如何提高学生线上学习率的有效方法——以高一数学基础模块复习教学为例

如何提高学生线上学习率的有效方法

一场突如其然的新冠肺炎来势汹汹，席卷全国，举国上下，万众一心积极抗战疫情。为了加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效减少人员聚集，阻断疫情传播，更好地保障人民群众生命安全及身体健康，我校积极贯彻教育局的文件政策，延迟开学。为了保障学生在家期间不落下功课，我校开展了“停课不停学”的网上教学活动。

对于网络学习这种师生不见面的教学方式，教师不好监控，一些学科学生又不感兴趣像数学学科内容抽象、动手计算多的学科，学生会出现缺席、溜号等不参与课堂的情况。为了更好地让全体学生参与，下面是结合我这一段上网课的经历，总结一下我的做法。

• 选择合适的教学平台

    从我校开展“停课不停学”网上教学开始，本着不放弃每一名学生的原则，在第一周的网课开始阶段，我和学校其他老师一样尝试了“qq群直播”、“微信”、“腾讯会议”等平台。开始我先是尝试“QQ群直播”，但是学生经常进不去直播群或者掉线，结合我教的两个班的特点，再根据网络特点、操作难易性等特点，最后我选择了“腾讯课堂”进行直播，“腾讯课堂”进行直播，可以播放课件ppt、分享屏幕、视频播放，还可以进行分析讲解，课堂中还有签到、测试、学生举手发言、上课记录、课堂回放等功能。这样学生就可以及时签到，在课堂中积极互动发言，还可以看回放进行反复学习。同时，结合我校情况，利用北京四中网校的教学平台爱学app让学生远程观看学习优秀教学视频。每次直播课完，统一在精准教学通上安排适当的课后练习，帮助学生进一步加强和巩固所学知识。

 二、利用测试、举手发言、留言等方式解决全员参与的问题

在课堂上，我还可以和学生互动，例如，在上课时需要回顾知识点，我按举手发言功能，随机让学生举手发言，学生就可以举手发言回答，其他听课同学都可以听到举手发言同学的发言，对于有疑问的地方，其他同学也可以在留言框里发言或者举手发言。通过举手发言功能可以加强学生的课堂参与度，活跃直播课堂气氛，更能帮助学生进行网上学习。

在直播课上，为了避免老师满堂讲、学生溜号的情况，我根据实际情况设计题目包括单选、多选选择题、填空题、解答题题型，让学生进行课堂练习。学生在聊天栏里发出自己的解题过程、答案等，有些学生直接按举手上讲台发言，像其他同学讲解他的解题思路、技巧、过程。通过这样的方式，以前在课堂上从不积极发言的学生也积极发言，积极参与到网课中来。同时，通过课堂记录可以及时了解每一位学生的听课记录。

三、一对一的全员作业反馈

   根据上课内容的重难点设计作业，做到量少而精，作业主要分为选择题、填空题和一两道解答题，要求学生上传解答过程照片，老师再批阅给予反馈。每个学生都有一个账号，这样学生提交作业都是一对一上传，然后我逐个批阅反馈给学生，有问题及时跟进。对于完成得作业，我会根据情况客观打分评价。

通过精准教学通，我一般每天都会查看学生的完成情况，对于没有完成，经过精准教学通上的“催交作业”催学生及时完成作业，或者通过微信、QQ单独联系，了解学生没交作业的原因，并且提醒学生后续继续补交，做到不落一位学生。

 四、个别辅导答解惑

对于班级内一些基础差或者学习时遇到困惑或者其他原因没有及时上课的学生，及时引导他们，帮助他们答疑解惑，让每一位学生都能够在学习中有所收获。

 以上是我在“停课不停学”网上教学的教学案例，无论是常规课堂教学还是线上课堂教学，都要做到不放弃每一位，让每一位学生都能有所收获。

——以高一数学基础模块复习教学为例