学习目标设计-教材内容分析-素养教案三年级英语人教版

大家好，今天我要给大家种草一本超级棒的教学设计新书——《核心素养导向教学设计丛书》中的人教新版英语三年级上册，特别是其中的Revision单元《Being a Good Guest》！这不仅仅是一本英语教材，更是培养孩子核心素养的宝典哦！✨

📚单元教学整体分析 - 学习目标设计

首先，让我们来一起探索这个单元的教学整体分析，特别是学习目标的设计吧！

🌟教材内容分析🌟

《Being a Good Guest》这一单元，通过生动有趣的情景模拟和丰富多样的教学活动，旨在不仅提升学生的英语语言能力，更在潜移默化中培养他们的文化意识、思维品质和学习能力。教材以“成为好客人”为主题，通过Chen Jie的生日派对这一贴近学生生活的场景，引导学生进入英语学习的世界。

🌈学习目标设计🌈

1. 语言能力：学生能够熟练运用所学词汇和句型进行日常对话，包括家庭成员介绍、颜色询问、年龄询问及礼貌用语等。通过角色扮演、情景模拟等活动，学生能够在不同场合下自信地用英语交流。

2. 文化意识：通过模拟生日派对等真实场景，学生将学习到不同文化背景下的待客之道和社交礼仪，懂得如何在不同场合下做一位礼貌、得体的小客人。

3. 思维品质：在解决问题和角色扮演的过程中，学生需要运用逻辑思维和批判性思维，灵活应对各种情境，从而培养他们的思维灵活性和创新能力。

4. 学习能力：通过小组合作、自我反思等学习活动，激发学生的学习兴趣，培养他们自主学习的能力和良好的学习习惯。学生将学会如何设定学习目标、规划学习步骤，并在实践中不断调整和优化自己的学习策略。

🔍教学亮点🔍

• 情景导入：以Chen Jie的生日派对为引子，迅速吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
• 角色扮演：通过角色扮演游戏，让学生在真实情境中运用所学词汇和句型进行对话，提升语言运用能力。
• 听力练习：通过播放对话录音，让学生边听边勾选答案，巩固听力技能。
• 写作练习：要求学生写一篇小短文介绍自己的朋友或家庭成员，至少使用5个本课所学的重点句型，培养学生的写作能力和语言组织能力。

🎉总结🎉

《核心素养导向教学设计丛书：人教新版英语三年级上册》中的Revision单元《Being a Good Guest》，通过生动有趣的教学活动和贴近学生生活的情境模拟，不仅让学生掌握了英语知识，更在潜移默化中提升了他们的核心素养。这本书不仅是老师们的教学神器，更是孩子们英语学习的好伙伴！快来一起加入这场精彩的英语学习之旅吧！🚀

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