2020建筑电工(建筑特殊工种)模拟考试题库及建筑电工(建筑特殊工种)考试试题

题库来源:安全生产模拟考试一点通公众号小程序

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1、【判断题】施工现场下班停止工作时,必须将班后不用的配电装置分闸断电并上锁。(  √  )

2、【判断题】总配电箱的电器应具备电源隔离,正常接通与分断电路,以及短路、过载和漏电保护功能。(  √  )

3、【判断题】绝缘线要绑扎固定在绝缘子上,也可缠绕在树木等其它物体上。(  ×  )

4、【判断题】限位开关主要用作机械运动位移限制的控制开关和安全联锁控制开关。(  √  )

5、【判断题】如使用Ⅱ类手持电功工具,即可不装设漏电保护器。(  ×  )

6、【判断题】互感器是按比例变换电压或电流的设备。(  √  )

7、【判断题】常用的电工工具有试电笔、电工刀、螺丝刀、钢丝钳、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳等。(  √  )

8、【判断题】配电装置进行定期检查、维修时,必须悬挂“禁止合闸,有人工作”标志牌。(  √  )

9、【判断题】停电操作顺序为,总配电箱→分配电箱→开关箱。(  ×  )

10、【判断题】重复接地装置的连接线,可通过漏电保护器的工作零线相连接。(  ×  )

11、【判断题】保护零线在特殊情况下可以断线。(  ×  )

12、【判断题】对于容易产生静电的场所,应保持地面潮湿,或者铺设导电性能好的地板。(  √  )

13、【判断题】一个开关箱可以直接控制2台及2台以上用电设备(含插座)。(  ×  )

14、【判断题】电击是电流通过人体内部,破坏人的心脏、神经系统、肺部的正常工作造成的伤害。(  √  )

15、【判断题】电焊机械的二次线应采用防水橡皮护套钢芯软电缆,电缆长度不应大于50米,其护套不得破裂,接头必须绝缘,防水包扎防护好,不应有裸露带电部分。(  ×  )

16、【判断题】施工升降机导轨上、下极限位置均应设置限位开关。(  √  )

17、【单选题】使用电气设备时,由于维护不及时,当( )进入时,可导致短路事故。(  A  )

A、导电粉尘或纤维

B、强光辐射

C、热气

18、【单选题】国际规定,电压( )伏以下不必考虑防止电击的危险。(  C  )

A、36伏

B、65伏

C、25伏

19、【单选题】相线截面>35mm²时,PE线截面为( )。(  B  )

A、16mm2

B、相线截面的一半

C、与相线相同

D、4mm2

20、【单选题】PE线截面选择:当与相线材质相同时,应满足:相线截面≤16mm²时,PE线截面为( )。(  C  )

A、16mm2

B、相线截面的一半

C、与相线相同

D、4mm2

21、【单选题】电缆埋设深度和方法要求。直埋时,应开挖深度不小于( )断面为梯形的沟槽,敷设时应在电缆近邻上.下.左.右侧均匀敷设不小于50mm厚的细砂,然后回填原土,并在地表面覆盖砖,混凝土板等硬质保护层。(  C  )

A、0.5m

B、0.6m

C、0.7m

D、0.8m

22、【单选题】施工现场临时用电系统重复接地装置设置一般不应少于( )处。(  B  )

A、2处

B、3处

C、4处

D、5处

23、【单选题】漏电保护器在安装前,有条件的最好进行动作特性参数测试,安装投入使用后,在使用过程中应( )检验一次,以保证其始终能可靠运行。(  C  )

A、每周

B、半月

C、每个月

D、每季度

24、【单选题】当外电线路达到10kV时,在建工程(含脚手架)的周边与外电线路边线的安全操作距离为( )。(  B  )

A、4m

B、6m

C、7m

D、9m

25、【单选题】施工的隧道.人防工程.高温.有导电灰尘.比较潮湿或灯具离地面高度低于规定2.5m等较易触电的场所,照明电源电压不应大于( )。(  C  )

A、12V

B、24V

C、36V

D、48V

26、【单选题】做人工接地体,圆钢与钢管(或角钢)焊接时,搭接长度为圆钢直径的6倍,且至少( )长面焊接。(  B  )

A、1个

B、2个

C、3个

D、4个

27、【单选题】施工现场临时用电系统的重复接地电阻不应大于( )。(  B  )

A、4Ω

B、10Ω

C、20Ω

D、30Ω

28、【单选题】施工现场临时用电线路的专用保护零线应采用( )线。(  C  )

A、红线

B、黑线

C、绿/黄双色

D、黄色

29、【单选题】行灯的电源电压不得大于( )(  C  )

A、220V

B、110V

C、36V

D、24V

30、【单选题】架空线路的同一横担上,L1(A)、L2(B)、L3(C)、N、PE五条线的排列次序是面向负荷侧从左起依次为( )。(  B  )

A、L1、L2、L3、N、PE

B、L1、N、L2、L3、PE

C、L1、L2、N、L3、PE

D、N、PE、L1、L2、L3

31、【单选题】施工现场用电工程基本供配电系统应按( )(  C  )

A、一级

B、二级

C、三级

D、四级

32、【单选题】在建工程(含脚手架具)周边与10kV外电架空线路边线之间的最小安全距离是( )。(  B  )

A、4m

B、6m

C、8m

D、10m

33、【单选题】施工现场用电系统中,PE线的绝缘色应是( )(  D  )

A、绿色

B、黄色

C、淡蓝色

D、绿/黄双色

34、【单选题】施工现场专用的,电源中性点直接接地的220/380V三相四线制用电过程中,必须采用接地保护形式是( )(  B  )

A、TN

B、TN-S

C、TN-C

D、TT

35、【单选题】绝缘线接头要连接牢固、可靠,架空线在一个档距内,每层导线接头数不得超过该层导线条数的( ),且一条导线只允许有一个接头。(  D  )

A、20%

B、30%

C、40%

D、50%

36、【单选题】链式配线适用于相距较近,且不太重要的小容量负荷场所,但链接独立负荷不宜超过( )个。(  B  )

A、2~3

B、3~4

C、4~5

D、5~6

37、【单选题】电动机功率的选择,应根据实际需要的功率来选择电动机,可根据电动机的额定功率等于实际需要功率的( )进行选择。(  C  )

A、1倍

B、1.1倍

C、1.1—1.2倍

D、1.2倍

38、【单选题】刀开关一般用于空载操作,也可用于控制不经常启动的容量小于3KW的异步电动机,当用于启动异步电动机时,其额定电流应不小于电动机额定电流的( )。(  C  )

A、1倍

B、2倍

C、3倍

D、4倍

39、【单选题】三相负载有功功率的表达式为( )(  C  )

A、P=UIcosφ

B、P=Scosφ

C、P=UIcosφ

D、cosφ=P/S

40、【单选题】高大建筑机械设备上的接闪器长度应为( )。(  B  )

A、1—1.5m

B、1—2m

C、1.5—2m

D、3m以上

41、【单选题】电杆埋深宜为杆长( )且应将回填土分层夯实。(  C  )

A、1/5加0.2m

B、1/8加0.4m

C、1/10加0.6m

D、1/12加0.8m

42、【单选题】根据配电室的布署要求,配电柜侧面的维护通道宽度不小于( )。(  B  )

A、0.5m

B、1m

C、1.5m

D、2m

43、【单选题】使用的电气设备按有关安全规程,其外壳应有什么防护措施?( )。(  B  )

A、无

B、保护性接零或接地

C、防锈漆

44、【单选题】检修高压电动机时。下列哪种行为错误?(  C  )

A、先实施停电安全措施,再在高压电动机及其附属装置的回路上进行检修工作。

B、检修工作终结,需通电实验高压电动机及其启动装置时,先让全部工作人员撤离现场,再送电试运转。

C、在运行的高压电动机的接地线上进行检修工作。

45、【单选题】发生触电事故的危险电压一般是从( )伏开始。(  C  )

A、24

B、26

C、65

46、【单选题】在遇到高压电线断落地面时,导线断落点米内,禁止人员进入( )。(  B  )

A、10

B、20

C、30

47、【单选题】长期在高频电磁场作用下,操作者会有什么不良反应?(C)。(  C  )

A、呼吸困难

B、神经失常

C、疲劳无力

48、【单选题】静电电压最高可达( ),可现场放电,产生静电火花,引起火灾。(  A  )

A、50伏

B、数万伏

C、220伏

49、【单选题】停电检修时,在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上,应悬挂如下哪种标示牌?(  C  )

A、在此工作

B、“止步,高压危险”

C、“禁止合闸,有人工作”

50、【多选题】一般场所必须使用额定漏电动作电流不大于( ),额定漏电动作时间应不大于( )的漏电保护器。(  AC  )

A、30mA

B、50mA

C、0.1S

D、0.2S

以上是2020建筑电工(建筑特殊工种)模拟考试题库及建筑电工(建筑特殊工种)考试试题。支持全国各地区精准建筑电工考试试题,支持安全资格证,特种作业操作证,职业技能鉴定等工种题库练习。

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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