计算机毕业设计springboot在线教育平台系统464139【附源码+数据库+部署+LW】

本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境，文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。

系统的选题背景和意义

选题背景： 随着信息技术的快速发展和互联网的普及，在线教育平台系统逐渐成为了现代教育领域的重要组成部分。传统的面对面教学模式受到时间、空间和资源的限制，无法满足人们对教育的多样化需求。而在线教育平台系统通过将教学内容数字化，并提供灵活的学习方式和个性化的学习体验，为学生、教师和机构提供了更广阔的教育资源和学习机会。

意义： 在线教育平台系统的出现具有重要的意义。首先，它打破了传统教育的时空限制，学生可以根据自己的时间和地点选择学习，提高了学习的灵活性和便利性。其次，在线教育平台系统为学生提供了丰富多样的学习资源，不再局限于教科书和课堂讲义，可以通过视频、音频、图文等形式进行学习，激发学生的学习兴趣和主动性。此外，在线教育平台系统还能够提供个性化的学习推荐和评估，根据学生的学习情况和需求，为其提供针对性的学习内容和辅导服务，帮助学生更好地提升自己的学习效果。

在线教育平台系统的出现和发展，不仅给学生带来了更好的学习体验和学习成果，也为教师和教育机构提供了更多的教学资源和合作机会。通过在线教育平台系统，教师可以将自己的教学经验和知识分享给更多的学生，扩大自己的影响力和教学范围。同时，教育机构也可以利用在线教育平台系统进行课程开发和推广，吸引更多的学生和用户，提高教育服务的质量和效益。

以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写，非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。

技术栈：

前端Vue：用于构建交互式用户界面。

后端Java开发语言：使用Java作为后端开发语言。

Spring Boot框架：作为快速开发框架，替代了SSM框架，提供自动配置、快速构建等功能。

MySQL 5.7数据库：用于数据存储和管理。

使用Spring Boot，你可以通过依赖管理和自动配置来减少手动配置工作，并使用Spring框架的各种功能，如依赖注入、面向切面编程等。同时，Spring Boot还提供了用于构建RESTful API、集成测试和部署的工具和插件，使得开发过程更加高效和便捷。

3.4.1管理员需求分析

管理员端的功能主要是开放给系统的管理人员使用，能够对用户的进行管理，主要对个人中心、课程分类管理、用户管理、教师管理、免费课程管理、实战课程管理、友情链接管理、学习论坛和系统管理进行查询，修改和删除等，对系统整体运行情况进行了解。管理员用例分析图，如图3-1所示。

 

图3-1管理员用例分析图

3.4.2教师需求分析

教师登录进入系统可以实现对首页、个人中心、免费课程管理、实战课程管理进行查看操作。教师用例分析图，如图3-2所示。

 

图3-2教师用例分析图

3.4.3用户需求分析

用户登录进入系统可以实现对首页、免费课程、实战课程、学习论坛、公告信息、个人中心进行查看的同时对课程进行购买操作。用户用例分析图，如图3-2所示。

 

图3-3用户用例分析图

3.5系统流程分析

3.5.1操作流程

首先为系统登录页面。进入页面后，用户可进行登录和注册的操作。点击登录后，页面就会出现一个登录提示框，向用户传达信息：要进行用户名和密码的输入，完成后才可以进行下一步的操作。用户输入完成后，系统会将输入的信息提交给后台，与数据库中的信息记录进行比较判断。判断比较内容主要分为三个方面：从用户名是否为空、输入的密码是否为空、用户名和密码是否匹配三方面进行判断。只有上述三个条件同时满足，数据库中的信息匹配正确，才视为登陆成功，方可完成后续的操作。若以上三种情况有一条不满足，则会提示该次登录错误，就需要进行重新登录。系统登录流程图如图3-4所示：

 

图3-4登录流程图

3.5.2添加信息流程

然后是添加信息的页面。进入该页面后，页面会出现一个提示框，示意操作者可以进行信息的添加，从而进行下一步的操作。用户输入想要添加的信息后提交，系统会对输入的内容进行检测。如果检测后输入的信息正确，则会出现“添加成功”的提示框，从而可以进行下一步操作；如果系统检测后检测到想要添加的信息不符合规范要求，则会提示报错，需要进行修改后重新添加。添加信息流程图如图3-5所示：

 

图3-5添加信息流程图

3.5.3删除信息流程

最后为删除信息页面。进入该页面后，用户可以对所要删除的信息进行选择，选择好删除的内容后，会有一个“是否确认删除”的提示框，操作者可以根据自己的意愿来选择“是”或“否”。完成上述操作，系统会自动的对删除的内容进行判断，如果符合删除要求则会成功删除数据记录，并且更新数据库的内容信息；如果删除的数据记录不符合要求，则会有一个“删除失败”的提示框，操作人员需要根据提示来进行修改，修改完成后重新删除知道删除成功。删除信息流程图如图3-6所示：

 

图3-6删除信息流程图

4.2 系统总功能结构设计

系统按照用户的实际需求开发而来，贴近生活。从管理员通过正确的账号的密码进入系统，可以使用相关的系统应用。管理员总体负责整体系统的运行维护，统筹协调。

系统整体模块设计：系统分为管理员、教师和用户三大角色，系统管理员有最大的权限，整体功能展示如图4-3所示。

 

图4-3 系统整体功能图

4.3开发流程设计

系统开发流程的分析是一个至关重要的过程，它是指通过系统的设计开发目的初衷、面向使用用户的范围、系统运行和操作的安全性、各种问题的处理以及后台数据的分析能力等各个角度，来对在线教育平台系统进行设计、开发、搭建和调节，以保证该系统能够顺利的完成，达到预期的工作状态。上述每个环节、每个步骤一开始就要下足功夫，从各个方面、各个角度进行调查研究，进行大量的测试和评估，来保证在线教育平台系统的正常和该系统的后台数据库的完整性以及安全性，从而把控系统所包含信息的安全性、确保信息进入、出口顺利过渡。然后，对系统和数据进行操作和分析，根据每一步的执行步骤，完成信息的流程图制作过程。

系统的开发对管理模型和系统应用中的数据库进行了分类，创建代码，以及系统测试，如图4-4所显示。

 

图4-4开发系统流程图

4.4 数据库设计原则

学习程序设计，如果要了解数据库管理系统或者是根据需求而制定的系统接口，就必须创建一种数据库管理系统的模式，用来保存数据资料，这样当在应用编程过程中时候，就不需要再向操作系统页面上加载信息，进而增加了整个系统的工作效率。信息库管理系统中保存着许多数据，应该说是一个管理信息系统建设的中心和基础，而信息库管理系统也为管理信息系统建设提出了新增、删除、更改和搜索的操作功能，使管理信息系统建设能够迅速地查询所需要的数据，而不会直接从程序代码中查找。信息库管理系统通过将信息表的各个组成部分按照特定的方法准确地合并，排序和组成信息库管理系统。

通过对在线教育平台系统的主要功能信息进行规划并分为若干功能实体信息，实体信息将使用E-R图加以表示，本系统的主要功能实体图如下图所示。

 

图4-5免费课程评论表实体属性图

 

图4-6用户实体属性图

 

图4-7实战课程章节表实体属性图

 

图4-8免费课程实体属性图

 

图4-9学习论坛实体属性图

5.1系统功能实现

当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到系统的导航条，通过导航条导航进入各功能展示页面进行操作。系统首页界面如图5-1所示：

 

图5-1 系统首页界面

系统注册：在系统注册页面的输入栏中输入用户注册信息进行注册操作，系统注册页面如图5-2所示：

 

图5-2系统注册页面

个人中心：在个人中心页面可以对个人中心、我的发布和我的收藏进行详细操作；如图5-3所示：

 

图5-3个人中心界面

5.2管理员模块实现

管理员登录，在登录页面选择需要登录的角色，在正确输入用户名和密码后，进入操作系统进行操作；如图5-4所示。                               

 

图5-4 管理员登录界面

管理员进入主页面，主要功能包括对个人中心、课程分类管理、用户管理、教师管理、免费课程管理、实战课程管理、友情链接管理、学习论坛和系统管理等进行操作。管理员主页面如图5-5所示：

 

图5-5 管理员主界面

管理员点击用户管理。在用户管理页面输入用户名和性别进行查询、新增或删除用户管理列表，并根据需要对用户管理详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-6所示：

 

图5-6用户管理界面

管理员点击教师管理。在教师管理页面输入教师工号、教师姓名和联系电话进行查询、新增或删除教师管理列表，并根据需要对教师管理详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-7所示：

 

图5-7教师管理界面

管理员点击免费课程管理。在免费课程管理页面输入课程名称和课程分类进行查询和删除操作免费课程管理列表，并根据需要对免费课程管理进行详情、修改、查看评论、章节管理或删除操作；如图5-8所示：

 

图5-8免费课程管理界面

管理员点击实战课程管理。在实战课程管理页面输入课程名称和课程分类进行查询和删除实战课程管理列表，并根据需要对实战课程信息进行详情、修改、查看评论、章节管理或删除操作；如图5-9所示：

 

图5-9实战课程管理界面

管理员点击友情链接管理。在友情链接管理页面输入网站名称进行查询、新增和删除操作友情链接管理列表，并根据需要对友情链接管理进行详情、修改或删除操作；如图5-10所示：

 

图5-10友情链接管理界面

5.3教师模块实现

教师进入主页面，主要功能包括对个人中心、免费课程管理、实战课程管理等进行操作。教师主页面如图5-11所示：

 

图5-11 教师主界面

文末可提供源码和数据库分享，另有JAVA毕设的帮助、指导，调试和部署等方面的支持。