[拼搏到底之龟兔赛跑--Day 3]70后的教育观

为了写今天的blog，我还在网上搜索了很多有关的素材，然后就发现自己迷失了。互联网实在是太丰富了，如果愿意，我能够就随便一个话题写个成千上万字，再贴它几十几百张图片。不过，那样就不再是我写这个系列的本意了。写写我喜欢的作品，并不是要把它写成书评、影评、内容介绍之类的形式，仅仅是写出我与这些书、电影、电视之间的一些缘份和故事罢了。

作为70后的一代人，我想有很多人会和我一样，喜欢郑渊洁的《童话大王》和美国的连续剧《成长的烦恼》。可以这么说，我们对于教育的观点，受这两部作品的影响极为深远。

先说说《童话大王》，郑渊洁是一个了不起的天才，一个人支撑一本杂志20多年，写出了无数孩子们爱看的童话故事，一方面当然是因为他的想象力，另一方面，则是因为书中随处可见的，郑渊洁对于家长的褒贬、对于老师的嘲讽，对于学校的针砭，对于教育的看法。在我们读书的时候，看到这些文字，自然是深感知音难得啊。

记得我当时写过一篇作文，这样形容自己的老师：我们的老师甘当人梯，让我们踩在他们的肩上。我们的老师甘当蜡烛，燃烧自己照亮了我们。但是，我们的老师却变成了“把自己烧得通红的梯子”，让我们必须抓着、踩着他们往上爬。想来也是深受郑渊洁的影响。

对于应试教育的深恶痛绝，可以说是郑氏童话的一条主线。

再说说《成长的烦恼》，这是一部无可替代的经典，即使是《Friends》，也无法与他媲美。直到现在，我们依然可以一而再、再而三的欣赏它。100多集的片子，值得回忆的情节实在太多了。

给我留下最为深刻印象的，主要是两点，一个是杰森作为爸爸与孩子们谈心。当然，他本来就是心理医生，的确是擅长这个。但是，我真的非常非常的羡慕迈克、卡罗尔和本，他们受到的教育几乎是平等的，几乎是朋友式的，几乎是成人对成人的谈话。我当时一方面希望自己的父母，能够更加平等的对待我，一方面也在心里暗暗的下决心，等到将来我做了爸爸，我一定要像杰森那样。

还有一点，我相信也是《成长的烦恼》的主题之一：成长会让我们发现，我们越来越像自己的父母，也因此越来越能够理解自己的父母。小到一些个性习惯，大到为人处事、思维模式，我们都越来越像我们的父母，“当家才知油盐贵，养儿方知父母恩”，果然如此啊。

贴几张图怀念一下吧：