学习与生活

      面对学习，人们普遍认为 学习是孤立的。需要重新去接受一种新的知识。把强行接受新知识的过程就叫做学习。
      生活指为生存发展而进行各种活动，也是人类这种生命的所有的日常活动和经历的总和。学习，与生活有什么关系呢？

知识来源于生活：
      就拿米老师经常向咱们强调的例子，《交通法》。国家为什么要制定法律法规？法律法规仅仅是为了约束人们吗？任何知识都不会凭空产生，任何知识都有其历史原因的。现阶段的知识，学起来困难。那是因为你没有了解知识的根源。
      《信息资源管理》，这个社会是信息化时代。信息就是“千里马”。但是“伯乐”却少见。人们大多人不把信息当回事。凡是把信息当宝贝的人，都已经走在了金字塔的顶端。典型的例子，就是那个人人讨厌的马化腾了。代理个游戏还改成自己的风格。即使众多copy来的游戏免费，却也取得更多的用户群。至于沉迷之后的在变相收费，那就不得不说……
      因为信息太过值钱了，所以这种能源需要管理，因此引入一本《信息资源管理》。首先要意识到信息的重要性，然后开始计划组织。最后在实施管理政策。
      信息作为一种资源，首先要知道如何获取。获取之后如何使用，如何保管等等。既然是一种资源，国家就要对此进行保护，毕竟那属于你的财产。制定一系列的法律法规也纯属正常。虽然国家给了你保证，但是你也不能不珍惜。就好比有法律的情况下，你出门不锁门是一个道理的。在法律的前提下，你仍然要有安全意识。
      这一系列的总和，对该资源的获得及其保管的流程就是信息资源管理。

知识可以改变生活：
      有很多人认为，任何学习都可以在生活中找到副本。但是，在此之前需要一个前提，你得会生活。
加入，你的生活单调乏味，在学习的时候，根本找不到与之相匹配的副本，那么你就会感觉学习是痛苦的。学习没有乐趣。
      首先，声明一下。作为一名生活比较单调的一名学生。在学习计算机的过程中，基本就是盲人摸象的过程，能懂一点是一点。能理解就理解。基本跟生活不搭边，设计程序无非就是跟搭积木似的。想到哪做到那。但是自从接触了软件工程和UML之后，这种想法就彻底被打翻了。想成为一名专业的程序员，并不是为了实现某个目的而去设计程序。
      完成程序有很多种路径可以选择，每一种思路都有一种相应的实现方法。可以说，看一个人的程序就可以看出这个人的思想如何。
      现在正在学习设计模式，对于程序的设计来说。很多的时候，并非要做的简单。因为程序不是死的。他需要可扩展，可维护等等。

      生活上有很多时候，可以从中学到的东西。面向对象的程序设计中的封装。即不关心内部实现过程。我把事情交给你了。我不关心你时怎么做的，我只要你完成的结果。继承：每个老师在教学生的时候，也不会把不好的习惯教给学生，一般都是认为有用的东西，才会教给学生的。社会的进步，完全靠老师的传承。正如提高班的发展，如果没有前面师哥师姐们的指导，又哪里来的那么多奇迹呢？

      生活也是学习，学习也是生活。只要你肯联系，你会发现，学习也会有很多乐趣。