计算机毕业设计 jsp学生综合素质评测系统(jsp+sqlserver) 毕设

演示视频：

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3.1 用例分析

用例是从用户和业务的角度来描述系统提供需要执行的功能。下面列出了本系统主要的用例：

（1）学籍管理子系统管理在校学生的一些基本信息。学院，年级，班级，学号。

（2）老师管理子系统管理任课教师的一些基本信息。

（3）排课子系统

根据老师，教室以及课程，时间段，科目等进行排课，并生成课表。

（4）选课子系统

学生根据排课选取自己适合自己的课生成课表。

（5）综合素质管理子系统

老师登记综合素质，学生查询综合素质，并排名。

（6）系统管理子系统

系统管理子系统包括系统用户管理和系统日志管理，管理员可以对用户进行管理，可以查看用户信息，添加、删除用户。

（7）教室管理功能。管理员可以修改教室的状态为可预订或者不可预订，也可以增加、删除教室，修改教室信息。

（8）毕业生学位资格审核子系统，通过绩点计算高于2.0授予学位证。

3.2 用例建模

用例模型描述的是外部执行者(Actor)所理解的系统功能。它的建立是系统开发者和用户反复讨论的结果，表明了开发者和用户对需求规格达成的共识。在需求分析阶段，可以用用例来捕获用户需求，以描述对系统感兴趣的外部角色及其对系统(用例)的功能要求。

3.2.1 标识参与者

参与者是指系统的分类用户，分别代表一个唯一的角色。对本系统来说，存在相互联系如下3类用户：

管理员：管理员可以进行教师管理，学生管理，教室管理，课程管理，排课管理，日志管理，系统管理等功能

教师：教师可以给学生设置综合素质。

学生：学生可以选课，查看综合素质

3.2.2 用例图

用例图(Use Case)是参与者(系统外部用户)所能观察到的系统功能的模型图，它描述参与者与系统提供的用例之间的某种联系。用例图就是从参与者的角度描述出系统中的用例和参与者，以及用例与参与者之间的关系(哪个参与者参与了哪个用便的执行).根据上面的用例分析，得到系统的用例图如下面2张图所示：

图3-1管理员用例图

图3-2教师用例图

图3-3学生用例图

所有用户都包括用户登录和注销这两个用例，图中未画出。

4 系统设计

3.1 体系结构设计

一个体系就是各部分一起定义整个系统的蓝图：结构，接口和通信技术。使用体系结构有这样一些意义：

(1) 软件分解成更小的块，有助于理解、管理、开发和维护软件；

(2) 软件体系结构可以帮助基于组件开发；

(3) 使用被验证的体系结构，便于管理软件的性能和保证质量；

(4) 通过正确的体系结构可以更好地实现重用性；

(5) 正式的体系结构会使系统很脆弱，难以升级和实现收缩，等等。

本系统采用MVC(Modet-View-Control)[2]的模式来设计系统结构并利用JSP/Servlet的技术来实现。本着业务逻辑和表现逻辑分离，对系统资源进行合理有效管理，优化系统性能的指导思想，设计总体框架如图3-1所示。

图3-1采用MVC设计模式的J2EE框架

系统的各组成部分如下：

(1) 客户层：在本系统中主要是Web浏览器。

(2) web层：所有的用户界面的开发和简单的业务逻辑都在这层得到实现。考虑到JSP能够嵌人HTML中，开发容易和产生的用户界面灵活等优点，故本系统采用 JSP实现用户界面，而简单的业务逻辑一般都由Servlet来开发，响应用户的查询等请求并调用业务逻辑层的JavaBean组件来实现复杂的业务逻辑。

(3) 业务逻辑层：这一层主要由EJB组件的开发来实现。会话Bean的主要任务是处理商务逻辑，客户端交互，返回给它计算结果等：而实体Bean的主要任务是表达数据库中的数据，用来完成据库的访问。实体Bean是通过JDBC访问数据库，完成记录插入、查找和删除等操作。

(4) 数据层：负责数据的存储管理、安全性管理和完整性管理等各种数据库服务，存放系统中的持久性的数据信息。

系统采用浏览器服务器模型(Browser/Server)。一般的，客户通过浏览器发送HTTP请求给服务器端Web服务器，Web服务器接收该请求并且进行相应处理，然后将处理后的结果返回到客户的浏览器中。在客户端，浏览器中呈现的正是该系统的视图部分。

系统将很好地结合使用JSP与Servlet，由JSP把用户提出的httpRequest送达Servlet, Servlet根据请求的类型不同分别进行不同的处理，选择不同的操作模块，具体地说比如说对数据库的读写更新查询操作等，Servlet处理完这些比较复杂的请求之后，选定JSP页面把最后的结果回应给使用者，此时的JSP就只是起到了视图的作用，并不做逻辑上运算只是将控制器方面传过来的资料展示给用户而己。

系统中的业务层中主要是JavaBean组件，它们负责接收由servlet传来的请求并对此进行处理，比如连接数据库执行查询等操作，JavaBean组件称为系统的模型 (Model)。

3.2 系统功能设计

3.2.1 功能模块划分

综合素质管理平台是一个综合性的应用系统，它包含一个教育系统的很多方面，这些方面不是孤立的而是相互联系的。本综合素质管理平台作为教学的一个重要支撑平台。整个系统的功能结构如图3-2所示。

图3-2系统功能结构图

3.3 数据库设计

3.3.1 数据库设计原则

（1）一致性原则

对信息进行统一、系统的分析与设计，协调好各数据源，做到“数出一门”、“算法统一”、“度量一致”。保证系统数据的一致性和有效性。

（2）完整性原则

数据库的完整性是指数据的正确性和相容性。要防止合法用户使用数据库时向数据库加入不合语义的数据。对输入到数据库中的数据要有审核和约束机制。

（3）安全性原则

数据库的安全性是指保护数据，防止非法用户使用数据库或合法用户非法使用数据库造成数据泄露、更改或破坏.要有认证和授权机制。

（4）可伸缩性原则

数据库结构的设计应充分考虑发展的需要、移植的孺要，具有良好的扩展性、伸缩性和适度冗余。

（5）规范化

数据库的设计应遵循规范化理论，规范化程度过低的关系，可能会存在插入、删除异常、修改复杂、数据冗余等问题，解决的方法就是对关系模式进行分解或合并(A范化)，转换成高级范式。规范化一共有六个级别：1NF, 2NF, 3NF. BCNF, 4NF, 5NF。但也应当注意到，并不是规范化程度越高的关系就越好,在具体应用时，到底规范化进行到什么程度需要权衡利弊。一般而言，做到第三范式(3NF)就足够了。

3.3.3 ER图