本文是对浙江大学的陈为老师所讲授的可视化导论课程的笔记。
16世纪:可视化萌芽
可视化于16世纪萌芽,并被广泛应用于地图,科学与工程制图,统计图表等应用。
图1:第一幅交通图——罗马交通图
17世纪:物理测量
17世纪产生了基于真实测量数据的可视化方法。
制图学被迅速完善和发展。
图2:第一幅太阳黑子变化图(1626年)
图3:第一幅天气图(1686年)
18世纪:图形符号
18世纪进入统计图形学的繁荣时期。
图4:第一幅时间线图(1765年)
图5:第一幅饼图(1789年)
19世纪:可视化应用
19世纪,可视化的作用开始体现在政府规划和运营中。
图6:拿破仑进军莫斯科(1869年)
图7:天气图(1861年)
图8:火车时刻表(1888年)
图9:堆叠饼图
1900–1987:信息可视化
20世纪中期,《图形符号学》奠定了可视化的基础。
20世纪70年代以后,可视化的处理范围从简单的统计数据扩展为更复杂的网络、层次、文本等非结构化与高维数据。
图10:图形符号和表示
图11:多维矩阵法
图12:平行坐标图
图13:星型图
图14:马赛克图
1987–2004:科学可视化
20世纪80年代,科学可视化营运而生。
图15:相机拍摄的组织切片
2004–至今:可视分析学
21世纪后,可视分析学逐渐成为一门新兴的学科,它通过综合可视化、图形学、数据挖掘等方法,辅助用户从大尺度、复杂、甚至不完整的数据中快速挖掘有用的信息,支持用户决策。
图16:如今的可视化分析软件