数据分析
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信息技术高级教师,电子信息工程教育专业,精通系统开发,软件工程架构,曾成功独立开发多个事业单位和企业网站,现主要从事中小学生机器人培训,教育创客培训,人工智能在中小学的推广,教育数据收集整理与深度挖掘,独立发布各学期的学校成绩分析报告,在数据挖掘方面有独到的见解。
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Excel下的数据挖掘:学生成绩统计分析实战之排名
第5章 排名5.1使用RANK函数排名5.1.1 RANK 函数的语法和用法5.1.2 RANK函数的应用实例 5-15.2 利用“排位与百分比排位”分析工具实现排名实例5-25.3标准分数的计算与排名 排名是成绩统计中经常用到的操作,最简单的是将成绩按从高到低顺序排序,然后排出1,2,3……名,这个按顺序排序的方法,对于同分的,本来都...原创 2020-03-31 21:58:57 · 2197 阅读 · 0 评论 -
Excel下的数据挖掘:学生成绩统计分析实战之散点图和回归方程
4.2绘制散点图和回归方程4.2绘制散点图和回归方程实例4-21、绘制散点图2、绘制趋势线4.2绘制散点图和回归方程 绘制散点图是相关分析最常用的方法,从相关散点图的几何分布形态来认识相关的强度与方向,如果散点图形杂乱无章,没有显示出向某一方向延伸的情形,则说明相关程度低;如果散点图分布形成一个边界不规则的椭圆,则说明两个变量存在中等程度的相关,若椭圆偏长,则相关程度越高;...原创 2020-03-27 10:56:23 · 5578 阅读 · 0 评论 -
Excel下的数据挖掘:学生成绩统计分析实战之相关分析的应用
第4章 相关分析的应用4.1利用“相关系数”工具进行相关分析1、 操作步骤2、结论 相关分析是分析客观事物之间关系的数量分析方法,可归纳为函数关系和统计关系两大类。相关分析是用来分析事物之间统计关系的方法。函数关系是指两事物之间的一种一一对应的关系,即当一个变量x取一定值时,另一变量y可依确定的函数取唯一确定的值。统计关系指的是两事物之间的一种非一一对应的关系,即当一个变量x取...原创 2020-03-25 22:36:07 · 1235 阅读 · 1 评论 -
Excel下的数据挖掘:学生成绩统计分析实战之一分三率和离均率
第3章 一分三率和离均率 计算一分三率,即平均分、合格率、优秀率和高分率,是成绩统计中最常见也是最需要的统计数据。3.1计算一分三率实例3-23.2计算离均率3.1计算一分三率 计算一分三率,即平均分、合格率、优秀率和高分率,是成绩统计中最常见也是最需要的统计数据,从表3.1.01中可知道全级的平均分是504.7745,合格人数有439人,优秀人数有169人,高分人数有2...原创 2020-03-24 12:04:03 · 16453 阅读 · 1 评论 -
Excel下的数据挖掘:学生成绩统计分析实战之正态分布图
第2章 统计分数段人数2.4 正态分布图 在进行数据分析时,为了直观显示成绩分布规律,即是正态,正偏态和负偏态三种分布状态,可以画总分及各学科的正态分布图,其作用一是对学生进行比较,通过分布曲线,可以分析出学生成绩是不是存在两极分化(两头大的情况),二是确定测验难度,按教育与统计学理论,一次难度适中信度可靠的考试,学生的成绩若接近正态分布,反映中等成绩的考生居多,峰值偏左则为正偏态分布,反映...原创 2020-03-23 15:51:12 · 15774 阅读 · 1 评论 -
Excel下的数据挖掘:学生成绩统计分析实战之统计分数段人数
第2章 统计分数段人数2.1 利用数据透视数据表统计分数段实例2-11、操作步骤2.2利用countifs函数统计各分数段人数* 实例2-22.3用其它函数统计分数段人数 对成绩进行分段统计,可以非常直观地看到各班各分数段的人数,有利于老师们快速了解本次考试结果,对考试情况作全方位的对比分析。2.1 利用数据透视数据表统计分数段实例2-11、操作步骤 ...原创 2020-03-23 15:42:18 · 3820 阅读 · 0 评论 -
Excel下的数据挖掘:学生成绩统计分析实战之总体分析
第1章 考试成绩表总体分析【 前 言 】 2第1章 考试成绩表总体分析 41.1异常数据排查 41.2利用“描述统计”对成绩进行总体分析 5实例1-2 5 本章将以初三年级的期中考试成绩为例,应用EXCEL中的数据透视表和数据分析中的描述统计功能,先对本次的成绩进行总体分析。 参考人数共652人,14个班,其中一名学生部分科目缺考,为了保证学生的私密,对学生的姓名...原创 2020-03-22 20:10:52 · 7989 阅读 · 0 评论 -
Excel下的数据挖掘:学生成绩统计分析实战之前言
前 言 考试作为衡量教师教学效果和检查学生掌握知识程度的测量工具,在学校的日常教学工作占有重要地位。面对学生成绩,做好成绩数据统计分析,可以帮助教学行政做好评定教学质量和比较各种教学策略的成效,及时调整教学方向;可以帮助科组长及时发现本学科教学中存在的问题及薄弱环节,及时调整本科教学内容;可以帮助班主任更深入了解本班各学科的优劣,及时协调科任老师的教学时间安排和引导学生的学习方向,做好培优扶困...原创 2020-03-22 19:45:18 · 1554 阅读 · 0 评论