C语言I--作业07

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这个作业要求在哪里	https://bbs.csdn.net/topics/603526787
这个作业的目标	熟练运用while，for循环和if-else语句
学号	20208989

一、本周作业（总分40分）

1.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图,截图上有自己的学号及姓名标识（不是截图形式的计0分）（每题5分）

7-1 韩信点兵 (10 分)

在中国数学史上，广泛流传着一个“韩信点兵”的故事：韩信是汉高祖刘邦手下的大将，他英勇善战，智谋超群，为汉朝建立了卓越的功劳。据说韩信的数学水平也非常高超，他在点兵的时候，为了知道有多少兵，同时又能保住军事机密，便让士兵排队报数：

按从1至5报数，记下最末一个士兵报的数为1；
再按从1至6报数，记下最末一个士兵报的数为5；
再按从1至7报数，记下最末一个士兵报的数为4；
最后按从1至11报数，最末一个士兵报的数为10；

请编写程序计算韩信至少有多少兵。
输入格式：

本题无输入
输出格式：

输出韩信至少拥有的士兵人数。

1.1.2 数据处理

数据表达：int类型变量n。
数据处理：用了for循环来依次增加人数直到满足条件和break跳出if语句,if语句判断当人数满足条件的情况。

1.1.3 PTA提交列表及说明

编程总结：没有用break跳出if语句导致死循环。

7-2 找出一批学生的最高分 (15 分)

本题要求编写程序，找出最高分。
输入格式:

输入在一行中给出一系列非负整数，其间以空格分隔。当读到负整数时，表示输入结束，该数字不要处理。
输出格式:

在一行中输出最高分。
输入样例:

在这里给出一组输入。例如：

67 88 73 54 0 95 60 -1
结尾无空行

输出样例:

在这里给出相应的输出。例如：

95
结尾无空行

1.1.2 数据处理

数据表达：int型变量定义最高分max,分数grade。
数据处理：通过while循环依次输入分数，if语句依次判断分数的大小来得到最高分。

1.1.3 PTA提交列表及说明

编程总结：scanf输入没有循环，只输入了一个数。

7-3 购物（二） (25 分)

用户购买了若干个商品（商品数不超过10），现在，他告诉你每件商品的价格，你计算出这些商品的平均价格。
输入格式:

若干个以空格间隔的实数（每个数不超过100000），以-1作为输入结束的标志。
输出格式:

一个实数，表示商品的平均价格，精确到小数点后两位。
输入样例:

890.78 2769.8 12300 3532.2 -1
结尾无空行

输出样例:

4873.19
结尾无空行

1.1.2 数据处理

数据表达：int型变量n，double型变量price,average。
数据处理：通过while循环来计算价钱的总和以及商品的数量，再求平均值。

1.1.3 PTA提交列表及说明

编程总结：没有先递增商品的数量，导致结果错误。

7-4 循环-古角猜想 (20 分)

日本数学家古角静夫研究自然数时，发现一个有趣现象：“如果是个偶数就除2，如果是奇数就乘以3加1”，经过有限个这样的处理步骤，最后一定能得到1. 任意输入一个自然数，给出得到结果1的运算过程。
输入格式:

输入一个自然数n
输出格式:

输出每次运算步骤，直到结果为1.
输入样例1:

5
结尾无空行

输出样例1:

5*3+1=16
16/2=8
8/2=4
4/2=2
2/2=1
结尾无空行

输入样例2:

6
结尾无空行

输出样例1:

6/2=3
33+1=10
10/2=5
53+1=16
16/2=8
8/2=4
4/2=2
2/2=1
结尾无空行

1.1.2 数据处理

数据表达：int型变量n,m。
数据处理：while循环对计算结果多次运算，if-else语句判断奇数和偶数时的运算结果。

1.1.3 PTA提交列表及说明

编程总结：计算一次后，没有把计算完的值赋给n，导致死循环。

2. 学习总结

2.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识简介	目前比较迷惑的问题
11/22-11/28	4h	34	分治算法和贪心算法的基础概率和while循环和if语句的熟练运用	分治算法的代码理解

2.2 累积代码行和博客字数

2.3 学习感悟

重新复习了一下云班课里的循环结构，发现有些知识还未完全掌握，如循环里的break的跳出。看了一下C语言的工具书，对学的知识巩固一下，防止忘记，加强理解题目的能力和把题目用C语言如何表示，先理清思路再做题会轻松一些。