基于Android的学生选课系统设计

本文围绕学生选课系统展开,介绍了系统的数据库设计,包括使用MySQL数据库的设计原理和具体表结构,如分类表、公告表等。还阐述了系统E - R图设计,用于表示实体、属性和关系。此外,提及了我的课程界面和课程管理界面等的实现,以及系统调试与测试相关内容。

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注:展示部分文档内容和系统截图,需要完整的视频、代码、文章和安装调试环境请私信up主。

4.3系统结构图

如图4-2是该系统软件的功能结构图。

4.4系统E-R图设计

E-R图(Entity-Relationship Diagram)是一种用于表示实体、属性和实体之间关系的图形化工具,常用于数据库设计和概念建模。

E-R图采用实体(Entity)、属性(Attribute)和关系(Relationship)的概念,以图形的方式描述现实世界中的信息和它们之间的关系。它是一种高级的概念模型,旨在帮助开发人员和设计师更好地理解和规划数据库系统的结构。

在E-R图中,实体表示现实世界中的独立对象或概念,如人、物、事件等。每个实体可以具有属性,描述了实体的特征或特性。属性可以是简单的(如姓名、年龄)或复杂的(如地址、电话号码)。

关系表示实体之间的关联或联系。关系可以是一对一、一对多或多对多的关系,用于描述实体之间的连接方式。关系可以具有自己的属性,称为关系属性,用于描述关系本身的特征。

通过E-R图,可以清晰地展示实体、属性和关系之间的关系,以及它们之间的基本约束。这有助于数据库设计人员了解实体之间的联系,并规划出适当的数据模型,用于存储和管理相关数据。

管理员信息实体包括:编号,用户名,密码等属性,如图4-3所示。

公告实体包括:主键,创建时间,标题,简介,发布时间,封面,内容等属性,如图4-4所示。


用户表信息实体包括:主键,创建时间,账号,密码,姓名,年龄,性别,手机等属性,如图4-5所示。

4.5数据库设计

4.5.1 设计原理

使用MySQL数据库来进行数据库的设计,主要的过程如下:

(1)确定需求:设计一个学生选课系统。系统需要存储学生,教师和课程的信息,并记录学生选修的课程。需求包括学生(教师)信息、课程信息等表以及学生选课关系。

(2)设计概念模型:根据需求,设计概念模型,表示实体、属性和它们之间的关系。我们可以使用实体关系图(ER图)来表示。

(3)转化为物理模型:将概念模型转化为物理模型,即数据库表的设计。根据实体和关系,确定表的结构、字段和约束。

(4)确定约束和索引:根据需求和性能考虑,确定表的约束和索引。例如,对于学生ID和课程ID字段,可以将其设置为唯一键,以确保数据的唯一性。

(5)设计数据类型和长度:根据实际需求和数据的特性,选择合适的数据类型和长度。例如,年龄可以选择整数类型(int)。

(6)创建表并设置关系:在MySQL数据库中,使用CREATE TABLE语句创建表,并使用FOREIGN KEY约束来设置实体之间的关系。

(7)设计索引:根据查询需求和性能优化考虑,可以为表中的某些字段创建索引。

(8)完善表结构和约束:根据具体需求,可以进一步完善表的结构和约束。

(9)进行测试和优化:在设计完表结构后,进行测试和优化是非常重要的。插入一些测试数据并执行常见的查询操作,确保表的结构和关系正确,并检查性能是否满足需求。根据测试结果,可以进行必要的优化和调整。

(10)文档化设计:最后,将数据库表的设计过程和结构文档化,记录表的结构、字段、约束、关系和索引等信息。这将有助于后续开发、维护和团队协作。

4.5.2 数据库表举例

分类表有以下描述信息。主键(id),创建时间(addtime),课程分类(category)。如表4-1所示。

表4-1分类表

字段名称

类型

长度

字段说明

主键

默认值

id

bigint

主键

主键

addtime

timestamp

创建时间

CURRENT_TIMESTAMP

category

varchar

200

课程分类

公告表有以下描述信息。主键(id),创建时间(addtime),标题(title),简介(description),发布时间(datetime),封面(pic),内容(content)。如表4-2所示。

表4-2公告表

字段名称

类型

长度

字段说明

主键

默认值

id

bigint

主键

主键

addtime

timestamp

创建时间

CURRENT_TIMESTAMP

title

varchar

200

标题

description

longtext

简介

datetime

date

发布时间

pic

varchar

200

封面

content

longtext

内容

用户表有以下描述信息。主键(userid),创建时间(addtime),账号(accountid),密码(password),姓名(name),年龄(age),性别(sex),手机(tel),头像(pic)。如表4-3所示。

表4-3用户表

字段名称

类型

长度

字段说明

主键

默认值

userid

bigint

主键

主键

addtime

timestamp

创建时间

CURRENT_TIMESTAMP

accountid

varchar

200

账号

password

varchar

200

密码

name

varchar

200

姓名

age

int

年龄

sex

varchar

200

性别

tel

varchar

200

手机

pic

varchar

200

头像

配置文件表有以下描述信息。主键(id),配置参数名称(name),配置参数值(value)。如表4-4所示。

表4-4配置文件表

字段名称

类型

长度

字段说明

主键

默认值

id

bigint

主键

主键

name

varchar

100

配置参数名称

value

varchar

100

配置参数值

选课信息表有以下描述信息。主键(id)创建时间(addtime)教师工号(jiaoshigonghao)教师姓名(jiaoshixingming)课程号(kechenghao)课程名称(kechengmingcheng)课程分类(kechengfenlei)课程课时(kechengkeshi)课程学分(kechengxuefen)课程日期(kechengriqi)课程节数(kechengjieshu)上课地点(shangkedidian)课程图片(kechengtupian)报名人数(kechengrenshu)选课时间(xuankeshijian)学生学号(xueshengxuehao)学生姓名(xueshengxingming)跨表用户id(crossuserid)跨表主键id(crossrefid)。如表4-5所示。

表4-5选课信息表

字段名称

类型

长度

字段说明

主键

默认值

id

bigint

主键

  主键

addtime

timestamp

创建时间

CURRENT_TIMESTAMP

jiaoshigonghao

varchar

200

教师工号

jiaoshixingming

varchar

200

教师姓名

kechenghao

varchar

200

课程号

kechengmingcheng

varchar

200

课程名称

kechengfenlei

varchar

200

课程分类

kechengkeshi

varchar

200

课程课时

kechengxuefen

float

课程学分

kechengriqi

varchar

200

课程日期

kechengjieshu

varchar

200

课程节数

shangkedidian

varchar

200

上课地点

kechengtupian

longtext

4294967295

课程图片

kechengrenshu

int

报名人数

xuankeshijian

datetime

选课时间

xueshengxuehao

varchar

200

学生学号

xueshengxingming

varchar

200

学生姓名

crossuserid

bigint

跨表用户id

crossrefid

bigint

跨表主键id

5.1.4 我的课程界面的实现

功能描述:系统用户可在我的课程界面进行已选课程的查询和退选课程操作。我的课程界面如图5-6,5-7所示。

5.2.3 课程管理界面的实现

管理员通过单击课程信息管理,进入课程管理界面即可对教师所提交的课程进行管理。如图5-12所示。

目录

第一章 绪论

1.1 课题研究背景

1.2 课题研究现状

1.3 论文结构

1.4 本章小结

第二章 相关技术

2.1前端相关技术

2.1.1 Android系统

2.1.2 JavaScript语言

2.1.3 微信开发者工具

2.1.4 uni-app开发框架

2.1.5 Hbuilder

2.2 后端相关技术

2.2.1 Java

2.2.2 ssm框架

2.2.3 HTML5技术

2.2.4 MySQL数据库

2.2.5 Eclipse

2.3 本章小结

第三章 系统需求分析

3.1可行性分析

3.1.1 技术可行性

3.1.2 经济可行性

3.1.3 社会可行性

3.2软件性能需求分析

3.3功能分析

3.3.1 性能需求

3.3.2 安全需求

3.3.3 可靠性需求

3.4小程序功能操作流程

3.4.1添加用户信息流程

3.4.2修改用户信息流程

3.4.3删除用户信息流程

3.5 本章小结

第四章 系统总体设计

4.1 系统开发流程

4.2 系统总体架构

4.3系统结构图

4.4系统E-R图设计

4.5数据库设计

4.5.1 设计原理

4.5.2 数据库表举例

4.6本章小结

第五章 系统实现

5.1 总体功能模块图

5.2 前台模块

5.1.1 登录界面的实现

5.1.2首页功能模块的实现

5.1.3 选课界面的实现

5.1.4 我的课程界面的实现

5.1.5 成绩界面的实现

5.3后台模块实现

5.2.1 登录界面的实现

5.2.2 学生和教师管理界面的实现

5.2.3 课程管理界面的实现

5.2.4 选课信息管理界面的实现

5.2.5 成绩信息管理界面的实现

5.2.6 公告信息管理界面的实现

5.4 本章小结

第六章 系统调试与测试

6.1软件调试中的问题和解决办法

6.1.1 运行时错误

6.1.2 用户界面问题

6.1.3 数据处理问题

6.1.4网络通信问题

6.2 测试概念

6.3 测试方法

6.4 测试过程

6.5 测试用例

6.5.1 用户管理测试用例

6.5.2 课程信息管理测试用例

6.5.3 公告信息信息管理用例

6.6本章小结

第七章 结论

致谢

参考文献

附  录

附录A:软件使用说明书

附录B:主要源程序

<think>好的,用户需要关于学生选课系统的活动图的UML图形化表示。首先,我要确认用户的需求,他们可能是在做一个UML作业或者项目,需要设计活动图。根据提供的引用,特别是引用[3],里面提到活动图用于描述涉及多个对象的动作,比如学生选课涉及学生、课程、教师等。所以活动图需要涵盖这些参与者和流程步骤。 接下来,我需要回忆活动图的基本元素:开始节点、活动(动作节点)、判断节点、合并节点、结束节点等。流程应该从学生登录开始,然后检查课程是否可选,如果可选,进行选课,更新课表,通知教师,最后结束。如果不可选,可能返回选择其他课程或者结束。 还要考虑引用中提到的,活动图是动态模型的一部分,展示系统的内部行为。因此,需要确保流程中的每个步骤都清晰,并且涉及的对象(学生、系统、课程、教师)之间的交互要体现出来。可能需要在活动图中使用泳道来区分不同参与者的活动,但根据用户的问题描述,可能只需要基本结构,所以先画出主要流程。 另外,需要验证是否符合UML标准,比如使用菱形表示判断节点,箭头表示流程方向。同时,引用[2]提到活动图属于动态模型,用于展示行为,所以重点放在步骤的顺序和条件判断上。最后,根据用户提供的引用,特别是引用[3],学生选课作为一个用例,活动图需要详细描述这个用例的具体步骤,可能需要包括异常处理,比如选课失败的情况,但根据示例可能不需要太复杂,保持简洁明了。 总结步骤:登录系统→选择课程→检查名额→可选则选课→更新课表和通知教师→结束;不可选则提示错误→重新选择或退出。需要将这些步骤转化为活动图的节点,并正确连接判断和合并节点。确保每个动作节点清晰,流程合理,符合UML规范。</think>### 学生选课系统活动图设计说明 学生选课系统的活动图用于描述选课流程中多个对象的协作过程,包括学生、课程、系统后台等角色的交互。以下是活动图的核心设计步骤和图形化表示: #### 1. 活动图主要元素 - **泳道划分**:分为学生选课系统、课程数据库三个主体 - **动作节点**:登录系统、查询课程、提交选课请求等 - **判断节点**:检查课程容量、时间冲突等条件分支 - **同步条**:处理并发操作(如多人同时选课) #### 2. 标准活动图示例 ```plantuml @startuml start :学生登录系统; if (身份验证通过?) then (是) :进入选课界面; :浏览可选课程; :选择目标课程; fork :检查课程容量; fork again :检查时间冲突; end fork if (所有条件满足?) then (是) :锁定课程名额; :更新学生课表; :发送选课通知; stop else (否) :返回错误提示; :重新选择课程; endif else (否) :显示登录失败; stop endif @enduml ``` #### 3. 关键流程说明 1. **身份验证阶段**:学生需通过学号/密码完成系统登录[^3] 2. **课程选择阶段**: - 系统实时显示课程剩余容量$C_{remaining}=C_{total}-N_{selected}$[^2] - 自动检测时间冲突:若存在$t_{course} \cap t_{exist} \neq \varnothing$则禁止选课 3. **事务处理阶段**: - 采用原子操作保证数据一致性:$$T_{commit}(update\ C_{remaining}, insert\ S_{record})$$ - 通过消息队列异步通知教师端[^1]
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