匠心逐梦、创新领航

为丰富学生校园生活,提高学习积极性,增强学生科技创新意识和能力,近日,应用设计系“匠心逐梦,创新领航”HTML5网页设计大赛在财英楼B104隆重举行。学院副院长管军、应用设计系主任邹庆川、应用设计系党总支书记张晓微、教务处副处长罗小娟、学生处干事张世烨、美和易思校企共建专业副主任许练、美和易思重庆商务校区副主任郝玲芳及应用设计系部分师生、学生家长代表参加了此次活动。

学院副院长管军在致辞中表示,美和易思校企共建专业学生上课专注度、学习氛围和纪律让人感动,美和易思教师对学生爱的付出让人感动。管院长期望学生不仅要具备扎实的专业知识,更要树立远大的理想,不断提高综合素养,做“有理想、有道德、有纪律、有文化”的四有新人,并预祝比赛圆满成功。学院副院长管军在致辞中表示,美和易思校企共建专业学生上课专注度、学习氛围和纪律让人感动,美和易思教师对学生爱的付出让人感动。管院长期望学生不仅要具备扎实的专业知识,更要树立远大的理想,不断提高综合素养,做“有理想、有道德、有纪律、有文化”的四有新人,并预祝比赛圆满成功。

大赛伊始,进入决赛的八组选手自信飞扬、各显神通。经过激烈的角逐,“梦之队”凭借“了解财经”网页展示斩获第一名,“宝林宴会”的“校园简介网”荣获第二名,“superhero”的“美和易思”官网设计取得第三名的好成绩;另外 “益启爱”的公益网页“代你爱”勇夺最佳人气奖。与此同时,借用此次大赛的平台,参会领导为荣获“巴渝工匠”杯重庆市第十二届高等职业院校学生职业技能竞赛“HTML5交互融媒体内容设计与制作”、 “云计算技术与应用”相关赛项的同学颁奖。

本次网页设计大赛前期通过网络与线下宣传,仅三天时间网络点击量超过50000,共获票数5543票;比赛全程通过斗鱼、QQ空间直播获得点赞量4000+ ,在线观看人数679人。

此外,大赛还邀请了学生家长代表全程观看比赛,赛后,计算机应用技术1804班陶辰极的父亲代表学生家长发言。他说,孩子们展现出的精湛技能让他无比震撼。孩子取得的进步得力于学院严谨的治学态度、科学的人性化管理、爱的教育与付出。他感谢学院将提升综合素质放在首位,为孩子们创造了良好的学习环境和展示自我个性的舞台;感谢班主任在学习上的鼓励与引导,在生活上的关心与帮助,让孩子不断成长与进步。他相信在学校和老师的培育下,孩子们都能积蓄力量,在人生大舞台上展翅翱翔。

此次网页设计大赛为学生搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会,旨在不断激发学生潜能,以培养学生可持续发展能力为目标,推行以赛促训、以赛促学、以赛促用,创设浓郁的学习成长文化氛围,校企双方将深入合作、优势互补、融合创新,共同培养具有创新能力的高素质应用技术性人才。

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水资源是人类社会的宝贵财富,在生活、工农业生产中是不可缺少的。随着世界人口的增长及工农业生产的发展,需水量也在日益增长,水已经变得比以往任何时候都要珍贵。但是,由于人类的生产和生活,导致水体的污染,水质恶化,使有限的水资源更加紧张。长期以来,油类物质(石油类物质和动植物油)一直是水和土壤中的重要污染源。它不仅对人的身体健康带来极大危害,而且使水质恶化,严重破坏水体生态平衡。因此各国都加强了油类物质对水体和土壤的污染的治理。对于水中油含量的检测,我国处于落后阶段,与国际先进水平存在差距,所以难以满足当今技术水平的要求。为了取得具有代表性的正确数据,使分析数据具有与现代测试技术水平相应的准确性和先进性,不断提高分析成果的可比性和应用效果,检测的方法和仪器是非常重要的。只有保证了这两方面才能保证快速和准确地测量出水中油类污染物含量,以达到保护和治理水污染的目的。开展水中油污染检测方法、技术和检测设备的研究,是提高水污染检测的一条重要措施。通过本课题的研究,探索出一套适合我国国情的水质污染现场检测技术和检测设备,具有广泛的应用前景和科学研究价值。 本课题针对我国水体的油污染,探索一套检测油污染的可行方案和方法,利用非分散红外光法技术,开发研制具有自主知识产权的适合国情的适于野外便携式的测油仪。利用此仪器,可以检测出被测水样中亚甲基、甲基物质和动植物油脂的污染物含量,为我国众多的环境检测站点监测水体的油污染状况提供依据。
### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程和操作熟练。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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