AKA传奇和亚嵌那些事

AKA传奇和亚嵌那些事

akaer（akaer@sina.com）

2011-01-2025

 

亚嵌发源于2003年3月1日成立的AKA嵌入式小组（AKA Embedded）,AKA 嵌入式小组又隶属1998年成立的AKA组织（www.aka.org.cn），和AKA嵌入式小组大约同一时期成立的还有一个AKA安全小组（其发起人为王曙、付晓宇，技术非常强），后来AKA安全小组由于没有找到有效的发展模式遗憾地消失在历史的烟云中，AKA嵌入式小组后来成为AKA唯一存活下来的独苗，而正是AKA嵌入式小组的骨干成员在探索小组发展的困惑和艰难中创立了现在蜚声嵌入式业界的亚嵌教育（www.akaedu.org）。

 

AKA传奇

AKA组织的成立本身就具有非常浓厚的传奇色彩，AKA是受Linux成功的启发，中国当时年轻而不安分的心所焕发出来的理想和热情的化身，有如下令人动容的写照佐证：

“当一群素不相识的人们，怀着相同的梦想与理念，通过人类有史以来最先进的通讯方式连接在一起的时候，AKA 就诞生了。
　　AKA 是一个信号，是下一个千年的发令枪（注：当时是1998年），热情以一种全新的方式互相鼓舞，力量以一种全新的方式互相加强，秩序通过一种全新的互动而形成；
　　AKA 是一面旗帜，感召着所有热爱软件开发，并愿意通过这种热爱来理解生命及存在的意义的跃动不安的心灵；
　　AKA 是一个象征，是时代精神的活生生的标签；
　　AKA 是一个渴望创造并勇于去创造的组织，虽然我们知道：创造最常用的方式是尝试，而尝试最大的可能是失败；
　　AKA 是一队自由飞翔的大雁，在湛蓝的天空之中，在苍茫的大地之上，去探索前方未知的奇景。”—— http://www.aka.org.cn/about/about.html

正是这样的召唤曾令多少当时20多岁富于幻想又富实干精神的从事信息技术的70后们热血沸腾、心驰神往从而加入AKA组织，大家一起呼应国际开源运动，大力推广自由软件，支持并发起自由软件项目(如魏永明主持的miniGUI等)，组织翻译最经典的带哲学色彩的自由软件文章（大教堂与市集、魔法大锅炉等），办电子杂志(http://www.aka.org.cn/Magazine/index.html)，办论坛，开沙龙，开办讲座不可胜数。他们中的大多数人后来成为了中国最早的一批Linux精英。关于AKA的由来、章程、理念等，忠实地记录于http://www.aka.org.cn/about/about.html， 朋友们不妨抽空访问一下，读一读里面的精彩文章，真希望能同样焕发起我们的80后或90后的技术理想和热情。

AKA理念

AKA的创立者们在组织成立之初通过深入讨论确立了“自由、协作、创造”的技术理想或曰理念，有多少人深受该技术理想的鼓舞而投身AKA的工作已经不好统计了，但我相信，所有的老AKA成员在灵魂的深处都刻下了这六个貌似平凡的大字。

AKA的名字来自于《尼尔斯骑鹅历险记》中那只领头大雁的名字（见附A），AKA组织的标志形象就是大雁，而大雁精神不正是“自由、协作、创造”理念的生动写照吗，大雁是野雁不是家鹅，生性追求自由，大雁每年飞行万千里，孤雁没法完成这样的长途跋涉，就靠着整齐而科学的人字雁阵或一字雁阵，飞在前面的领头雁不时地轮换，一路“嗬咿嗬咿”地相互鼓舞相互协作来完成令人为之赞叹的长途跋涉到达温暖的目的地，不耽恋于原本安乐的老窝而选择千万里外的远方这不正是创造精神的生动体现吗。

AKA嵌入式小组以及其成员后来所创立的亚嵌教育（www.akaedu.org），完全地秉承了AKA的技术理想，把大雁精神以及体现大雁精神的“自由、协作、创造”理想作为其核心价值观和文化内核，并加以忠实地执行，在当下的中国，大雁精神尤其显得那么稀有所以极为宝贵。归结起来，亚嵌教育的组织文化就是“大雁文化”，“大雁文化”不仅仅是亚嵌教育自己的组织文化，同时还是我们向亚嵌教育的同学们大力倡导的学习文化——大雁学习文化。

 

亚嵌起源

AKA发萌于1998年早些时候的水木清华BBS上，1998年10月1日宣告成立，2000年前后发展到顶峰，此后受骨干成员出国、成家、创业等影响，加上当时网络泡沫的破灭，2000年后进入低潮，由AKA成员清华大学的陶品（现在清华计算机系任教）在低潮中勉力维持，2001年徐毅和汪中子先后加入AKA创办操作系统沙龙、和IBM 合作设立先锋论坛等，后徐毅逐渐淡出AKA，2002年底，汪中子发起筹备AKA嵌入式小组，张福新（当时龙芯课题组系统组组长，现任龙芯梦兰总经理）、李明（当时在清华计算机系读研，现亚嵌教育）、何家胜（神州龙芯公司，现亚嵌教育）、杨勇（神州龙芯公司，现成都睿尔总经理）、姚文龙（当时的方舟科技）、赵岩（北航）、郭初生（北理博士生）等骨干先后加入，2003年3月1日AKA嵌入式小组在中科院新图书馆宣告成立，计算所龙芯总设计师胡伟武研究员、ARM谭军、miniGUI魏永明、SkyEye陈渝、Lisoleg章峰、《Linux编程白皮书》作者当时任职ARM公司的英国人David Rousling等担任小组顾问。2003年11月1日，AKA嵌入式开放实验室由小组成员集资5万元在清华南门附近中科院理化所的一处平房（清华南门的那个大烟囱下面）成立对外免费开放，为解决该实验室的房租问题，2003年12月AKA   嵌入式小组和AKA老成员魏永明创办的飞漫软件公司合作在国内最早开展嵌入式Linux专门培训《嵌入式Linux高级实验班》，到2004年4月共开办6期，培养近200人。此后飞漫软件公司因为集中力量于主营业务而放弃继续培训的合作，2004年6月AKA嵌入式小组注册成立亚嵌教育（英文简称：AKAE，亚嵌名称来自AKAE的谐音，当时注册名称时，命名为某某嵌的经查只有亚嵌一家，可能受亚嵌名称的启发，后来某某嵌的名称竟一时时兴起来，实在没料到），继续嵌入式人才的短期专门培训，开班30期，培养近千人。近两年后，于2006年4月在国内又最早开办为期3个月的嵌入式Linux就业班，标志着亚嵌教育迈入了职业教育时代，也开创了国内嵌入式职业教育培训的先河。此后涌现出来的很多其他的嵌入式培训机构，实事求是地说，都或多或少地参考了亚嵌研究并公布出来的教学大纲和细则，有的简直就是照猫画虎，这里就不提了。

亚嵌故事

至今，亚嵌仅嵌入式Linux就业班在北京一地就已开办到第30期，毕业并实现就业学员近千人（这不包括其他的特色班），在这4年来近千人的就业班毕业学员中，仅有可数的几个人未能就业（而且还主要因为性格孤僻等因素而非技术因素），其他人均已成功就业，其中毕业2年以上的学员大多数已成为所在单位的技术骨干了。可不要奇怪，亚嵌毕业学员中有到intel、IBM、风河（现被INTEL收购）、华为、中兴、中星微等知名公司的，有中小型公司的，有从中小型公司工作一段时间后跳槽到大型公司的，有的已经在创业，而工作已完全不局限于嵌入式Linux开发了。

亚嵌学员的来源也可谓千奇百怪，有中专生、大专生、本科生、硕士生、博士生，来自全国各地，有学计算机的、通信的、自动控制的、机械的，等等，比较离奇的是，还有学医的和学会计的，但一样成才呢。

亚嵌一直对生源有着自己独特的控制方式，那就是必须通过亚嵌的入学考试来考察学员的基础，基础薄弱的，劝其通过其他途径或自学补上基础后再来亚嵌，因为在亚嵌的学习强度很大，基础薄弱的学员会被拖得很艰难，除非其有足够的毅力和勇气。

在亚嵌就业班，周期从2006年当初的3个月，现在已增加到4、5个月，即使是这样，就业班学习周期内学习任务仍是非常繁重的，亚嵌拥有自己宽松的教学场地，亚嵌学员们自习到晚上9、10点是常态的事。我们经常自豪地引用学员地话说，在亚嵌4个月学到练到的比其在学校四年学到的还多还扎实。

亚嵌来自于技术社团，亚嵌的领导者们都来自于原来的AKA嵌入式小组，都是玩技术出身的的，而且都是所在领域的绝对佼佼者，大家都具有理想主义情怀，都不懂得商业吹牛，偶尔出于竞争压力想吹吹牛，吹得还很不像。当一些后起的谙熟商业运作的培训机构在大肆扩张招人恶性竞争加剧的商业环境下，正是这帮人，凭着对技术育人的无限热忱，凭着所形成的良好口碑，扎根于清华南门原新东方的教学区，坚持教学质量第一，不搞规模扩张竞赛，扎扎实实地研究嵌入式技术，扎扎实实研究嵌入式教育规律，虽饱经磨难，终带领亚嵌培养了近千人从清涩到成熟实现成才就业，从而蜚声嵌入式业界，简举一例，亚嵌毕业学员在华为的口碑那就是刚刚的。也正是由于亚嵌教育来自于技术社团，亚嵌在嵌入式业界扎下了深深的根基并自然地形成了其独特的影响力。

亚嵌是自负的，我们在2006年4月开办的第一期嵌入式Linux就业班上就开宗名义地把这批学员称为黄埔一期，所以，亚嵌一直把自己自诩并努力打造成中国嵌入式教育的黄埔军校，亚嵌的校训就来自黄埔军校校训：胸怀崇高追求、肩负伟大使命、放弃个人享乐、成为国家栋梁。亚嵌是自负的，亚嵌毫无疑问地是中国嵌入式教育的创立者和领航者，亚嵌也一直以此自居，好汉不提当年勇，亚嵌已经并将继续加强对嵌入式教育的研究，探索并将大胆创新崭新的嵌入式技术教育模式，大幅降低学习门槛，当仁不让地继续担负起引领嵌入式教育发展的领航者角色，亚嵌这帮书生对这个能力和角色风范那是十足自信的。

附A：

《尼尔斯骑鹅历险记》&大雁AKA

当我们说到AKA的时候，经常说大雁AKA，对，AKA的名字来源于《尼尔斯骑鹅历险记》中那只来自大雪山的领头大雁阿卡大婶（原著中叫AKKA），《尼尔斯骑鹅历险记》这本书是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙的儿童小说，塞尔玛·拉格洛芙因为此作品获得1909年诺贝尔文学奖，也是至今惟一一部荣获诺贝尔文学奖的儿童小说(本书中文版应数石琴娥的译本译得最为精彩)。讲的是一个叫尼尔斯的小男孩，调皮捣蛋，还爱虐待小动物。有一天因为他的顽皮，得罪了一位有法力的小精灵，被小精灵变成了一个大拇指大小的小人儿，而且突然能听得懂小动物的话。他开始慢慢明白自己以前做错的事情。在公牛的指点下骑着家鹅莫頓，随大雁雁群漂泊，踏上了寻找小精灵的漫长旅程。他们随着雁群沿着狭长的瑞典国土飞行，一路上经历了无数的危险，演绎了种种传奇。漫长的旅途，其实也象征着尼尔斯成长的历程，他逐渐的长大懂事了，知道了什么是善恶，学会了同情和爱，最后尼尔斯用行动证明了自己改过的决心，当然，他也恢复了原来的样子，再也听不懂动物的话了。本书的结尾段落：“那群大雁排列对称，队形整齐，他们飞翔得非常快，他们翅膀挥动得强健有力。男孩子脉脉深情地目送着他们远去，心里无限惆怅，似乎在盼望能够再一次变成一个名叫大拇指儿的小人儿，再跟随着雁群飞过陆地和海洋，遨游各地。”读后让人感慨万千，回味无穷。

本书着重塑造了雁群中领头大雁阿卡这个形象，阿卡是一只年龄已经100多岁来自大雪山的母雁，她勇敢、执着、经验丰富、敢做敢言、受人尊敬。比如，本书第二章一开头大雁阿卡出场时的几句话就极富哲理韵味，选摘如下：

【那只跟随雁群一起在空中飞行的白色大雄鹅由于能够同大雁们一起在南部平原的上空来回游览，并且还可以戏弄别的家禽。可是，不管他有多么开心，那也无济干事，到了下午晚些时候，他开始感到疲倦了。他竭力加深呼吸和加速拍动翅膀，然而仍旧远远地落在别的大雁后边。

那几只飞在末尾的大雁注意到这只家鹅跟不上队伍的时候，便向飞在最前头的领头雁叫喊道：“喂，大雪山来的阿卡！喂，大雪山来的阿卡！”

“你们喊我有什么事？”领头雁问道。

“白鹅掉队啦！白鹅掉队啦！”

“快告诉他，快点飞比慢慢飞要省力！”领头雁回答说，并且照样向前伸长翅膀划动。

雄鹅尽力按照她的劝告去做，努力加快速度，可是他已经筋疲力尽，径直朝向耕地和牧场四周已经剪过枝的槲树丛中坠落下去。

   “阿卡、阿卡、大雪山来的阿卡！”那些飞在队尾的大雁看到雄鹅苦苦挣扎就又叫喊道。

   “你们又喊我干什么？”领头雁问道，从她的声音里听得出来她有点不耐烦了。“白鹅朝地上坠下去啦！白鹅朝地上坠下去啦！”

   “告诉他，飞得高比飞得低更省劲！”领头雁说，她一点也不放慢速度，照样划动翅膀往前冲。

    雄鹅本想按照她的规劝去做，可是往上飞的时候，他却喘不过气来，连肺都快要炸开了。

   “阿卡，阿卡，”飞在后面的那几只大雁又呼叫起来。

   “难道你们就不能让我安安生生地飞吗？”领头雁比早先更加不耐烦了。

   “白鹅快要撞到地上去啦，白鹅快要撞到地上去啦！”

   “跟他讲，跟不上队伍可以回家去！”她气冲冲地讲道，她的脑子里似乎根本没有要减慢速度的念头，而是同早先一样快地向前划动翅膀。

   “嘿，原来就是这么一回事呵，”雄鹅暗自思忖道。他这下子明白过来，大雁根本就没有真正打算带他到北部的拉普兰地方去，而只是把他带出来散散心罢了。

    他非常恼火，自己心有余而又力不足，没有能耐向这些流浪者显示一下，哪怕是一只家鹅也能够做出一番事业来。最叫人受不了的是他同大雪山来的阿卡碰在一块儿了，尽管他是一只家鹅，也听说过有一只年纪一百多岁的名叫阿卡的领头雁。她的名声非常大，那些最好的大雁都老是愿意跟她结伴而行。不过，再也没有谁比阿卡和她的雁群更看不起家鹅了，所以他想要让他们看看，他跟他们是不相上下的。

   他跟在雁群后面慢慢地飞着，心里在盘算到底是掉头回去还是继续向前。这时候，他背上驮着的那个小人儿突然开口说道：“亲爱的莫顿，你应该知道，你从来没有飞上天过，要想跟着大雁一直飞到拉普兰，那是办不到的。你还不在活活摔死之前赶快转身回家去？”

   可是雄鹅知道，这个佃农家的男孩子是最使他浑身不舒服的了，他听说连这个可怜虫都不相信他有能耐作这次飞行，他就下定决心要坚持下去。“你要是再多嘴，我就把你摔到我们飞过的第一个泥灰石坑里去！”雄鹅气鼓鼓地叫起来。他一气之下，竟然力气大了好多，能够同别的大雁飞得差不多快了。

当然，要长时间这样快地飞行他是坚持不住的，况且也并不需要，因为太阳迅速地落山了。太阳刚刚一落下去，雁群就赶紧往下飞。男孩子和雄鹅还没有转过神来，他们就已经站立在维姆布湖的湖滨上了。】

 

这是一本无论小孩或大人都非常值得一读的书，全书并无太明显的主旨，无明显雕凿痕迹，随雁群尽览北欧壮美河山，读来轻松愉悦，让人灵魂荡涤，回味无穷，无愧为诺奖之作。

 

附B  AKA与亚嵌的大雁情结

大雁情

【akaer  2001.11.16】

疏风冷枝，

残荷败柳，

满目枯昏，

无奈小鸟倦归林。

暖窝不再，

也不过，

三分是温，

七分是冰，

熬待来春。

 

天高地远，

惨月霜星，

寒秋艰深，

痴心大雁意无尽。

执意南巡,

只为那，

骄林如海，

繁花如锦，

逍遥十分。