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xuanyu1984
毕业于湖南的一所二流学校的计算机专业,专注于设计开发!
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远程教育平台比较研究
远程教育平台比较研究 为了适应知识经济社会的需要,建构终身教育和终身学习的教育体系,我国普通高校从1996年开始,提出利用普通高校优势资源,开展现代远程教育的设想。从1999年教育部批准清华大学等4所高校开展现代远程教育试点至今,我国已有67所普通高校,设立了68个网络教育机构。随着网络学院数量的增长,近200个遍布全国各地的校外学习中心已经建立,网络教育的数字化、网络化、交互性的特点正在日益凸显原创 2005-08-14 23:33:00 · 1935 阅读 · 0 评论 -
国家精品课程比较分析
国家精品课程比较分析一、背景及意义九十年代以来,多媒体技术和网络技术迅猛发展,信息技术的应用扩展到国民经济的一切领域,信息化社会为教育提供了各种先进的技术手段,同时也对教育提出更高的要求。首先,他要求学校培养出创新型人才,他们应当有创新意识、创造性思维和创造力,而不应当是只知接受教师传授的知识、只会记忆与背诵前人经验、不善于创新也不敢于创新的知识型人材;其次,信息社会信息不断激增,知识就像产品一样原创 2005-08-13 20:48:00 · 3231 阅读 · 0 评论