任何事情都是相对的,哪怕是年龄。
上学时候,我们可能觉得“我都十五岁了,已经不是小孩了”。“我都已经18岁了,已经是成年人了”。“我都做家长了,孩子都会打酱油了。”
不管多大,在父母面前,他们总觉得你是孩子。如果在我们共同的母亲“地球”面前,我们更是孩子,而且是非常非常小的孩子。
那我们都是“孩子”,怎么教育孩子?
谁还不是个“孩子”,那怎么教育孩子?
今天来聊聊,教育自己,和教育孩子。
01
曾经有个调查,问题是:“你想要几个孩子?”
受访对象,是中国妈妈。或者说,包含中国准妈妈。
你猜猜看,都会说要几个孩子?
除了丁克一族,83%的女性,都会选择生2个孩子。
为什么会是2个?
中国的妈妈认为,一个孩子容易被宠坏。宠坏以后,不利于在社会上竞争。在家里可以宠着,但到社会上,社会不会宠着,恐怕不利于孩子发展。但生太多的话,能力又不够,资源有限,“爱”也有限。所以生两个,会是不错的选择。
这就是中庸之道,太少太极端,太多又不好,所以选2个。
谁还不是个“孩子”,那怎么教育孩子?
02
选生2个孩子,一方面是环境因素,另一方面是我们的文化因素。
不是说教育吗?怎么说到了生几个孩子的问题?
生几个孩子,决定了你教育的方式。一个孩子的教育方式,和三个孩子的教育方式不同。三个孩子的教育方式,和十个孩子的教育方式不同。
我父亲小时候家里穷,兄弟姐妹又很多。他经常出去两天,回来的时候,家里人都没发现。因为孩子太多了,顾小的都顾不过来,大的就不怎么管了。那如果只有他一个孩子呢?刚出去就会发现吧?
可见,孩子的多少,和教育是有关的。
03
现在因为政策原因,大多的家里就是一个孩子,两个孩子。
两个孩子,就需要让他们互相学习。学习彼此的优点,学会用好的眼光审视对方。学会在其他人身上学习,而不是自我。如果有榜样,孩子的攀比心也是很重的,有利于两个人都很好的进步。但如果过分树榜样,也有可能造成另一个孩子逆反。
总之,合理的树榜样,有利于两个孩子相互学习。年龄有差距,也无所谓。
谁还不是个“孩子”,那怎么教育孩子?
但一个孩子怎么办?会宠坏吗?
不要慌,不是还有一个“孩子”吗?你自己不也是个孩子吗?
有时候,孩子也可以成为我们的老师。我们的天性,有很多闪光点。但在后天的学习中,却被磨灭了,甚至消失了。你可以在孩子身上,学到很多东西。不“倚老卖老”,能拉近你们的距离。互相学习的模式,依然是可用的。
如果你不学习,就可能是个坏榜样了,可能是一个“坏孩子”。孩子可能会想:“你不学习,凭什么让我去学习?你没有实现的理想,凭什么让我去实现?”
《易经》中提到:一阴一阳之谓道。
有阴有阳,才能调和。也就是一个孩子,只有阴,或者只有阳,可能会难教育。但你可以充当另一个“孩子”,这样就可以平衡了。
总之,孤军奋战总是孤独的。有同行的人,才会更自在心安吧。
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