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原创 第十五周任务2
class CFraction { private: int nume; // 分子 int deno; // 分母 int gcd(int nu, int de); public: //构造函数及运算符重载的函数声明 CFraction(int nu = 0, int de = 1); /
2012-05-30 18:03:56 659 2
原创 第十五周任务1
class Triangle { public: Triangle(){a = 1; b = a; c = 1;} Triangle(double x, double y, double z){a = x; b = y; c = z;} double area(void); double perimeter(void); pri
2012-05-30 17:56:37 501
原创 第十四周任务2 链表操作
#includeusing namespace std;class Student{ public: Student(int n,double s){num=n;score=s;next=NULL;} Student *next; int num; double score;};class MyList
2012-05-21 19:18:14 730
原创 第十四周任务1建立专门的数组类处理有关数组的操作
#includeusing namespace std;class MyArray{private: int *arr; //用于存放动态分配的数组内存首地址 int size; //数组大小public: MyArray(int sz=50); MyArray(int a[],int sz); //由一个内置类型的数组初始化 MyArray(const
2012-05-21 18:59:20 636
原创 第十二周任务1:理解成员的访问限定符和派生类的继承方式
理解成员的访问限定符和派生类的继承方式/* (程序头部注释开始)* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved.* 文件名称:理解基类中成员的访问限定符和派生类的继承方式。* 作 者: 高中亚 * 完成日期:
2012-05-07 19:20:45 823
原创 第十二周任务二
/* (程序头部注释开始)* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved.* 文件名称:分别定义Teacher(教师)类和Cadre(干部)类,采用多重继承方式由这两个类派生出新类Teacher_Cadre(教师兼干部)* 作 者: 高中亚
2012-05-07 18:41:16 961
原创 第十周任务三
/* (程序头部注释开始) * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 作 者: 高中亚 * 完成日期: 2012 年 4 月 23日 *
2012-04-25 22:13:25 1015 1
原创 第十周任务2
/* (程序头部注释开始) * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 作 者: 高中亚 * 完成日期: 2012 年 4 月 23日 *
2012-04-25 22:11:29 765
原创 第十周任务1
/* (程序头部注释开始) * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 作 者: 高中亚 * 完成日期: 2012 年 4 月 23 日
2012-04-25 22:08:40 752
原创 第九周任务3
/* (程序头部注释开始)* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved.* 文件名称: 分数类中的运算符重载 * 作 者: 高中亚 * 完成日期: 2012 年 04 月 16日* 版 本 号: V.1.0* 对任务及求解方法的描述部分* 问题描述:实现分数类中的运
2012-04-18 19:45:44 773
原创 第九周任务2
/* (程序头部注释开始)* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved.* 文件名称: * 作 者: 高中亚* 完成日期: 2012 年 04 月 16 日* 版 本 号: V.1.0* 对任务及求解方法的描述部分* 问题描述:实现Time类中的运算符重载
2012-04-18 19:35:48 693
原创 第九周任务一
/* (程序头部注释开始)* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生* All rights reserved.* 文件名称: 实现复数类中的运算符重载* 作 者: 高中亚* 完成日期: 2012 年04 月16日* 版 本 号:1.0* 对任务及求解方法的描述部分* 输入描
2012-04-18 19:15:14 996 1
原创 第八周任务3
#include int gcd(int m, int n); class CFraction { private: int nume; // 分子 int deno; // 分母 public: //构造函数及运算符重载的函数声明 CFraction(int nu=0,in
2012-04-11 21:29:40 693
原创 第八周任务2
/* (程序头部注释开始) * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称: * 作 者: 高中亚 * 完成日期: 2012 年 4 月 9 日 *
2012-04-09 19:16:27 751
原创 第八周任务1
/* (程序头部注释开始) * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称: * 作 者: 高中亚 * 完成日期: 2012 年 4 月 89 日 *
2012-04-09 19:10:13 698 3
原创 第七周任务1含有静态数据成员和成员函数的Time类
/* (程序头部注释开始)* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved.* 文件名称:构建含有静态数据成员和成员函数的Time 类* 作 者: 高中亚 * 完成日期: 2012 年 04
2012-04-02 19:17:10 900 2
原创 第六周任务3
/* (程序头部注释开始)* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved.* 文件名称: * 作 者: 高中亚 * 完成日期: 2012 年 03 月
2012-03-28 21:02:06 646 1
原创 第六周任务二按要求填缺少的代码
/* (程序头部注释开始)* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved.* 文件名称:设计一个学生类,包括学号(num)和成绩(score)。建立一个对象数组,内放5个学生的数据。 * 作 者: 高中亚 * 完成日期:
2012-03-26 19:13:02 561
原创 第六周任务一 修改编译错误
/* (程序头部注释开始)* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved.* 文件名称:下面的程序存在编译错误。有两种方法可以修改,请给出这两种修改方案,说明我倾向于用哪一种?为什么?处理此类问题的原则是什么?* 作 者: 高中亚
2012-03-26 18:58:17 412
原创 第五周任务1三角形类添加构造函数
/* (程序头部注释开始)* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved.* 文件名称:设计三角形类,通过增加构造函数,使对象在定义时能够进行初始化 * 作 者:高中亚 *
2012-03-19 22:31:50 477 1
原创 第四周任务3 关于一个正整数的类
#includeusing namespace std;class NaturalNumber{private: int n; public: void setValue (int x);//置数据成员n 的值,要求判断是否是正整数 int getValue(); //返回私有数据成员n 的值 bool isPrime(); //判断数据成员n 是否
2012-03-14 21:26:22 373
原创 第四周任务2:多文件组织项目
main.cpp#include #include "mytime.h"using namespace std;int main( ) { Time t1; t1.set_time( ); t1.show_time( ); t1.add_a_sec(); //增加1秒钟 t1.show
2012-03-12 18:59:38 338
原创 第四周任务1:建立个关于三角形的类
* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved.* 文件名称: 建立个关于三角形的类* 作 者: 高中亚* 完成日期:2012 年03 月 12日*版 本 号: * 对任务及求解方法的描述部分* 输入描述: * 问题描述: * 程序输出: * 程序头部的注释结束#include#include
2012-03-12 16:37:51 433
原创 基于对象的程序,求3个长方体的体积及表面积
基于对象的程序,求3个长方体的体积及表面积。源代码:#include using namespace std;class Four{public:double volume();double areas();void set_data();void show_data();private:
2012-03-06 21:43:32 1956 3
原创 第三周任务3
关于用类进行计时的源代码:#include using namespace std; class Time {public: void set_time( ); int add_a_sec(int a); int add_a_minute(int a); int add_an_hour(int a
2012-03-06 21:34:49 812 2
原创 第二周任务2
#include long fac(int n);double asd(int d, int f);using namespace std;int main(){int a,b;cout cin >> a >> b;cout cout return 0;}long f
2012-02-27 22:08:13 374
原创 第二周任务1
#include using namespace std;void d2b(int n);int main(){int a;cout cin >> a;cout d2b(a);cout return 0;}void d2b(int n){if(n == 0)
2012-02-27 21:49:53 319
原创 第18周报告1
第18周报告1:指向字符的指针 实验目的:学会指针访问字符数组 实验内容:从字符数组中取出指定位置开始的子符串 * 程序头部注释开始 * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称:指针字符串复制
2012-02-17 10:19:08 297
原创 17周任务3
实验目的:揭开关于你生世的秘密实验内容:简单的处理日期* 程序头部注释开始*程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011,烟台大学计算机学院学生* All rights reserved.* 文件名称: * 作 者: 高中亚
2012-02-17 10:17:16 353
原创 第十七周报告2
第十七周报告2运用链表进行排序#include #include#include#include using namespace std;void show_score(int num);//输出成绩void cin_score(int num);//从文件得到成绩;//定义结构体;struct Student{ char num[12]; st
2012-02-17 10:15:17 462
原创 17周任务一
运用结构体对数据进行处理源程序:#include#include#include#includeusing namespace std;void show_score(int num);void cin_score(int num);void get_max(int num);void array_px(int num);struct Student
2012-02-17 10:14:21 295
原创 16周实验指导 任务5
第十六周实验指导 任务5任务目的:统计句子中出现的单词数程序代码:#include#includeint num(char *p);int main(){ char c[81]; char *p = c; int i=0,j=0; cout cin >> p; cin.getline(p,81,'\n'); for (
2012-02-17 10:12:39 339
原创 16周任务4
实验目的:学会使用循环控制语句及指针解决实际问题实验内容:用循环控制语句编写程序,完成表达式的计算* 程序头部注释开始* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生* All rights reserved.* 文件名称:统计学生成绩 * 作 者: 高中亚
2012-02-17 10:11:38 334
原创 第16周报告2(任务3)
第16周报告2(任务3)实验目的:学会利用指针解决问题实验内容:求出一个数所有的奇数因子* 程序头部注释开始* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生* All rights reserved.* 文件名称:利用指针求奇因数 * 作 者: 高中亚
2012-02-17 10:10:16 293
原创 第16周报告1(任务2)
第16周报告1(任务2):实验目的:学会冒泡排序算法实验内容:实现冒泡排序算法,并将之定义为一个函数,其中参数是指向数组的指针变量* 程序头部注释开始* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生* All rights reserved.* 文件名称:运用指针进行冒泡排序
2012-02-17 10:08:56 312
原创 第15周报告
第15周报告3实验目的:学会ASCII文件的操作实验内容:从文件中读入数据,排序并输出到另外一个文件中* 程序头部注释开始* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生* All rights reserved.* 文件名称:调用文件 * 作 者:114-4
2012-02-17 10:07:19 313
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