数学教育“全盘苏化”的后遗症

        当今，国内高校数学教师（高级职称）多半是菲氏微积分的徒子徒孙，这句话不假。这就是上世纪60-70年代中国数学教育界“全盘苏化”的后遗症。
        改革开放之后，外界“数学形式公理化”潮流进入国内，希尔伯特、塔尔斯基、哥德尔、；鲁宾逊的名字逐渐被人们知晓。在此之后，鲁宾逊无穷小理论传入中国，影响至今。
        菲赫金哥尔茨（简称“菲氏”）
        是什么人？他为什么不用集合论？为什么不接受形式化、公理化数学？不言自，明也。

袁萌  5月23日

附：
        菲赫金哥尔茨（简称“菲氏”）

        苏联数学家、杰出的数学教育家。他是实变函数论列宁格勒学派的奠基人，在函数度量理论方面的一系列工作使他成为这个领域中的一流数学家。

        菲赫金哥尔茨毕生致力于数学教学。热爱教学、重视教学。他在列宁格勒大学（现圣彼得堡大学）工作40多年，直至1953年退休，一直是数学分析教研室负责人。他在大学讲了30多年的数学分析课，培养了许多世界著名的苏联数学家。他还热心于苏联的中学数学教学，给中学生和中学教师讲课，他是20世纪30年代苏联中学教学大纲的制订者。苏联第一届数学奥林匹克的发起人（1934年），也是苏联师范学院的组织者之一。三卷本《微积分学教程》是