在宝宝0-3周岁时,应通过丰富的感官刺激来激发大脑神经系统的迅速发展。
3岁前是婴幼儿大脑潜能开发的关键期。这主要是因为大脑正处于突发生长期这一关键时刻。从脑的重量来看,婴儿出生时脑重约350克,1岁时约为950克,到3岁时约为1200-1300克,已接近成人水平。
初生宝宝受外部环境持续刺激的影响,大脑会变得越来越成熟。刚开始,脑细胞是具有细胞间质形态的细胞,而随着刺激的增加,会逐渐变成包含高品质DNA的细胞间质细胞。一般情况下,成长的细胞间质细胞可以分化成神经细胞和神经胶质细胞,而且DNA数量也不会再增加,因此,必须在0-3周岁期间充分地刺激大脑,这样才能形成具有高品质DNA的脑细胞。
6岁时,儿童大脑大部分已经成熟了,以后人的脑力、性格和心灵将永远不会再如此迅速地发展,人们将永远不会再有这样的机会去奠定智力健康的基础了。教育的基础主要是在5岁前奠定的,它占整个教育过程的90%,在这之后,教育还要继续进行,人进一步成长。如同培植的花朵开花、结果,而您精心培植的花朵在5岁以前就已绽蕾。因此需要在5岁以前通过各种刺激增加大脑的容量。
必须保证精神和身体健康
对宝宝来说,出生后的3年是决定智力的重要时期,而且大脑重量会由350克急剧增加到1000克。0-3周岁是神经细胞最活跃的时期,因此随着这个时期所受到的刺激不同,宝宝的发育情况也会有所不同。在这个时期决不能忽视一个要素,那就是宝宝的健康。在日常生活中,应该给宝宝提供富含碳水化合物、蛋白质、维生素、矿物质等大脑所需营养素的食物。而含有人工色素、化学添加剂的食品会破坏脑细胞,因此应该回避这些有害食品。
夸奖是让宝宝变聪明的最好方法
研究结果显示,家庭环境能影响宝宝的智力发育。有些父母不让宝宝做任何事情,而且不管宝宝做什么事情都不会夸奖,有些父母却充分认可宝宝的能力,而且经常夸奖宝宝。经常受夸奖的宝宝和在稳定家庭环境中成长的宝宝,智商(IQ)明显高于得不到夸奖的宝宝。另外,情绪稳定的宝宝比较乐观,遇到困难也不容易气馁,因此能够充分发挥自己的潜力和才能。
在不同的发育时期应该进行相应的教育
不管妈妈怎样管束,只要能翻身、爬行或站立,宝宝就会重复同样的事情。其实,这也是一个学习的过程。不仅如此,一旦宝宝学会了说话,还会不停地问“为什么”。在这个时期,宝宝的学习欲望犹如饥饿感一样强烈。如果能充分满足宝宝的学习欲望,宝宝就会感到很开心,还会想体验新的事物。
在日常生活中,为了宝宝的身体健康,必须提供营养丰富的食物,也应该充分地刺激宝宝的大脑。但是,如果不尊重宝宝的欲望,只凭妈妈的意愿刺激大脑,反而会带来不良影响,就像给大树施肥过多反而会让树根腐烂一样。
培养宝宝独立思考的能力
据调查显示,我国家庭教育中父母培养孩子独立性的意识严重不足。对孩子包办太多,造成孩子在独立性方面没有明显的进步,这对孩子的未来发展极为不利。不能独立思考,总是人云亦云,缺乏主见的人,是不可能做出正确决策的。如果不能有效运用自己的独立思考能力,随时随地因为别人的观点而否定自己的计划,将会使自己的决策很容易出现失误。
因此,父母要从小培养孩子独立思考的能力,教育他们要自己的事情自己做,遇到困难要想办法自己去解决,思考某一问题时要想办法自己去解决,要具有新颖性、独创性和积极主动性。这样不仅为他们今后的成才打好基础,也有利于他们当前的学习。
培养宝宝的观察能力
所谓观察能力,是指善于通过观察活动,全面、迅速、深入、精确地认识事物特点的能力。敏锐的观察力是获得知识的大门,也是发现新问题,认识世界的必要品质。
良好的观察力是儿童在未来学习、工作、解决日常问题的基础。在学习活动中,有70%的信息都通过视觉获得。如果孩子视觉能力发育不足或不平衡,在学习中就出现各种困难,如写字出格、偏旁部首颠倒、分辨物体异同困难、从背景中找出指定图形困难、字母及数字混淆等。
训练观察的本领会使儿童形成相应的能力:观察能力,敏感的接受能力,发现与区分特征的本领,注意自然界各种现象发生变化的本领,以及注意人们的活动、情绪、形态以及他的外表发生变化的本领。