C语言程序设计博客作业03

这个作业要求在哪里	掌握二维数组
我在这个课程的目标是	学习使用二维数组
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	如何定义并调用一个二维数组
参考文献	C语言程序设计教程第三版，百度

1.PTA实验作业

1.1 找出矩阵中最小值所在的位置

将1个m x n的矩阵存入1个m x n的二维数组中，找出最小值以及它的行下标和列下标，并输出该矩阵。

1.1.1 数据处理

1.数据表达：定义m,n以确定矩阵大小；定义i,j用以实现循环结构输入数据与对比大小；定义min,x,y分别保存最小值以及其行与列。
2.数据处理

1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据
1 1/n 6	min = a[0][0] = 6
0 1/n 8	min = a[0][0] = 6487464

说明：
1.第一组正常输入正常输入符合要求。
2.第二组输入不符合要求输出随机数。

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.错误原因：忘记给x,y赋初始值导致x输出错误。
2.解决措施：询问C语言前辈得知这种情况x,y必须赋初始值才能用。

1.2 短号

在某年的校程序设计竞赛中，报名参赛的同学很多都只留了短号，这让通知获奖同学来取获奖证书的H老师很是困扰，因为他没有短号！痛定思痛，H老师也要办短号了。这里约定短号为手机号码的最后六位，但如果取出的最后六位是以0开头的，要改为以9开头。现给出H老师手机号码，请确定他的短号。

1.2.1 数据处理

1.数据表达：定义整形数据n保存测试组数；定义i,j,k用于循环结构。
2.数据处理：

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据
2\n 11111111111 00000000000	111111 90000

说明：正常输入正常输出。

1.2.4 提交列表及说明

错误原因：用整形数组输入导致结果不对
解决办法：第二天听老师讲解得知应该用字符串来解决此类问题。

2.代码互评

刘毅同学的代码

我的代码

代码分析：
1.刘毅同学没有分情况没有考虑到w-z和W-Z这种特殊情况
2.刘毅同学最后输出加了一个换行我认为没有必要
颜建辉同学的代码

我的代码

代码分析
1.颜建辉同学限制了数字大小为4d，要求更严谨一些。
2，颜建辉同学直接定义了一个数量有限的数组[100][100]限制了数组大小，我习惯性按需分配定义了一个a[m][n]。

3 学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较困惑的问题
第一周	12h	68	进制转换，输入输出	暂无
第二周	10h	80	C语言的基本结构，数据类型及其长度，if-else if选择结构	暂无
第三周	16h	120	基本数据类型，运算符和表达式	暂无
第四周	20h	150	do-while语句，while语句，break与continue的作用	各种结构容易混乱，记忆不够深刻
第五周	14h	200	数组	暂无
第六周	19h	190	二维数组与字符串	字符串了解不透彻

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结与感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

突然发现自己有点本末倒置了，遇到不会做的一直在百度，哔哩哔哩寻求他人帮助而忘了去翻书寻找答案，太过于依赖他人。而忘记自己去书本上寻求答案。其实有许多东西书本上都有答案。第一次开放第9次课课后练习时我没翻书感觉每道题都好难，后来老师上课后才发现有许多书本上都有，尤其是选择题，大多数都是理论知识。