《Python课程设计》实验四

@Python课程设计

《Python课程设计》实验四Python

实验目的

1. 掌握函数的定义和调用方法
2. 掌握函数参数传递的原理和方法
3. 掌握匿名函数、嵌套函数、递归函数的创建和调用方法
4. 掌握变量类型和作用域

实验内容

1. 写出下面程序的运行结果（10分）
   def Sum(a,b=3,c=5)
   return sum([a,b,c])
   print(Sum(a=3,c=2))
   print(Sum(8))
   print(Sum(8,2))
2. 编写函数，从键盘输入华氏温度，实现华氏温度到摄氏温度的转换，摄氏温度©与华氏温度(F)的换算关系是:C=5×(F-32)/9。（10分）
3. 编写一个函数func（n），接收一个十进制整数n作为参数，返回一个二进制整数。（10分）
4. 编写一个函数func（str），计算并返回字符串str中的数字、字母及其他类型字符的个数。编写一个函数func(str1，str2)，将字符串str1中出现的字符串str2删除，然后作为函数的结果返回。（30分）
5. 编写函数，接受圆的半径作为参数，返回圆的面积。（10分）
6. 编写函数，实现辗转相除法，接收两个整数，返回这两个整数的最大公约数。（20分）
7. 编写函数，接收参数a和n，计算并返回形式如a+aa+aaa+……aaa…aaa的表达式前n项的值，其中a为小于10的自然数。（30分）
8. 编写函数，接收一个字符串，判断该字符串是否为回文。所谓回文是指从前向后读和从后向前读是一样的。例如：例如: 121, 123454321（30分）

实验结果

1. 写出下面程序的运行结果（10分）
   def Sum(a,b=3,c=5)
   return sum([a,b,c])
   print(Sum(a=3,c=2))
   print(Sum(8))
   print(Sum(8,2))
   

2. 编写函数，从键盘输入华氏温度，实现华氏温度到摄氏温度的转换，摄氏温度©与华氏温度(F)的换算关系是:C=5×(F-32)/9。（10分）
   

3. 编写一个函数func（n），接收一个十进制整数n作为参数，返回一个二进制整数。（10分）
   

4. 编写一个函数func（str），计算并返回字符串str中的数字、字母及其他类型字符的个数。编写一个函数func(str1，str2)，将字符串str1中出现的字符串str2删除，然后作为函数的结果返回。（30分）
   

5. 编写函数，接受圆的半径作为参数，返回圆的面积。（10分）
   

6. 编写函数，实现辗转相除法，接收两个整数，返回这两个整数的最大公约数。（20分）
   

7. 编写函数，接收参数a和n，计算并返回形式如a+aa+aaa+……aaa…aaa的表达式前n项的值，其中a为小于10的自然数。（30分）
   

8. 编写函数，接收一个字符串，判断该字符串是否为回文。所谓回文是指从前向后读和从后向前读是一样的。例如：例如: 121, 123454321（30分）