读书笔记 第二章 工程与科学

读书笔记 

第二章 工程与科学

丨•实验主义：永远基于实验证据    
实验证据是指人们可以看见、听见、摸到的证据，是人们可以通过感官感觉到的证据。而且，这些实验证据是可重复 的，也就是说，实验证据是除你之外其他人也能感受到的证据。可重复的实验 证据是科学家及辩证思维者用于做出重要决定并获得严谨结论的重要依据。
人们可以通过对比实验证据与其他类型的证据理解其价值。听来的证据是从某人处听到的证据，因为无法验证其来源，所以不是可 靠证据。在美国，即便是法庭证词也常常被认为是最不 靠谱的证据。美国法庭还允许出示间接证据(如手段、 动机等），这显然也是不可靠的证据。所谓超自然的灵就更不可靠了，因为无法被其他人验证。
取代实验证据的权威证据常常是由机构（如政 府、书籍、数据排行榜、电视广告等）发布的。有些机构是可靠的，因此，可 以信任他们的证据。对于大部分机构，在接受其证据前，需要确认其可靠性。 最后需要强调的是，必须依靠自己的辩证思维，去判断证据的真伪。然而，人 们还是会自觉或不自觉地接送由授权部门传输的知识，其主要原因有以下三个 方面：
1)    人们自出生起就由父母监管和教导，父母所采取的积极和消极的措施， 都会让人们听取、相信和服从权威。
2)    人们通常认为，依赖有经验的或经培训的人员或机构的决策会比依赖没 有这些资质的人员和机构的决策，有更高的生存和发展前景。因此，眼从权威 的行为性格不断得到加强且会代代相传。
3)    通过授权机构发布指示是最快也是效率最高的信息传播方式。
因此，必须牢记：有些权威证据和知识需要经过实验证据、逻辑推理和辩 证思维进行验证，才能将其接受为可靠的证据和知识，而这些只有靠自己的独 立思考才能做到。
当然，如果不完全依赖权威证据（在我国，通常称为知识），就不可能得到 充分的教育。一般，人们可以信赖教师、教练及教授提供的权威证据，但即便 是他们提供的证据在某些情况下也应该受到质疑。当今教會系统广泛采用权威 证据，而这又刚好与学术及科学探索所需要的真实精神相悖。近年来，各级教 学机构通过在课堂及实验室增强探索和发现的相关实践内容，以消除人们对权 威数据的依赖和迷信。
实验证据的另—个名字是自然证据自然主义哲学认为 “巧实和存在（如宇宙）只能用自然证据' 自然过程及自然规律加以描述与解 妗这科学所追求的完全吻合

 

2.4.1. 2解决问题的实用科学方法
科学方法是一个复杂的主题，很多书籍对其有详细的介绍和论述。简要介绍如何在实际工作和生活中应用科学方法。基于科学思维与辩证思维 的常刖科学方法，可按以下步骤进行：
I.确定研究课题
首先必须提出一个问题或发现一个有意义的研究课题。这是所有为获取知 识而付出努力的起点。这里也是最容易被情绪及外部因素干扰的阶段。例如， 所有科学工作者都对自然现象和规律很感兴趣，他们具有这样的性格特征：对 艰巨、枯燥的科研工作具有持久的动力，并且能一直保持旺盛的精力。当然， 扰性的情绪如激动、野心、愤怒、不公平感、幸福感等对他们也会有不同程
度的影响，但他们不会让他们的情绪左右其科研工作及发表客观结论，因为科 学方法会避免让他们犯违背客观事实的错误。
在此阶段，很多外部因素也会对研究选题及解决问题的方案产生影响文 化、社会、政治及经济因素不仅会影响科学工作者对需要攻克的一个或多个问 题的选择，还会影响其在不同问题上需要投人的时间和资源的规划。因为，科 学工作者所处的理论环境会影响他们对自然的理解；所处的社会与经济环;^通 常会决定哪些科研项目会得到资助，以及哪些项目不会得到资助；而所处的政 治环境通常会决定哪些项是允许进行的和不允许进行的以及^些项
此外，非科学的情绪因素也会导致不同的选题结果科学作 痛恨环境污染而对污染物对环境的影响进行研究；