米老师说,聪明有两层含义:聪,看到了,所以相信;明,相信
了,所以看得到。
一、学习方法
三遍读书法,好的学习方法永远能使你学习的利器
泛读,画思维导图————精读,找出重点,总结————做真题,回归课本,总结。完成我这三遍的学习之后,结合真题做出总结,这是很重要的一步,也是我们总结经验的很多。
俗话说“临阵磨枪,不快也光”也是非常有道理的,不知道是平时自己复习的太好,还是复习的不太好,反正就是在即将考试的那一刻记住的知识越多,而且在这些知识都是在考试中遇到的。奇了怪了
二、心态
一考,“吊儿郎当”,“自食苦果”。
二考,条理清晰,摆正心态。
三考,有了经验不着不慌的进行,按部就班,少走很多弯路。
若有数组声明 a[0..3,0..2,1..4],设编译时为 a 分配的存储空间首地址为base_a,且每个数组元素占据一个存储单元。当元素以行为序存放(即按 a[0,0,1],a[0,0,2],a[0,0,3],a[0,0,4],a[0,1,1],a[0,1,2],…,a[3,2,4]顺序存储,则数组元素a[2,2,2]在其存储空间中相对base_a的偏移量是 A.8 B.12 C.33 D.48
解题:
题目数组中a的大小为4行、3列、4纵,则数组元素a[2,2,2]的位置处在第3行、第3列、第2纵,求它的偏移量分两部分(第一部分 先求前两行的偏移位置:2*3*4=24;第二部分在第3行的偏移位置:2*4+2=10,但计算偏移位置是本位置之前的大小,所以是10-1=9.因此求得数组元素a[2,2,2]在其存储空间中相对base_a偏移量是24+9=33)
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已知一棵度为m的树中有:n1个度为1的结点,n2个度为2的结点,……,nm个度为m的结点,计算该树中共有多少叶子结点?有多少非终端结点?
数学温柔特甲15 2014-10-23