我们继续来随机看五道AMC8的真题和解析,根据实践经验,对于想了解或者加AMC8美国数学竞赛的孩子来说,吃透AMC8历年真题是备考最科学、最有效的方法之一。
即使不参加AMC8竞赛,吃透了历年真题600道和背后的知识体系,那么小学和初中数学一定会学得非常轻松、游刃有余。(当然,我个人建议孩子有余力的情况下还是参加,以赛促学是一种很不错的做法,能够激发孩子的好胜心和学习热情,也是孩子宝贵的经历、体验。)
为帮助孩子们更高效地备考,我整理了2000-2004年的全部AMC8真题(完整版共600道,且修正了原试卷中的少量bug),并且独家制作了多种在线练习,利用碎片化时间,一年足以通过自学在2025年AMC8竞赛中取得好成绩。详情见文末。
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2000-2024年AMC8真题和解析:2019年第23题
这道题的考点是数论(不定方程)。
根据题意,我们假设整支队伍的总得分为x,由于其他7个队员的总得分不超过14分,所以我们可以得到算是:x-1x/4-2x/7-15≤14,化简得到13x/28-15≤14,且13x/28-15需要是个正整数,那么x只能等于56,此时其余7个队员的得分为13x/28*56-15=26-15=11分,答案为B。
提醒:不定方程的题型经常考,最关键的是大胆列出不定方程,然后从中分析数字的特点和性质再解题。
2000-2024年AMC8真题和解析:2012年第2题
这道题的考点是算术。
根据题意,每年新出生的婴儿数为(24×365)/8=3×365人,而每年去世的人数为365人,所以每年增加的人口数为3×365-365=2×365=730≈700,答案选B。
提醒:如无特别说明,在比赛中一年通常按365计算,取整按四舍五入算。
2000-2024年AMC8真题和解析:2011年第24题
这道题的考点是数论(质数)。
如果这2个质数不包含2,则是2个奇质数,那么它们的和应为偶数。而10001是个奇数,则意味着其中一个质数为2,(假如有)此时另一个质数为10001-2=9999,但它不是个奇数,产生矛盾。因此10001不可能写成2个质数之和,选A。
提醒:这道题的关键是利用2既是质数,又是偶数的特点进行解题。同时,大于2的偶数都是合数。
2000-2024年AMC8真题和解析:2007年第7题
这道题的考点是代数(解方程)。
假设x为剩下4人的平均年龄,则根据题意可以列出方程:(4x+18)/5=30,解得,
4x+18=150,4x=132,x=33。答案为D。
提醒:这道题用口算也可以很快做出来,一开始房间里的总年龄为30*5=150岁,减去18岁还剩132岁,平均年龄为132/4=33。
2000-2024年AMC8真题和解析:2000年第20题
这道题的考点是逻辑推理,解答过程如下:
提醒:这道题要理解便士、镍币的面值,简单来说可以理解为1便士为1分,1镍币为5分。这种知识点需要在做题过程中记住,后续再以其他形式出现就不慌了。
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