双体实训毕业典礼上一个学员说道：我从没见过任何教育机构，能够对学生如此用心和负责，包括现在的大学在内和很多其他教育机构，它们都已经退化成彻头彻尾的盈利机构，教育方式完全采用工业化生产方式，在它们看来，自己的任务不是教会学生，而是教完预期内容。在双体实训，我看到了完全不同的态度，这里的每一位老师，每一个员工，都是以我们为中心，对我们每一个人都尽心负责。阅读全文>
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发表于 @ 2007年06月15日 13:18:00|评论(loading...)|编辑
程序员工作的美妙，没干过程序设计的人很难知晓和理解。从1987到1994年，我从事了七年汇编语言程序设计工作。本文就追忆了其中的部分甜酸苦辣。阅读全文>
发表于 @ 2007年04月24日 09:05:00|评论(loading...)|编辑
大学生就业是个社会问题，解决起来自是很复杂。但身为大学生自己，能做什么，对个人而言意义很重大。本文强调在“知”规矩的基础上，不断地“行”去演变成自己的习惯、性格，从而获得职业发展的巨大空间和自由度。阅读全文>
发表于 @ 2007年04月23日 15:34:00|评论(loading...)|编辑
成长是每个人都期待的，但如何成长就见仁见智了。本文讨论了人成长过程的一个规律。阅读全文>
发表于 @ 2007年12月07日 13:23:00|评论(loading...)|编辑
思维方法的力量，在1984洛杉矶成为首届赢利的奥运会起，更受到商界的关注。本文简要介绍一下6顶思考帽的价值。阅读全文>
发表于 @ 2007年10月23日 18:06:00|评论(loading...)|编辑
与其在迷茫中考研中，不如在实践里求真知。阅读全文>
发表于 @ 2007年10月08日 10:07:00|评论(loading...)|编辑
信息纷杂的时代，看似诱惑之多，已经令人眼花瞭乱。懂得放弃，是前行的条件。阅读全文>
发表于 @ 2007年09月29日 09:33:00|评论(loading...)|编辑
软件行业以累人著称，本文旨在探讨一些原因和可能的解决方案。阅读全文>
发表于 @ 2007年09月24日 11:28:00|评论(loading...)|编辑
演讲有时看起来很难。细究之下，并非平常人不可为。阅读全文>
发表于 @ 2007年09月17日 08:52:00|评论(loading...)|编辑
判断一个人是否职业，有多个角度。本文从常见的几句话，浅析说话者是否职业。阅读全文>
发表于 @ 2007年09月12日 08:11:00|评论(loading...)|编辑