编程类课程的问题

本文已经纳入编程语言应该学些什么，作为引子。

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我国绝大多数高校，是从C语言教学开始的。从数据抽象、行为抽象的角度看，C语言并不是合适的入门级编程语言(后面再解释)。现行教学体系中，编程类课程有一个存在很久的问题：语法派的教学。教学方式上，很多人不是在讲授如何编程，而是在讲一门语言的语法。
以谭浩强先生为代表的教学体系，就是语法派的教学。他们常常从最开始就错了：变量与常量——这两个概念为什么放在一起讲？而且要求学生死记硬背一些乱七八糟的东西，例如printf，i+++i、0[array]之类；看看他们的书，一本书几百个#include <stdio.h>、main...。这些传统，一直延续到C++和Java教学中。
直到讲面向对象编程了，偏偏使用C++。至少教学用的C++版本，是很不适合教学的，它不是简明而自然的体系。更加离谱的是，教学中一上来就是“Animal a;"，这个东西——说a，有的垃圾Java书籍中也称之为对象。我有理由怀疑，他们可能真的不知道“Animal a；”干了什么。在我讲OOD时，要求学生不得随意使用new创建对象——因为要针对接口编程，更别说在栈中