口算练习题
题目描述
王老师正在教简单算术运算。细心的王老师收集了i道学生经常做错的口算题,并且想整理编写成一份练习。 编排这些题目是一件繁琐的事情,为此他想用计算机程序来提高工作效率。王老师希望尽量减少输入的工作量,比如 5+8 \texttt{5+8} 5+8 的算式最好只要输入 5 \texttt 5 5 和 8 \texttt 8 8,输出的结果要尽量详细以方便后期排版的使用,比如对于上述输入进行处理后输出 5+8=13 \texttt{5+8=13} 5+8=13 以及该算式的总长度 6 6 6。王老师把这个光荣的任务交给你,请你帮他编程实现以上功能。
输入格式
第一行为数值 i i i
接着的 i i i 行为需要输入的算式,每行可能有三个数据或两个数据。
若该行为三个数据则第一个数据表示运算类型, a \texttt a a 表示加法运算, b \texttt b b 表示减法运算, c \texttt c c 表示乘法运算,接着的两个数据表示参加运算的运算数。
若该行为两个数据,则表示本题的运算类型与上一题的运算类型相同,而这两个数据为运算数。
输出格式
输出 2 × i 2\times i 2×i 行。对于每个输入的算式,输出完整的运算式及结果,第二行输出该运算式的总长度
样例 #1
样例输入 #1
4
a 64 46
275 125
c 11 99
b 46 64
样例输出 #1
64+46=110
9
275+125=400
11
11*99=1089
10
46-64=-18
9
提示
数据规模与约定
对于 50 % 50\% 50% 的数据,输入的算式都有三个数据,第一个算式一定有三个数据。
对于所有数据, 0 < i ≤ 50 0<i\leq 50 0<i≤50,运算数为非负整数且小于 10000 10000 10000。
思路
关键是用两个sscanf与ctype.h的库;
保持代码的函数块化是一种好习惯
用一个sig来标记类型;
写一个len函数判断数字长度
实现
#include <stdio.h>
#include <ctype.h>
int input(char*ch,int *num1,int *num2);
void output(int sig,int num1,int num2);
int len(int num);
int main(){
int time;
scanf("%d",&time);
int num1,num2;
char ch[10001];
int sig,sig2;
for(int i=0;i<time;i++){
sig=input(ch,&num1,&num2);
sig2=sig==0?sig2:sig;
output(sig2,num1,num2);
}
}
int input(char*ch,int *num1,int *num2){
int sig=0;
scanf("%s",ch);
if(isalpha(ch[0])){
scanf("%d %d",num1,num2);
switch(ch[0]){
case 'a':sig =1;break;
case 'b':sig=2;break;
case 'c':sig=3;break;
}
}
else{
scanf("%d",num2);
sscanf(ch,"%d",num1);
}
return sig;
}
void output(int sig,int num1,int num2){
int x;
if(sig==1){
printf("%d+%d=%d\n",num1,num2,num1+num2);
x=len(num1+num2);
}
else if(sig==2){
printf("%d-%d=%d\n",num1,num2,num1-num2);
x=len(num1-num2);
}
else{
printf("%d*%d=%d\n",num1,num2,num1*num2);
x=len(num1*num2);
}
printf("%d\n",len(num1)+len(num2)+x+2);
}
int len(int num){
int len=0;
if(num>0){
while(num!=0){
num/=10;
len++;
}
}
else {
len =1;
num=-num;
while(num!=0){
num/=10;
len++;
}
}
return len;
}