单元教学实践活动-综合学习设计-素养教案三年级英语人教版

在《核心素养导向教学设计丛书》的陪伴下，我们的人教新版英语三年级上册Unit6《Useful Numbers》学习之旅愈发精彩纷呈！今天，就让我们一起走进该单元的第四部分——单元教学实践活动，探索那些融合语言、思维与文化的综合学习设计吧！🌟

🌈综合学习设计：数字与生活的交响曲🎵

在Unit6的尾声，我们精心策划了一系列综合学习实践活动，旨在将数字学习与日常生活紧密相连，让学生在实践中深化理解，提升核心素养。

🏡家庭数字调查🏠

首先，我们鼓励学生走出教室，走进家庭，开展一次“家庭数字调查”。孩子们需要记录下家中与数字相关的物品或场景，如电话号码、门牌号、厨房里的食材数量等，并用英语进行简单描述。这项活动不仅锻炼了孩子们的观察力和语言组织能力，还让他们意识到数字在家庭生活中的广泛应用。

🎨数字创意海报🎨

接下来，孩子们将运用所学数字知识，结合个人创意，制作一张“数字创意海报”。海报内容可以涵盖数字的历史、不同文化中的数字象征、日常生活中的数字应用等。孩子们可以手绘或利用电脑软件设计，充分展现自己的艺术才华和创新思维。

🎭数字故事剧场🎭

为了进一步提升学生的语言运用能力和团队合作精神，我们组织了“数字故事剧场”活动。学生分组合作，根据所学数字知识，编写并表演一个有趣的英语故事。故事中必须融入数字元素，如时间、年龄、数量等。通过角色扮演和情景模拟，孩子们在欢声笑语中巩固了知识，也培养了想象力和表现力。

📚数字阅读角📚

此外，我们还设立了“数字阅读角”，为学生提供一系列与数字相关的英文阅读材料，如科普文章、绘本故事等。通过阅读，孩子们可以了解到更多关于数字的知识和文化背景，拓宽视野，丰富词汇量。

🌈总结🌈

在Unit6《Useful Numbers》的综合学习设计中，我们通过家庭数字调查、数字创意海报、数字故事剧场和数字阅读角等一系列实践活动，将数字学习与日常生活、艺术创作、语言运用和文化理解紧密结合在一起。这些活动不仅让学生们在轻松愉快的氛围中巩固了知识，更激发了他们的学习兴趣和创造力，实现了核心素养的全面提升！

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