让学习有“基”可循！

                                                                                        

 

 

  有一种感觉叫做完整！

       有一种收获叫做久旱逢甘霖！

       有一种等待叫做迫不及待！

      等待已久的学习系统终于出炉了！

      给了生命过程一个交代！给自己多月来的运用一个交代！

     现在就是见证奇迹的时候了！为什么？正是这些普普通通的方法

      给了自己一份喜悦的心情！给了自己一份热爱学习的心态！让学习fly!

 

下面就主要说说我们要讲什么吧如图（1-1）

 

阐释：如何才能让我们的学习提高效率？变得有趣呢？

          这里重点讲解△学习的源动力来自哪里！

                                △学习中的艺术三问！也就是学什么？怎么学？学到什么程度就可以了呢？

                                △怎么学习才能更有趣呢？通过融合，你就能体会水乳交融的感觉！

   △学习的源动力来自哪里

        关心

        因为懂得关心老师，我们便发现了问题，也许老师需要一份数据库的知识！

也许同学会亟待解决一个问题，或生活，或学习！

可是不管生活也好，学习也好，只要我们发现问题，就意味着解决问题！

解决问题中，思考中，我们自然就获得了素质的提高！
这种素质的提高时营养的全部提升！让我们的人际更和谐！让我们的学习更富有动力！  

 △ 融合

     有的人可能觉得一种学习室犯困的，没有意思！

    归根结底是没有把自己和知识放到一起！一位哲人说的好！我们所学的所有的知识都是用来帮助我们理解这个世界的！而课本不就是让我们和伟人说话，让我们免于愚昧，无知！可笑！

     那么怎么融合呢？如图

下

 

注意这个融是在整个学习过程的一种贯彻，这种融合的学习方式，让我们体会到快乐！

融合的方式有两种和生活相容，就是这个知识点和生活有联系吗？为什么会出现这门科学？我学会了这门科学，对我的生活能发生什么改变呢？

  学习之初，这些问题都可以提出来！学习之初大部分是和生活的联系。

学习中，主要是和知识、生活并重的联系！

我联系了 ！我以什么样的方式呈现呢？M思维导图展现知识层次！重构！

                                                                  将觉得自己和生活搭建的好的部分，可以写写博客！

未完，待续！