那些离开提高班的“人儿”

      

 师傅不在提高班了。不了解详细的原因。只是看到了师傅博客一个月没有更新，问了七期的敏姐知道的。

      从我刚入学到现在有一年十个月了。从开始的80多个人到现在的不到40个人，中间还有来了又走的。留下的每个同学，都认为提高班对自己的改变和提升有些十分十分重要的作用，但为什么那些走的同学依然“舍得”这些改变的机会，而选择离开呢？

 

一、首先说说那些来了又走的同学，在提高班来了又走的你，是出于什么样的原因呢？

 

1、提高班没有你想要的？

       一部分同学也许是这样想的，自己学了一段时间发现自己的变化不大，因此就不再相信提高班能带给自己改变，因此离开了

       我认为：自己在这的将来，能从已经毕业的人或将要毕业的人身上看个大概。看看毕业的师哥师姐，看看将要毕业的六期、七期的他们。对于自己一段时间身上没有变化这件事情，第一改变确实是需要时间；第二，改变最主要来自于能放下自己所坚持的，才能客观的看到别人所教的价值。

 

2、父母的工作没做好，一说到一年3万学费的时候不支持了？

        这个还靠自己和父母的交流，交流是需要技巧的。如果你着重说的提高班如何收费而没有说清楚这样收费的价值所在的时候，当然很难做好工作。让父母看到你身上的变化，让他们看到这么收费的“物超所值”。相信父母会欣然接受的，因为父母都真心的为孩子好。

        这就像向周围的人宣传提高班，你直接向他说提高班的好处的时候，别人凭什么信你。唯有你让他看到你在这有很大改变的时候，别人才会相信你说的这件事。我在我楼值了很多次班，时间长了，也由于给他们讲题的缘故，那的学生都会问我提高班的学习是怎么样的，他们对这会有一份好奇和期待。

 

3、压力太大，忙不过来？

        时间和精力总是有限的，放在了这就不能在别处，因此需要适当的舍弃。有了压力你如何选择，代表自己的观念和思想。到底放弃什么，需要自己权衡。

 

4、犯错了，被“退出”了。

在提高班因犯错误而受惩罚，大都是因为纪律上出了问题。学习上的错误老师从来不惩罚，有时候甚至会从错误中得到很大的鼓励。但纪律上的错误却不是一回事，尊重大家约定的纪律，表示看中自己的成长和责任，表示自己珍惜在这的机会，因此犯了纪律上的错误，确实是一个很严重的问题。

 

二、再说说那些没来提高班的同学的想法。

 

1、给我信息最多的室友

       有时候聊起天来我会说些在提高班如何学一门课之类的，他们感觉我学了些东西，有时候看到我用的一些软件也会比较好奇，比如mindmanager，foxmail。但他们就是没有说起过想来的事情。

 

2、那些不认识的同学

       有次在路上偶然听见几个不认识的同学聊天：“提高班跟外边的培训班一样吧”“好像是，就是外边的培训班收钱，提高班不收钱”。

 

       我感受到的没来很多没来提高班的同学，可能是因为安于现状，不愿意有太大的改变，改变太会有太大的刺痛。也许提高班不能满足他们的“虚荣”。 

智者说：坚持自己所选，祝福自己未选。