C语言程序设计笔记(浙大翁恺版) 第七章:函数

按照中国大学MOOC上浙江大学翁恺老师主讲的版本所作,B站上也有资源。原课程链接如下:

https://www.icourse163.org/course/ZJU-9001

由于是大三抽空回头整理的,所以可能前五章会记的内容比较简略。此外,作为选学内容的A0:ACLLib的基本图形函数和链表两章也没有做。西电的考试是机试,理论上学到结构体就能够应付考试了,但为了以后的学习考虑建议全学。

 

其他各章节的链接如下:

C语言程序设计笔记(浙大翁恺版) 第一周:程序设计与C语言

C语言程序设计笔记(浙大翁恺版) 第二周:计算

C语言程序设计笔记(浙大翁恺版) 第三周:判断

C语言程序设计笔记(浙大翁恺版) 第四周:循环

C语言程序设计笔记(浙大翁恺版) 第五周:循环控制

C语言程序设计笔记(浙大翁恺版) 第六周:数据类型

C语言程序设计笔记(浙大翁恺版) 第七章:函数

C语言程序设计笔记(浙大翁恺版) 第八周:数组

C语言程序设计笔记(浙大翁恺版) 第九周:指针

C语言程序设计笔记(浙大翁恺版) 第十周:字符串

C语言程序设计笔记(浙大翁恺版) 第十一周:结构类型

C语言程序设计笔记(浙大翁恺版) 第十二周:程序结构

C语言程序设计笔记(浙大翁恺版) 第十三周:文件

其他各科笔记汇总

 

函数

函数的定义和使用

函数的定义和调用

什么是函数?

函数是一块代码,接收零个或多个参数,做一件事情,并返回零个或一个值

可以先想象成数学中的函数: y = f ( x ) y=f(x) y=f(x)

 

 

函数定义

在这里插入图片描述

 

 

调用函数

函数名(参数值);

()起到了表示函数调用的重要作用,即使没有参数也需要()

如果有参数,则需要给出正确的数量和顺序,这些值会被按照顺序依次用来初始化函数中的参数

示例:

#include <stdio.h>

void cheer()
{
    printf("cheer\n");
}

int main()
{
    cheer;
    cheer();
    
    return 0;
}

在这里插入图片描述

cheer没有进行函数调用,编译时会警告表达式cheer没有被使用

 

示例2:

#include <stdio.h>

void sum(int begin, int end)
{
    int i;
    int sum = 0;
    for ( i=begin; i<=end; i++ ) {
        sum += i;
    }
    printf("%d到%d的和是%d\n", begin, end, sum);
}

int main()
{
    sum(1,10);
    sum(20,30);
    sum(35,45);
    
    return 0;
}
1到10的和是55
20到30的和是275
35到45的和是440

在函数调用sum(1,10)处设置断点,运行到该语句之前会暂停。此时如果还用“下一步”就直接完成sum函数的运行到下一行语句,并不会进入到函数调用,想要程序离开main进入到sum函数内需要用“单步进入”

如果不想循环多遍,可以直接在循环后设一个断点然后用“跳过”

在这里插入图片描述

 

 

函数返回

函数知道每一次是哪里调用它,会返回到正确的地方

 

从函数中返回

从函数中返回值

return停止函数的执行,并送回一个值

return有两种写法:return;return 表达式;

一个函数里可以出现多个return语句,这些return不一定要放在最后。但这样不符合单一出口的理念

 

return的值可以赋值给变量,可以再作为参数传递给函数,甚至可以丢弃而不会有任何警告

示例:

#include <stdio.h>

int max(int a, int b)
{
    int ret;
    if ( a>b ) {
        ret = a;
    } else {
        ret = b;
    }
    
    return ret;
}

int main()
{
    int a,b,c;
    a = 5;
    b = 6;
    c = max(10,12);
    c = max(a,b);
    c = max(c, 23);
    c = max(max(23,45), a);
    c = max(23+45, b);
    max(23,45);
    printf("%d\n", max(a,b));
    
    return 0;
}

printf处单步进入会进入max,因为在printf之前要先把传给printf的参数都准备好

 

 

没有返回值的函数

void 函数名(参数表)

不能使用带值的return,可以没有return,函数运行到最后一行就会自行返回

调用的时候不能做返回值的赋值。如果函数有返回值,就必须使用带值的return

 

函数的参数和变量

函数原型

用来告诉编译器这个函数长什么样

 

 

函数先后关系

像之前这样把sum()写在上面,是因为C的编译器自上而下顺序分析你的代码,在看到sum(1,10)的时候,它需要知道sum()的样子,也就是sum()要几个参数,每个参数的类型如何,返回什么类型,这样它才能检查你对sum()的调用是否正确

如果不知道,也就是把要调用的函数放到下面了,LLVM编译时会先警告然后报错。在C99以前,C的编译器不知道函数的样子会猜函数长什么样,但当遇到实际的sum()函数定义时发现与猜的不匹配就会报错

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将函数头拷贝到main函数前加分号作为函数原型声明,函数定义放在下面以通过编译

有了声明之后,编译器就知道函数长什么样子,根据原型判断对函数的调用是否正确,确保函数定义和声明是否一致

 

 

函数原型

函数头,以分号“;”结尾,就构成了函数的原型

函数原型的目的是告诉编译器这个函数长什么样(名称、参数数量及类型、返回类型)

原型里可以不写参数的名称,编译器检查时不会检查参数名称,但是一般仍然写上

 

示例:

double max(double a, double b);

int main()
{
    int a,b,c;
    a = 5;
    b = 6;
    c = max(10,12);
    printf("%d\n", c);
    
    return 0;
}

double max(double a, double b)
{
    // ...
}

会发生自动类型转换,将12转换为double交给a

 

参数传递

调用函数的时候,是用表达式的值来初始化函数的参数

 

 

如果函数有参数,调用函数时必须传递给它数量、类型正确的值

可以传递给函数的值是表达式的结果,这包括:字面量、变量、函数的返回值、计算的结果

 

 

调用函数时给的值与参数的类型不匹配是C语言传统上最大的漏洞,编译器总是悄悄替你把类型转换好,但是这很可能不是你所期望的。后续的语言,C++/Java在这方面很严格

示例:

#include <stdio.h>

void cheer(int i)
{
    printf("cheer %d\n", i);
}

int main()
{
    cheer(2.4);
    
    return 0;
}

在这里插入图片描述

不同编译器不一定会出现警告,如果改为cheer(2.0),课程中使用的编译器就不出现警告

 

 

C语言在调用函数时,永远只能传值给函数

示例:

void swap(int a, int b);

int main()
{
    int a = 5;
    int b = 6;
    
    swap(a,b);
    
    printf("a=%d b=%d\n", a, b);
    
    return 0;
}

void swap(int a, int b)
{
    int t = a;
    a = b;
    b = t;
}

swapmain里的ab存在不同的地方,是没有任何联系的变量,不能实现交换ab的值

 

 

传值

每个函数有自己的变量空间,参数也位于这个独立的空间中,和其他函数没有关系

示例:

main中,swap里的xy不存在。同样在swap中,main里的ab也不存在

Dev C++中变量不存在会提示“Not found in current context”,如果存在会给出值

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过去,对于包括原型声明和函数定义的函数参数表中的参数,叫做“形式参数”,调用函数时给的值,叫作“实际参数”

由于容易让初学者误会实际参数就是实际在函数中进行计算的参数,误会调用函数的时候把变量而不是值传进去了,所以我们不建议继续用这种古老的方式来称呼它们。我们认为,它们是参数和值的关系

 

本地变量

定义在函数内部的变量是本地变量(局部变量,自动变量),参数也是本地变量

 

 

本地变量

函数的每次运行,就产生了一个独立的变量空间,在这个空间中的变量,是函数的这次运行所独有的,称作本地变量

定义在函数内部的变量就是本地变量

参数也是本地变量

 

 

变量的生存期和作用域

生存期:什么时候这个变量开始出现了,到什么时候它消亡了

作用域:在(代码的)什么范围内可以访问这个变量(这个变量可以起作用)

对于本地变量,这两个问题的答案是统一的:大括号内 —— 块

 

示例:

在这里插入图片描述

当离开main函数调用swap函数时会离开main的变量空间进入swap的变量空间。离开ab的作用域,不能在当前上下文访问ab,但作为生存来说ab还存在

swap函数运行完返回后swap的变量空间就没有了,x,yt不存在

 

 

本地变量的规则

本地变量是定义在块内的。它可以定义在函数的块内,也可以定义在语句的块内,甚至可以随意拉一对大括号来定义变量

程序运行进入这个块之前,其中的变量不存在,离开这个块,其中的变量就消失了

块外面定义的变量在里面仍然有效,块里面定义了和外面同名的变量则掩盖了外面的

不能在一个块内定义同名的变量

本地变量不会被默认初始化,参数在进入函数的时候被初始化了

 

示例:

void swap(int a, int b);

int main()
{
    int a = 5;
    int b = 6;
    
    swap(a,b);
    
    if ( a<b ) {
        int i = 10;
    }
    
    i++;
    
    printf("a=%d b=%d\n", a, b);
    
    return 0;
}

void swap(int a, int b)
{
    int t = a;
    a = b;
    b = t;
}

在这里插入图片描述

编译报错说i未声明。i是定义在块内的变量,它的生存期和作用域就仅限于这个块,在这个块内i存在,离开就不存在了。程序的每次运行i是否存在取决于ab的大小关系

在对i进行初始化之前,i已经存在

 

示例2:

void swap(int a, int b);

int main()
{
    int a = 5;
    int b = 6;
    
    swap(a,b);
    
    {
        int i = 0;
        printf("%d\n",i);
    }
    
    printf("a=%d b=%d\n", a, b);
    
    return 0;
}

void swap(int a, int b)
{
    int t = a;
    a = b;
    b = t;
}
0
a=5,b=6

这对大括号没有依附于任何语句,在块内i可以参与运算和输出

 

如果将printf("%d\n",i)改为printf("%d\n",a),得5

 

示例3:

void swap(int a, int b);

int main()
{
    int a = 5;
    int b = 6;
    
    swap(a,b);
    
    {
        int a = 0;
        printf("a=%d\n",a);
    }
    
    printf("a=%d b=%d\n", a, b);
    
    return 0;
}

void swap(int a, int b)
{
    int t = a;
    a = b;
    b = t;
}
a=0
a=5,b=6

 

其他细节

main是什么?

 

 

没有参数时

当函数没有参数时,是在参数表里加void写成void f(void);还是void f();

前者明确告诉编译器该函数不接收任何参数,后者在传统C中,它表示f函数的参数表未知,并不表示没有参数

示例:

// void swap(int a, int b);

void swap();

int main()
{
    int a = 5;
    int b = 6;
    
    swap(a,b);
    
    {
        int a = 0;
        printf("a=%d\n",a);
    }
    
    printf("a=%d b=%d\n", a, b);
    
    return 0;
}

void swap(int a, int b)
{
    int t = a;
    a = b;
    b = t;
}

编译通过。这样写告知编译器只知道有swap,但不确定swap的参数,编译器遇到swap(a,b);会猜测swap的参数是两个int

 

如果将void swap(int a, int b)改为void swap(double a, double b),并在int t = a后添加printf("in swap,a=%f,b=%f\n", a, b),得

在这里插入图片描述

实际上swap的参数是两个double,但编译器认为swap的参数是两个int,为swap函数调用安排两个int的传递就会出错

 

 

调用函数时的逗号和逗号运算符怎么区分?

调用函数时的圆括号里的逗号是标点符号,不是运算符

 

示例:

f(a,b)传两个参数

f((a,b))再加一层括号表明要先做括号里的运算,这时,就是逗号运算符,只传一个参数

 

 

C语言不允许函数嵌套定义

可以在一个函数里放另一个函数的声明,但是不能放一个函数的定义

 

 

int i,j,sum(int a, int b);定义int型变量ij,声明sum函数需要两个int作为参数并且返回一个int

return (i);的圆括号没有意义

 

 

关于main

int main()也是一个函数,如果main不需要任何参数,可以写成int main(void)

main是C语言程序的入口,但main也是一个函数。main成为C语言的入口函数其实和C语言本身无关,它虽然是你写的代码当中第一个被执行的地方,但并不是程序运行起来第一条运行的代码,你的代码是被一小段叫做启动代码的程序所调用的,它在main函数之前会为程序的运行做准备,做完准备工作后再调用main函数

操作系统把你的可执行程序装载到内存里,启动运行执行编译器给你的启动代码,启动代码里会寻找main函数并执行,所以main才成为启动代码的入口函数。如果编译器采用另外的方式来编译程序,启动代码就可能不是去寻找main了,如对于Win32API,这时要寻找的就是WinMain

return 0是有意义的,main函数结束时会把0返回给调用它的地方,返回给的一小段代码会检查main返回什么,然后报告给操作系统

传统上一个程序返回0表示正常运行结束,返回任何非零值表示在程序运行过程当中出现错误

 

示例:

如果在Windows的批处理(.bat)文件调用你编写的程序,然后跟上一句if errorlevel 1 ...,如果程序返回1就会做相关处理

对于Unix,如果使用的是bashell,可以使用echo $?查看程序返回的结果

在这里插入图片描述

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C语言是古老而长青的编程语言,它具备了现代程序设计的基础要求,它的语法是很多其他编程语言的基础,在系统程序、嵌入式系统等领域依然是无可替代的编程语言,在各类编程语言排行榜上常年占据前两名的位置。 本课程是零基础的编程入门课,是后续的操作系统、编译原理、体系结构等课程的基石。 —— 课程团队 课程概述 程序设计是一门基础课程。对于计算机相关专业而言,程序设计是专业基础知识,是进一步学习其他专业知识的第一步阶梯;对于非计算机专业而言,程序设计学习有助于理解计算机的能力所在,理解哪些是计算机擅长解决的问题,怎样的方式方法是计算机擅长的手段,从而能更好地利用计算机来解决本专业领域内的问题。 C语言是古老而长青的编程语言,它具备了现代程序设计的基础要求,它的语法是很多其他编程语言的基础,在系统程序、嵌入式系统等领域依然是无可替代的编程语言,在各类编程语言排行榜上常年占据前两名的位置。 对于非计算机专业的学生,学习本课程的主要目的是掌握程序设计的基本方法,C语言是教学媒介。但是对于计算机专业的学生,本课程是向后续的计算机组成、操作系统、编译原理、体系结构等课程前进的基石,对于C语言本身甚至程序设计语言基础原理的深入理解都是应该掌握的。 本课程是零基础的入门课程,完成本课程之后,就能具有初步的运用C语言编写程序的能力。要想完整的学习C语言,还需要进一步学习本课程的后续课程——《C语言程序设计进阶》。 程序设计是实践性很强的课程,该课程的学习有其自身的特点,听不会,也看不会,只能练会。你必须通过大量的编程训练,在实践中掌握编程知识,培养编程能力,并逐步理解和掌握程序设计的思想和方法。在这里所提供的,只是基础的知识讲解,要想学会编程,还需要更多时间的投入和努力。 为了学习编程,你需要有一台计算机,安装必要的编程软件。无论是MS Windows、Mac OS X还是Linux,都有适合C语言编程的软件。如果搞不定自己电脑上的编程软件,我们也会提供在网页中编写、运行C语言程序的方法。 课程大纲 01 程序设计C语言 课时 1 计算机和编程语言 2 C语言 3 第一个程序 02 计算 课时 1 变量 2 数据类型 3 表达式 4 在线评判系统 03 判断与循环 课时 1 判断 2 循环 04 进一步的判断与循环 课时 1 逻辑类型和运算 2 级联和嵌套的判断 3 多路分支 4 循环的例子 5 判断和循环常见的错误 05 循环控制 课时 1 循环控制 2 多重循环 3 循环应用 06 数组与函数 课时 1 数组 2 函数的定义与使用 3 函数的参数和变量 4 二维数组 07 数组运算 课时 1 数组运算 2 搜索 3 排序初步 08 指针与字符串 课时 1 指针 2 字符类型 3 字符串 4 字符串计算 预备知识 作为第一门编程课,本课程可以零基础学习。大学计算机(大学计算机基础、计算思维导论)等课程对于理解本课程的部分内容有帮助,但这些课程的学习不是必须的。 证书要求 课程的总分达到60分以上,可以获得本课程的合格证书。 课程的总分达到85分以上,可以获得本课程的优秀证书。 参考资料 何钦铭、颜晖,《C语言程序设计(第3)》,高等教育出社,2015年,ISBN 978-7-04-043128-3 颜晖、张泳,《C语言程序设计实验与习题指导(第3)》,高等教育出社,2015年,ISBN 978-7-04-043563-4 常见问题 Q:我需要特殊本的计算机吗? A:任何计算机都可以用于C语言编程,包括但不限于各个本的MS Windows、各个本的Mac OS X、各种发行本的Linux。有的手机有app也能实现C语言编程,不过我们不推荐那么小的屏幕。 Q:我需要安装特定的软件才能做这门课的作业吗? A:任何C语言的开发工具都可以。课程演示会使用Dev C++及命令行环境,但是你使用任何其他开发工具都不会影响做作业的正确性。可以使用的其他工具包括但不限于MS Visual Studio、C-Free等。 Q:每周会发布多少时间的视频?我需要花多少时间来学习? A:我们按照90分钟的授课时间来设计课程。但是发布的视频肯定小于90分钟,一般在50到70分钟左右。因为在线下上课时,老师可能会回顾一下上周的内容、某些内容会看学生的反应重复几遍、会当堂问做一些提问,以及在各种软件等教学工具之间切换,这些都要花点时间,而这些在线上课程中都不存在了,所以视频的时间不会正好是90分钟。但是一般我们设计课程需要1:1.5到1:2的课后学习时间,这包括预习、作业、练习和复习的时间,所以每周大约需要花费三到五小时的时间。

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