ogsmc2013-CSDN博客

原创总结：复合数据对象

数组1、数组含义：存放类型相同数据。数组元素在内存中存放的特点（占用一段连续的存储单元）。2、一维数组的定义、引用、初始化。3、二维数组的定义、引用、初始化。4、数组的相关运算：数组输入、输出、求最值，排序。5、字符数组的定义、引用、初始化。C语言中处理字符串的库函数（strcmp(),strpy(),strcat(),strlen(),strlwr()）的含义及使用。

2013-06-21 09:44:22 463

原创 c语言课程总结

说明：总结本学期C语言课程知识要点目的：温故知新数据：是用以描述客观事物的数值、字符，以及一切可以输入到计算机中并由计算机程序加以处理的符号的集合。程序设计过程: 问题→数学模型→算法→程序→测试→计算:C语言特点1、语言简洁、紧凑，使用方便灵活2、运算符丰富3、数据结构丰富，具有现代化语言的各总数据结构4、具有结构化的控制语句5、语法限制不太严格，程序

2013-06-21 09:29:28 633

原创自我小结

这学期学习了C语言总体感觉还是不错的但是自己还是太懒了就懂个基本其他的没去钻研现在想起来也有点后悔浪费的时间了但没有后悔药吃的过去终究是过去，时间无法回溯，更无法倒流，所以眼下的任务是把各科目的考试都过了最好不要挂科但是这学期的难度挺难的嘛不试试怎么知道呢？是吧？模电高数物理概率英语C语言思修考试从6月27号开始

2013-06-21 10:21:29 499

原创第13堂课后作业

作业1：输入一个字符串和一个正整数m，将该字符串中的前m个字符复制到另一个字符串中，再输出后一个字符串。运行示例Enter a string: abcdefghijkEnter an integer: 6The new string is abcdef #include #define N 20 void main() { int m;

2013-06-21 10:14:01 464

原创第12次课堂作业

作业1：通过输入两个加数，给学生出一道加法运算题。如果输入答案正确，则显示“Y”；否则显示“N”。要求：程序循环执行n次，用函数实现判断对错和输出结果输入输出示例：(括号内部分是对输入输出的解释，不要出现在程序中)示例一： 1,2(输入)1+2=4(1+2=由程序输出，4由键盘输入)N. (由程序输出)示例二：1,2(输入)1+2=3(1+2=由程序输出，3

2013-06-21 10:02:43 551

原创第10次c语言上机实验报告

任务1：输入一个字符串和一个正整数x，将该字符串中的后x个字符复制到另一个字符串y中，再对y串的内容前后倒置后存入数组z中并输出。要求:用指针访问数组元素、用函数getx(char *c1)实现复制、用函数getr(char *c2)实现倒置。运行示例Enter a string: abcABCDEnter an integer: 4The new string is DC

2013-06-21 09:11:21 989

原创第九次c语言上机实验报告

任务1：某班有最多不超过30人（具体人数由键盘输入）参加某门课程的考试，用一维数组作函数参数编程实现如下学生成绩管理：（1）录入每个学生的学号和考试成绩；（2）计算课程的总分和平均分；（3）按成绩由高到低排出名次表；（4）按学号由小到大排出成绩表；（5）按学号查询学生排名及其考试成绩；（6）按优秀（90~100）、良好（70~89）、及格（60~69）、不及

2013-06-21 08:59:49 944

原创第八次C语言上机实验报告

上机题1：任意输入两个整数(-1000#include int fanzhuan(int x); void main() { int x,y; printf("请输入一个整数:"); scanf("%d%d",&x,&y); printf("%d",fanzhuan(fanzhuan(y)+fanzhuan(x)));

2013-05-17 09:14:42 1082

原创第十一堂课后作业

作业题1：任意输入一个整数如 123456(或-123456)，逆序输出;654321(或-654321) #include void main() { int x,y=0; printf("请输入一个整数:"); scanf("%d",&x); while(x!=0) { y=y*10+x%1

2013-05-17 07:59:43 513

原创第七次c语言上机实验报告

目标：掌握简单算法分析和实现任务1：求n的值，其中n=x!+y!,x与y为随机的整数提示：可以利用C语言里rand()等随机函数生成x与y要求：先分析思考、再实现#include #include void main() { long fun(int a); long x,y; long n; x =(long)r

2013-05-17 07:45:33 733

原创第7堂作业

目标：了解循环的嵌套提示：参考 C语言循环的嵌套了解更多信息作业1题，自拟题，要求应用循环的嵌套语句，并说明程序循环执行的过程#include void main() { int i=1,j; while(i<=9) { j=1; while(i>=j) {

2013-05-17 07:34:32 594

原创第六堂课后作业

作业1：总结，到目前为止，C语言基础知识已介绍完，下一阶段重点是指针。请从以下几个方面小结：1. 程序设计重在实践，多编程才会对其理解更深，我是如何学习C语言的？... 每天写那么一两个小时是不是翻翻经典的C语音书籍，学起来就这么简单2. 程序设计涉及到方方面面知识，就像英语单词一样，一开始不可能了解每个C元素的全部用法，我是如何循序渐进掌握C元素的主要用法的？、每天

2013-04-23 14:21:59 461

原创第五堂课后作业

作业1提示：C语言是一种非常优秀的程序设计的入门语言。它比其他大部分语言都简洁易学，所以在开始使用C语言编写真正的应用程序之前并不需要学习太多语法，这是由于C语言提供了函数库的原因。请点击"这里"进一步了解函数库概念和使用方法.作业1.1：C语言标准库的目的是什么？编写一个小程序，说明如何使用标准库里的数学函数;C的库函数极大地方便了用户，同时也补充了C语言本身的不足,可以提高程序的运

2013-04-23 14:13:38 464

原创第五次C语言上机实验报告

目标：1.拾遗补缺;2.了解C语言及其语句的更多细节.任务1提示：在C语言中，多个表达式可以用逗号分开，其中,用逗号分开的表达式其值分别结算，但整个表达式的值是最后一个表达式的值。例如,1) b=2,c=7,d=5,2) a1=(++b,c--,d+3);3) a2=++b,c--,d+3;对于上面第二行代码，有三个表达式，用逗号分开，所以最终的值应该是最后一个表达

2013-04-23 13:55:02 655

原创第三次上机设计报告

目标：1. 掌握C语言基本运算符和表达式用法;2. 预习选择和重复控制语句的用法.任务1：假设整型变量 a 的值是 1，b 的值是 2，c 的值是 3，在这种情况下分别执行下面各个语句，写出执行对应语句后整型变量u 的值，做简短分析. 1） u = a ? b : c; 2） u = (a = 2) ? b + a : c + a; 1)u=2; (前面a的值是

2013-04-11 19:20:31 547 1

原创第三次课堂作业

作业1目标：了解自己常用的IDE提示：集成开发环境（IDE，Integrated Development Environment ）是用于提供程序开发环境的应用程序，一般包括代码编辑器、编译器、调试器和图形用户界面工具。集成了代码编写功能、分析功能、编译功能、调试功能等一体化的开发软件服务套。所有具备这一特性的软件或者软件套（组）都可以叫集成开发环境。如微软的Visual Studio系列

2013-04-11 19:08:35 616 1

原创 c语言课堂作业2

作业题1：编写程序，程序的执行效果类似下面的截图： /*aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa*/#includevoid main(){ printf("我今天吃饭吃花了：%7.2f\n",18.50); printf("我的学号后两位是：%5d\n",28); printf("我的大名是：%10s\n","王某"); prin

2013-03-24 14:37:10 654 2

原创第二次c语言上机设计报告

第二次C程序设计上机报告目标： 1. 进一步掌握简单 C程序的编写和运行的过程 2. 初步体验数据类型的作用任务2：了解int 和float变量类型实验内容：修改 ”华氏温度与摄氏温度对照表” 实验目的：了解“同一变量”定义不同数据类型，如何影响程序运行结果//*********************************************

2013-03-23 13:14:35 762 1

原创 c语言的课堂作业1

一、阅读博客以下，在自己的博客发表感慨，要求必须真实，字数大于50，小于100！写给24岁的自己：http://www.cnblogs.com/menlsh/archive/2012/12/30/2839877.html24岁的我，应该已经毕业了吧，是呢，毕业了呢！4年后，世界又会有多大的变化，不知道曾经的苹果还是不是手机业界的龙头老大？微软的操作系统是否还是那么流行？我喜欢的暴雪公

2013-03-23 12:59:35 799 1

原创第一次c语言程序设计上机报告

第一次C程序设计上机报告姓名：郑昊学号：120705217 班级：12级电信2班任务一：创建一个基本程序。实验内容：编写一个“显示华氏温度与摄氏温度对照表”C程序实验目的：掌握C语言开发工具，掌握简单C程序的编辑、翻译、连接和运行的一般过程//*************************************

2013-03-15 11:21:01 838 1

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