培训综述

这次全程建模培训是应Aka的邀请给总参某部进行的。

参陪人员

参加培训人员为20人左右，实际过程中，因为工作问题，部分人员有缺席或者没有上课的现象发生，因为正好是国庆节前后，所以，部分人员因为工作的问题而影响了上课。 

参加人员从军衔看，从一杠一星到两杠四星的都有。应该是从少尉到大校都全了。

培训时间

国庆节前的2006年9月27日，28日两天，国庆节后2006年10月9日、10日、11日三天，因为一些原因，课程延长了半天时间，也就是在10月12日上午进行了最后半天的实践课。

讲课过程

刚过去，疑虑重重

刚过去那天早上，负责联系的该部门负责人见到我后很奇怪的问我：你工作多长时间了？以前用过Uml么？用过多长时间？……还问带我过去的那个Aka的人：这五天不换教员么？

开课后，设备不全

由于课程前询问没有得到很明确的答复，课堂上很多人都没有带机器，于是我临时变更，将讲授的内容进行了提前，第一天课程上完成了需求阶段的主要内容，第二天的培训课上，我将分析模型也讲完了，还进行了少量操作演示。

但是，当我布置国庆节的作业时，很多人才说出来，他们都不知道该如何操作——心虚。不知道如何做才是正确的。

这时候我询问了一下，才知道基本上还是能够找到差不多数量的机器的。

国庆节后，这些作业没有几个人做，但是，课堂上的笔记本和台式机（一台）的数量却足够我的实践课使用了。

于是在第三天讲完了设计模型开发，第四天讲完了代码导出和代码模型维护后开始了实践课。

教学课件，学员提供

课堂上的教学课件，是学员们自己选择的OA系统，其中重点做了（老张提供的）与他们的实际业务有关的公文收发相关的业务模块，包括公文撰写、审核、收发、归档四个主要阶段，由于军队对保密和过程的要求与社会上的业务过程不同，经过对他们业务的了解，我和全体学员一同完成了整个OA的需求（相对简化的OA需求），公文管理的全部分析模型和设计模型，并导出了代码框架。

结束时，其乐融融

结束第六天最后的课程时，一个学员还问我，下午还有课么？他还想上。

有几个人还过来看了我的婚纱照。就像朋友一样，随意的聊着一些事情。

总结

在接触和培训的过程中，可以看到，这些学员虽然有些年龄较大了，但是，只要认真引导，他们还是会很认真地来学习你的方法和内容的。

培训结束时，已经没有人怀疑我的能力和经验了，大家也确实的体会到了这套建模方法的操作过程。部分学员还提出希望将来能够有后续的合作。

部分学员提出了一些建议，给我的全程建模方法弥补了我以前没有考虑到的方面，诸如：在Rose如何新建新的设计框架，如何使用已有的代码库，另外，让我想通了一个关键点：需求与代码的对应关系中的一些细节。还有我书中曾经提到的修改cat包的方法的一些缺陷。

总之，很感谢这些学员的配合！

发表于 @ 2006年10月14日 14:55:00|评论(loading...)|收藏