关于大学生学习与毕业的一些思考

现今，金融海啸、金融危机等字眼风糜全球，大学毕业生就业难，国家为此出台各种文件，我说是治标，我说治不了什么标。高校教育制度该改了，为什么呢？我说大学生不是大学生了，我说其实大学生从来都不是大学生。

什么是大学生？我是学计算机的，我对别的专业不太了解，计算机教学不是很久（十年），但仍有一些看法想说一说。

我说计算机专业不存在就业问题，不可能会存在就业问题。有位智者或说若干位智者会说，若干万应届计算机专业毕业生未找到工作，若干千往届计算机毕业生N年待业，若干万计算机毕业生下岗待业而且无法找到工作。有的是大学专科，有的是大学本科，有的是硕士研究生。博士生在这儿窃喜——国家博士少呀。我说智者真是智者，会用数据说话，以实际失业率说话，总比我“浮夸风”强多了。

我“浮夸”有“浮夸”的道理，早在八十年代，因文化大革命，大学生出来就是知识多一点的普通人，但遍地是文盲的社会，当然八十年代的大学生会是社会主义的建设的中流抵柱；九十年代，信息革命的高速度变化，长知识的人的需求是远远大于大学生人数，99%高校就业率是没有难度的。到了二十一世纪，才2009年，高校就业就是大难问题，为什么？

我不说别的专业，单说计算机专业，现在是计算机专业学生找用人单位难，用人单位找专业学生更难。前者的难是难在胜任工作，难于跟别人竞争上；而后者难才是真的难，自古有“鱼目混珠”，现今却是“珠混鱼目”，用人单位不要说选择到好的珠子，用人单位能选到一颗东西它是珠子就不错了。

我说是珠子就不会坏掉，可以一直发亮。

有的大学生以珠子自居，有的以好珠子自居，有的甚至以极品珠子自居。我说你是什么珠子？

我问做人处事你会怎么样？我问你能为用人单位制造（本来想用创造，但想想不合适）多少价值？搞技术的你会得技术够不够用？试想，一个诚实技术足够而能为用人单位带来利润的人，用人单位没理由拒之门外，假如拒之门外的话，那此人也可组建一个用人单位的。

教育者说现在大学生太不认真学习了。在大学逃课现象严重，我说逃学更严重，逃课不要紧，逃学才要命。计算机专业的逃学者中有一部分人什么不学，一部分人学英语了，一部分人学“古怪”学，一部分学游戏按键。

为人之道，重在礼仪。小朋友有一道歌的歌词“见到老师问声好”；学生说了，我向老师打了招呼，他（她）没理我；学生又说了，他（她）不教我了，没必要打招呼，等等。我说，给长辈们打招呼是一种心镜，最受益的不是长辈，而是自己。

学生说大学课程太没意思了。计算机专业毕业生找不到工作有两类人比较严重，一是什么都不学的人，另一个就是只学高教教育者制定教学计划的内容的人。这两类人的共同的特点就是动手能力不如一个学过一期培训班的人。我发现这两类人占的比例相当高。智者说高校教育制度要改了。口号这么多年，改得怎么样？不懂计算机的副教授和教授们还在主持着计算机，计算机能力强的高工们没资格（积极性）指导未来工程师（计算机专业学生）。等等。

我能做什么呢？我只能高调，我只能高呼：计算机专业不存就业问题，所有找不到工作都不是学计算机专业，纵然你拿到了计算机专业文凭，你没有计算机专业能力你也不算是计算机专业学生。

我只能高呼：大专生你自己好好把握三年，本科生你自己好好把握四年，研究生你应该好好把握了七年了吧？