[独有源码]java-jsp校园基础设施维护保养管理系统51d03从不会做毕业设计到成功完成的过程与方法

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本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境，文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。

系统的选题背景和意义

校园基础设施维护保养管理系统是一种针对学校基础设施进行维护和保养的管理工具。随着教育事业的发展，学校基础设施的规模和复杂性不断增加，如何高效地管理和维护这些设施成为了一个重要的问题。传统的手工管理方式已经无法满足日益增长的需求，因此开发一套校园基础设施维护保养管理系统具有重要的背景和意义。

首先，校园基础设施维护保养管理系统可以提高学校基础设施的维护效率。通过系统化的管理和自动化的流程，可以减少人力资源的浪费和错误，提高维护工作的效率和质量。系统可以记录设施的维护历史和维修情况，帮助学校更好地了解设施的状况，并及时采取相应的维护措施，从而延长设施的使用寿命。

其次，校园基础设施维护保养管理系统可以提升学校基础设施的安全性和可靠性。通过定期巡检和维护，系统可以及时发现设施存在的问题和隐患，并及时采取措施进行修复。这样可以减少设施故障和事故的发生，保障师生的人身安全和财产安全。

此外，校园基础设施维护保养管理系统还可以提供数据支持，为学校决策提供参考依据。系统可以收集和分析设施的使用情况和维护记录，帮助学校了解设施的利用率和维护成本，从而优化资源配置和决策制定。同时，系统还可以生成各类报表和统计数据，为学校的管理工作提供科学依据。

综上所述，校园基础设施维护保养管理系统具有重要的背景和意义。它可以提高学校基础设施的维护效率，提升设施的安全性和可靠性，同时为学校的决策提供数据支持。通过引入这样的系统，学校可以更好地管理和维护基础设施，为师生创造更好的学习和生活环境

以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写，非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。

技术栈：

用户发送请求：用户通过浏览器或其他客户端向系统发送请求，请求访问特定的页面或执行特定的操作。

前端处理：前端使用JSP技术生成动态的Web页面，将页面展示给用户。用户可以在页面上进行交互，例如填写表单、点击按钮等。

请求传递到后端：用户的请求被传递到后端Java程序。后端程序接收到请求后，根据请求的类型和参数进行相应的处理。

后端业务逻辑处理：后端程序使用Java语言开发，根据业务需求进行相应的业务逻辑处理。这包括数据的处理、计算、验证等操作。

数据库交互：如果需要与数据库进行交互，后端程序使用SSM框架中的MyBatis组件来执行数据库操作。它可以通过SQL语句或者对象映射的方式来操作MySQL数据库。

数据返回给前端：后端程序处理完业务逻辑后，将结果数据返回给前端。可以是生成的HTML页面、JSON数据等形式。

前端展示结果：前端接收到后端返回的数据，根据需要进行展示。可以是渲染页面、显示提示信息等。

2.2.2 系统用例图

1.管理员角色用例图

管理员角色主要完成基础管理：主页、个人中心、用户管理、维修员管理、保养员管理、区域类型管理、设备信息管理、报修信息管理、维修信息管理、执勤信息管理、

保养信息管理等，校园基础设施维护保养管理系统管理员角色用例图如图2-2所示。

图2-2 管理员用例图

2.用户角色管理

用户角色主要完成主页、个人中心、报修信息管理、维修信息管理等操作，如图2-3所示。

2.保养员角色管理

保养员角色主要完成主页、个人中心、设备信息管理、执勤信息管理、保养信息管理等操作，如图2-4所示。

图2-4保养员用例图

3.用户角色管理

基于SSM的校园基础设施维护保养管理管理系统用户角色用例图如图2-3所示。

图2-3用户角色用例图

3.1.2 软件结构图

软件体系结构包括构成系统的设计元素的描述，它通常通过分层或时间间隔来说明架构的各种组件的组合关系。由一组组件及其相互作用组成的系统本身可以成为更大系统的组成元素。在结构设计方法中，软件结构图可以分为两种类型：转换软件结构图和事务软件结构图，如图3-1所示。

图3-1 软件结构图

3.2 时序图的建立

管理员是系统的管理者，因此管理员对管理也是不可或缺的部分，通过该操作登录账号密码，创建管理员信息，通过数据库的信息反馈到页面，判断该管理员是否存在，管理员时序图如图3-4所示。

图3-4 管理员时序图

用户登录也是本系统重要的部分，该模块主要对用户的信息进行添加、删除、修改、查询操作，与其他各个功能模块有着密不可分的关联，我们无论用哪种身份对系统进行操作时，都需要用身份去完成相应的操作。用户登录时序图如图3-5所示。

图3-5 用户时序图

3.3 数据库设计

3.3.1 数据库分析

管理员实体，管理员实体是用于存储管理员账户信息，它包括了用户名、密码、角色。管理员实体的E-R如图3-6所示。

图3-6 管理员实体图

用户实体，它反映了用户信息，属性主要有用户名、用户姓名、性别、头像、年龄、手机。用户实体的E-R如图3-8所示。

图3-8 用户实体图

维修员实体，维修员实体属性主要有，包括工号、姓名、性别、头像、年龄、身份证、电话等。维修员的E-R图如图3-9所示。

图3-9 维修员实体图

设备信息实体，设备信息实体属性主要有，包括设备编号、设备名称、区域类型、规模、数量、说明、登记时间等。设备信息的E-R图如图3-9所示。

图3-9 设备信息实体图

报修信息实体，报修信息实体属性主要有，包括编号、设备名称、区域类型、设备地点、故障描述、报修时间、用户名、用户姓名状态等。报修信息的E-R图如图3-9所示。

图3-9 报修信息实体图

4.1 登录功能的实现

下图为登陆模块流程图，详细流程为最开始用户输入用户名密码，系统判断是否正确，正确显示登陆成功错误或者用户名和密码其一为空则需重新输入用户名密码。如图4-1所示。

4.2 管理员功能的实现

下图界面是校园设备校园基础设施维护保养管理系统的管理员登录界面，登录界面主要是用来审核登陆者身份，把控系统安全的首要关口。截图中主要包括了管理员用户名信息，密码信息，另外加上一个下拉框，包括了用户权限和管理者权限；在登录的过程中，如果你是管理者，那么登录时需要选择管理员身份进入，否则，如果输入的用户名密码不是管理员账户，那么则提示登录失败，需重新输入正确的用户名密码。如图4-2所示。

图4-2 登录主界面

管理员登录进后台首先看到的是欢迎使用校园基础设施维护保养管理系统，然后看到左边的主页、个人中心、用户管理、维修员管理、保养员管理、区域类型管理、设备信息管理、报修信息管理、维修信息管理、执勤信息管理、保养信息管理等信息,详细如图4-3所示。

图4-3 首页界面图

下图是管理员用户名画面，管理员通过个人信息可进行用户名以及修改密码，如图4-4所示。

图4-4个人中心页面

下面截图是用户信息，管理员可以对用户增删改查以及审核新注册用户，如图4-5用户信息、如图4-6审核页面。

图4-5用户管理界面图

图4-6审核界面图

下面截图是维修员管理，管理员可以对维修员增删改查以及审核新注册维修员，如图4-7所示。

图4-7 维修员管理页面

下面截图是保养员管理，管理员可以对保养员增删改查，以及审核新注册保养员审核，如图4-8所示。

图4-8 保养员管理页面

下面截图是设备信息管理，管理员可以对设备信息管理增删改查，以及查看保养员执勤详情，如图4-9所示。

图4-9 设备信息管理页面

下面截图是报修信息管理，管理员可以对报修信息增删改查以及对报修状态查看，如图4-10所示。

图4-10报修信息管理页面

下面截图是保养信息，管理员可以对保养信息管理增删改查如图4-11所示。

图4-11 保养信息管理页面

4.3 用户功能的实现

用户注册，用户在注册页面填写用户名、用户姓名密码、年龄、手机进行注册，如图4-12所示。

图4-12用户注册界面图

用户登录，用户在登录页面可以填写用户名、密码进行登录，如图4-13所示。

图4-13用户登录界面图

下面截图是用户后台模块，其中包括主页、个人中心、报修信息管理、维修信息管理，如图4-14所示。

图4-14首页管理页面

下面截图是用户查看个人信息，用户修改个人用户名、用户姓名、性别、头像、年龄、手机进行提交，如图4-15所示。

图4-15用户修改界面图

下面截图是用户点击报修信息页面编辑编号、设备名称、区域类型、设备地点、故障描述、报修时间、用户名、用户姓名状态进行提交，如图4-16 。

图4-16报修信息界面图