监狱服刑人员日常考核系统的设计与实现开题报告

指导小组成员	姓  名	职务	职  称
		指导小组组长
		指导教师
		指导小组组员
		指导小组组员
一、选题的目的和意义 1.选题的目的 随着全面建设法治国家进程的加快，监狱对罪犯的劳动管理制度日益完善,并且由于罪犯管理是一个动态的过程，日常事务性的工作内容多、工作量大，对罪犯劳动量的“口记、周评、月考核”工作涉及到大量数据的填报、统计、平衡计算。比较繁重，且容易出错，即便采用Excel电子表格管理也不能解决后期的跟踪管理。而罪犯劳动改造考核是一个时效性很强的工作,每月25日考核日后, 2-3天内要完成考核工作，其考核结果将影响罪犯下月的减刑假释结果,而常规手段完成这些基础数据收集、统计、考核、审批等流程往往会延迟考核结果的产生，直接影响犯群情绪，影响改造积极性。为了使罪犯劳动改造考核工作更加科学、规范、严谨、高效，充分发挥信息技术的作用，设计了本系统解决这些问题。 2.选题的意义 一层是理论意义，在面对如今的信息化发展热潮，全国的监狱都在进行积极的探索与实践，旧有的管理制度与信息化的融合可以为信息化应用实践提供相应支持。本管理系统的功能也可以给其他信息化发展较为缓慢的监狱提供一些借鉴意义。 一层是现实意义，新兴的信息技术已经对旧有的监狱管理模式产生了影响，如今的监狱信息化也已经呈现了新的趋势。将信息技术和管理制度进行高度融合，用来对监狱管理进行改良。有助于我们积累信息化与监狱结合的经验，以应对我国未来的信息化进程中所会遇到的问题，也能有助于推动我国监狱信息化的建设。
二、与本课题相关的国内外研究现状，预计可能有所创新的方面 1.国内外研究现状 计算机技术与网络技术在欧美的发展走在世界前列，自然的这些技术在监狱管理中就得到了充分的应用。欧美等发达国家政府一直十分重视监狱信息化建设的发展。首先欧美监狱一般都具备非常完善的中央数据库，数据高度共享。欧美监狱通常每间牢房配备一个网络信息中心，监狱总部一个。所有的信息中心通过光纤高速连接，另外每座监狱还专门设有查询系统，对外供公众查询。监狱中心数据库跟警察局、司法部门、安全部门全部互联，大大有利于各部门对服刑人员进行管理。这样司法机构就可以使用统一的系统化方法来管理每座监狱中的服刑人员资料。目前国内在监狱的网络建设上相对较为落后,一种情况是有些走在前面的单位已经建好了Internet内网与Internet外网，办公内网使用的效率最高，应用最广泛,已经有应用系统在网上运行，这些单位还主要是在经济发展相对较快的城市如广州监狱等。另外一种情况是许多单位已经做好了设计立项工作，正在或正要进入施工阶段，预计很快也将建立高效的、处理能力较强的网络系统。 2.预计创新的方面 使用了新的可视化模块，能够将所获得的的数据转换成柱状图、折线图或者各类表格等。新增加的可视化模块能够生成相应图表的可视化图标，使得数据显示更加直观。并且数据可视化之后能够大大提升沟通效率，同时也能提高数据的分析效率，节约基层民警的精力。
三、课题研究的可行性分析 便利性：我校是司法部唯一直属高校，所以有大量相关资料和案例经验可供参考。所以在资料的获取方面拥有便利性。 操作可行性：操作窗口简单明了，与平时上网的操作很像，易于上手，能够迅速进入到监狱民警的工作之中。 技术可行性：通过大学学习生涯中所学的编程知识，可以应用所学知识进行程序的编写。
四、课题研究的方法和步骤 1.方法 数量研究法：数量研究法也称“统计分析法”和“定量分析法”，指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。 社会调查法：社会调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验或实验等科学方式，对有关社会现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳并借以发现存在的社会问题，探索有关规律的研究方法。 文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被广泛应用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。 观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。 2.步骤 （1）2022年10月10日  学生提交选题 （2）2022年11月10日前 学生完成开题报告环节 （3）2023年1月10日前 学生完成初稿，并提交指导教师审阅 （4）2023年3月30日前 学生完成论文修改工作，以及毕业论文系统过程文档中的相关内容并提交指导老师审阅。 （5）2023年4月20日前 学生完成论文初稿，指导教师评定写作成绩。 （6）2023年5月21日至6月1日 各院系组织论文答辩
五、指导教师评语和意见 开题意见：                         指导教师（签名）：                                                年   月   日
六、指导小组评语和评议结果 评议结果：                         指导小组组长（签名）：                                                年   月   日