标准化与标准计分

，其实就是衡量“含金量”的一种方法。标准计分其实就是“距离/标准差”。貌似和离差很像！离差就是“（距离/标准差）*10+50”！！！

对于分数来说，如果与平均分的距离越大，含金量就越高呢

在组数据中，可以求分均值，中位数以及标准差了。以考试成绩为例：

现在，琉衣的英语成绩是90，由美的古文成绩也是90！但是，同样的90分含金量却不同哦。

现在求以下2组数据的平均数：

琉衣分数距平均值的距离是8.7，而由美是15.7.说明了由美的成绩更优秀呢！

 

可是，如果平均成绩也相同的话，谁的含金量更高呢？

这时，就要看看组数据的“离散程度”了，也就是标准差。

 

琉衣的历史成绩与由美的生物成绩都是73分！而且2组成绩的平均分也相同！如下：

经过计算，历史成绩的标准差=22.7.生物成绩的标准差是18.3.

这样，生物成绩“离散程度”更小，大家的生物成绩更加接近。这样生物中的1分更重要！及时相差1分或者2分，都会影响排名!!

 

 

那么，计分的方式这么麻烦吗？可不可以将“距组平均数的距离”和“组标准差”这2个数字结合起来计算呢？

 

答案是可以的！~。与平均数距离/标准差=标准计分！！！

使用这2个指标的计分可以达到标准化的效果！标准化后的结果就成为“标准计分”！

 

现在对历史和生物2组数据的分数“标准化”！

每个组数据的标准计分具有2个特征：

 

在历史和生物所有成绩的标准计分中，0.88<1.09，可以看出。同样是73分，但是由美的73分更有价值！含金量更高！