3.3算法的基本工具和优化技巧----优化算法的基本技巧

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1.算数运算的妙用

例题1（统计成绩优秀人数）

一次考试，共考了5门课，统计50个学生中至少有三门成绩高于90分的人数

未优化

#include<stdio.h>

void statistics() {
	int a[5], i, j, s, num = 0;
	for (i = 1; i <= 50; i++) {
		s = 0;
		for (j = 0; j < 5; j++) {
			scanf("%d", &a[i]);
			if (a[i] >= 90) {
				s++;
			}
		}
		if (s >= 3) {
			num++;
		}
	}
	printf("成绩高于90的有%d人", num);
}

void main() {
	statistics();
}

优化

避免了复杂的逻辑表达式，避免了条件判断

s = 0;
		for (j = 0; j < 5; j++) {
			scanf("%d", &a[i]);
			s = s + (a[j] >= 90);
		}

例题2（开灯问题）

例题3（数字圆圈求max min）

图中所示的圆圈中，把相隔一个数据的两个数，称作“一对数”， 编写算法求出乘积最大的一对数和
乘积最小的一对数

求余运算mod的作用，起到循环的作用

#include<stdio.h>

void maxmin() {
	int max = 1, min = 32767, a[100], num, i, k;
	int m, n, s, t;//两组下标
	int p, q;

	printf("input a number:");
	scanf("%d", &num);
	for (i = 0; i < num; i++) {
		scanf("%d", a[i]);
	}
	for (i = 0; i < num; i++) {
		p = (num + i - 1) % num;
		q = (num + i + 1) % num;
		k = a[p] * a[q];
		if (k > max) {
			max = k;
			m = a[p];
			n = a[q];
		}
		if (k < min) {
			min = k;
			s = a[p];
			t = a[q];
		}
	}
	printf("max = %d = %d * %d", max, m, n);
	printf("min = %d = %d * %d", min, s, t);
}

void main() {
	maxmin();
}

2.标志量的妙用

例题1（冒泡算法改进）

如果一串数据有序，还继续进行冒泡的话，就没有进行交换了，设置标志量flag，如果有序
就改变flag的值，不继续进行了

#include<stdio.h>

void effervescence() {
	int i, j, n, temp, flag, a[100];
	printf("input data number:");
	scanf("%d", &n);
	printf("input data:");
	for (i = 0; i < n; i++) {
		scanf("%d", a[i]);
	}

	flag = 1;
	for (i = 1; i <= n - 1 && flag == 1; i++) {		//flag != 1的话，就不满足条件，就退出了
		flag = 0;//flag = 0表示没进行过交换
		for (j = n - 1; j >= i; j--) {
			if (a[j] < a[j - 1]) {
				temp = a[j];
				a[j] = a[j - 1];
				a[j - 1] = temp;
				flag = 1;	//表示有交换
			}
		}
	}
	for (i = 0; i < n; i++) {
		printf("%d", a[i]);
	}
}

void main() {
	effervescence();
}

3.数字信息化

例题1

警察抓了a, b, c, d四名嫌疑犯，其中有一个人是小偷，
a说：我不是小偷
b说：c是小偷
c说：小偷肯定是d
d说：c在冤枉人
四个人中3个人说的是真话，问谁是小偷

转化：
a：x != 'a'
b：x == 'c'
c：x == 'd'
d：x != 'd'

#include<stdio.h>

void ceshi() {
	char x;
	for (x = 'a'; x <= 'd'; x++) {
		if (((x != 'a') + (x == 'c') + (x == 'd') + (x != 'd')) == 3) {
			printf("%c", x);
		}
	}
}

void main() {
	ceshi();
}

例题2

3位老师对某次数学竞赛进行了预测，他们的预测如下：
甲说：学生a得第一名，学生b得第三名
乙说：学生c得第一名，学生d得第四名
丙说：学生d得第三名，学生a得第三名
竞赛结果表明，他们都说对了一半，无并列名次，

转化：
甲：(a == 1) + (b == 3) = 1
乙：(c == 1) + (d == 4) = 1
丙：(d == 3) + (a == 3) = 1

#include<stdio.h>

void ceshi() {
	int a, b, c, d;
	for (a = 1; a <= 4; a++) {
		for (b = 1; b <= 4; b++) {
			if (a != b) {
				for (c = 1; c <= 4; c++) {
					if (c != a && c != b) {
						d = 10 - a - b - c;
						if (d != a && d != b && d != c) {
							if (((a == 1) + (b == 3)) == 1 && ((c == 1) + (d == 4)) == 1 && ((d == 3) + (a == 3)) == 1) {
								printf("%d, %d, %d, %d", a, b, c, d);
							}
						}
					}
				}
			}
		}
	}
}

void main() {
	ceshi();
}

例题3（是否整除）

编写算法对输入一个整数，判断能否被3， 5， 7整除，并输出一下信息之一：
能同时被3， 5， 7整除
能被其中两个数（指出是哪两个数）整除
能被其中一个数（指出是哪一个数）整除
不能被3， 5， 7中任一个整除

#include<stdio.h>

void judgment() {
	long n;
	int k;
	printf("Please enter a number:");
	scanf("%ld", &n);

	k = (n % 3 == 0) + (n % 5 == 0) + (n % 7 == 0);
	switch (k) {
	case 3: printf("all"); break;
	case 2: printf("two"); break;
	case 1: printf("one"); break;
	case 0: printf("none"); break;
	}
}

void main() {
	judgment();
}

系数为什么是1， 2， 4？

#include<stdio.h>

void judgment() {
	long n;
	int k;
	printf("Please enter a number:");
	scanf("%ld", &n);

	k = (n % 3 == 0) + (n % 5 == 0) * 2 + (n % 7 == 0) * 4;
	switch (k) {
	case 7: printf("all"); break;
	case 6: printf("5, 7"); break;
	case 5: printf("3, 7"); break;
	case 4: printf("7"); break;
	case 3: printf("3, 5"); break;
	case 2: printf("5"); break;
	case 1: printf("3"); break;
	case 0: printf("none"); break;
	}
}

void main() {
	judgment();
}