高中通用技术考点解析——1-3体验设计实践设计

一、写在前面：

       这一章的内容更侧重于设计的基本过程，包含从确定课题到产品使用说明书的方方面面。三视图作为一个难点内容，但是考察时主要是对应关系，尺寸标注的“基本错误”，比例尺对数字标注的影响（没影响）。但是，有很多内容也是涉及到“能力”方面的，包括调查问卷的统计分析，各种技术语言（草图、效果图、三视图、电路图、机械加工图、正等轴测图…………）。

 

二、知识点解析：

1、设计的基本过程

     确定设计课题：

           来源：观察日常生活、技术研究、技术试验、收集和分析信息

           价值：符合科学原理吗？问题值得解决吗？我们有能力解决吗？

           明确设计需求：调查问卷的统计分析。

     制订设计方案：

           构思方法：草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法

技术语言：草图、效果图、三视图、电路图、机械加工图

         透视图、剖视图、正等轴测图

考虑的问题：材料、工艺、形状、连接方式、色彩、价格……

     制作原型、模型

     评价优化

     编写产品使用说明书

2、三视图：

     主视图、俯视图、左视图与立体图之间的对应关系。

3、尺寸标注

     尺寸数字的正确标注方法：

           尺寸线水平：在尺寸线的上方，字头向上

           尺寸线竖直：在尺寸线的左侧，字头向左

           标注圆形时：使用Φ

           标注圆弧时：使用R

     比例尺：

           比例尺不影响所标注的数字，实际长度是多少mm，所标注的数字就是多少。

 

 

举几个栗子：

           微波炉的发明过程，发现问题的方法是？

           兴趣小组涉及一个台灯，其技术活动计划正确的顺序？

           主视图中制图比例2：1，则底边实际长度是？

           能反映物体高度的视图是三视图中的？