太忙,好久没更新博客了。发一篇最近的听课感受。
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12月24日下午,应博客堂邹欣的邀请,我到清华参加了“清华大学微软软件科学实验班”的课程项目评审。清华学生的优秀,让我印象深刻。
据任课教师邹欣的介绍,清华大学微软软件科学实验班的学生来自清华的各个学院,先报名,然后考试,大约有20多名大四学生,采用项目主导型教学。学生一开始就自己组建开发小组,自行确定角色分工,自行决定项目课题,然后在教师的指导之下走完一个软件项目的开发全过程,最后的成果为一个“活”的真实项目。
我旁听了所有五个小组的课程项目演示,有几个震动:
1.所有的交流活动全部用英语进行,所有的学生全都具备用英文沟通与交流的能力.
2.学生自主性非常强,选题自主,各种算法也都由自己设计,并且充分应用了各种软件工程工具,比如BUG跟踪,系统测试等,具有较高的技术含量,软件开发过程实现了定量化分析与管理,整个项目无论从技术角度还是工程角度都可圈可点,表现出这些学生具有良好的理论功底,极强的学习能力,相当的沟通与协调能力,其水平超过了许多研究生。
可以看看他们的作品:第2组开发的互联网FTP搜索引擎,其截图如下:
这个搜索引擎可以通过 http://storm9.net9.org/ 访问。
而整个项目大约仅用了两个多月的时间完成。
3.我也在北理工带领过学生进行过软件工程实践,然而,与清华一比,差距非常明显。邹欣作为任课教师,要完成的工作仅为“引导学习”。不象我们,在教学时,要讲授大量的技术细节,详细再详细,唯恐学生听不懂,这是一种“父母喂养婴儿”的教学法,其结果之一是学生自学能力退化,依赖性增强,不会自主学习,更要命的是学生也非常习惯这种“被动吸收”的教学法,从幼儿园到大学,都是这样。于是积重难返。
4.两个多小时的旁听,等我从清华出来时,对这些清华优秀的本科生,满脑里只剩下一个字:牛!
生源如此之好,如此多的优秀学生聚集在一起,会形成一种很好的总体氛围,配合高水平的教师,以及国家的重点扶持,清华怎能不牛?除了清华,还有北大,各种条件得天独厚,其他高校实难与之相较。
然而,以中国之大,人口之多,整个教育的发展不能仅仅靠少数几所重点大学,不可长期维持一枝独秀的这种政策,中国的强盛与发展,整个民族素质的提高,必须要“万紫千红”、出现“满园春色”才行!
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附加再发几条对CSDN博客的测试报告:
CSDN写博客时图片的使用很不方便,事实上根本无法在“插入图片”对话框中上传,如果点击浏览服务器按钮,在Vista+IE7下还报告XML错误。
本篇文章的图片,我是先跑到相册里上传的(以前的文章也是),太麻烦了。而且相册的界面设计也存在许多问题,比如采用折叠面板,却没有清晰的在哪儿可以找到上传文件框的文字提示。我敢肯定,90%第一次使用CSDN博客的,一定找不到在哪儿上传!
CSDN博客这些显而易见的缺陷怎么这么久了还不补上呢?