教师python培训心得

 

理想是美好的，现实是残酷的。入门体验课因为调休，大陈今天（4月26日）上了第一个班的课，教学预设和学生实际情况相差太远，本节课的教学设计（点击查看入门体验第二课教学设计大陈教初中生学Python，入门体验第二课教学设计，溯本追源）几乎要全盘推翻，幸好今天这个班，隔一天又上课，可以补充一下。

一、学情检测部分需要调整

相隔上一次上课过去了5天，学生对于Python的记忆可能已经淡忘，第一个环节，学情检测。长方形面积计算器，去掉了b变量的赋值，以及print去掉了变量s，如下图所示，但是备课的时候，大陈没注意，print那多留了一个括号（红框处），无形中增加了难度。