最后
对于很多初中级Android工程师而言，想要提升技能，往往是自己摸索成长。而不成体系的学习效果低效漫长且无助。时间久了，付出巨大的时间成本和努力，没有看到应有的效果，会气馁是再正常不过的。
所以学习一定要找到最适合自己的方式，有一个思路方法，不然不止浪费时间，更可能把未来发展都一起耽误了。
如果你是卡在缺少学习资源的瓶颈上，那么刚刚好我能帮到你。
网上学习资料一大堆，但如果学到的知识不成体系，遇到问题时只是浅尝辄止，不再深入研究，那么很难做到真正的技术提升。
一个人可以走的很快，但一群人才能走的更远！不论你是正从事IT行业的老鸟或是对IT行业感兴趣的新人，都欢迎加入我们的的圈子（技术交流、学习资源、职场吐槽、大厂内推、面试辅导），让我们一起学习成长！
echo “$a -gt $b: a 不大于 b”
fi
if [ $a -lt
b
]
t
h
e
n
e
c
h
o
"
b ] then echo "
b]thenecho"a -lt
b
:
a
小于
b
"
e
l
s
e
e
c
h
o
"
b: a 小于 b" else echo "
b:a小于b"elseecho"a -lt $b: a 不小于 b"
fi
if [ $a -ge
b
]
t
h
e
n
e
c
h
o
"
b ] then echo "
b]thenecho"a -ge
b
:
a
大于或等于
b
"
e
l
s
e
e
c
h
o
"
b: a 大于或等于 b" else echo "
b:a大于或等于b"elseecho"a -ge $b: a 小于 b"
fi
if [ $a -le
b
]
t
h
e
n
e
c
h
o
"
b ] then echo "
b]thenecho"a -le
b
:
a
小于或等于
b
"
e
l
s
e
e
c
h
o
"
b: a 小于或等于 b" else echo "
b:a小于或等于b"elseecho"a -le $b: a 大于 b"
fi
输出:
10 -eq 20: a 不等于 b
10 -ne 20: a 不等于 b
10 -gt 20: a 不大于 b
10 -lt 20: a 小于 b
10 -ge 20: a 小于 b
10 -le 20: a 小于或等于 b
布尔运算符:
下表列出了常用的布尔运算符，假定变量 a 为 10，变量 b 为 20：
| 运算符 | 说明 | 举例 |
|---|---|---|
| ! | 非运算，表达式为 true 则返回 false，否则返回 true。 | [ ! false ] 返回 true。 |
| -o | 或运算，有一个表达式为 true 则返回 true。 | [ $a -lt 20 -o $b -gt 100 ] 返回 true。 |
| -a | 与运算，两个表达式都为 true 才返回 true。 | [ $a -lt 20 -a $b -gt 100 ] 返回 false。 |
a=10
b=20
if [ $a !=
b
]
t
h
e
n
e
c
h
o
"
b ] then echo "
b]thenecho"a !=
b
:
a
不等于
b
"
e
l
s
e
e
c
h
o
"
b : a 不等于 b" else echo "
b:a不等于b"elseecho"a == $b: a 等于 b"
fi
if [ $a -lt 100 -a
b
−
g
t
15
]
t
h
e
n
e
c
h
o
"
b -gt 15 ] then echo "
b−gt15]thenecho"a 小于 100 且
b
大于
15
:
返回
t
r
u
e
"
e
l
s
e
e
c
h
o
"
b 大于 15 : 返回 true" else echo "
b大于15:返回true"elseecho"a 小于 100 且 $b 大于 15 : 返回 false"
fi
if [ $a -lt 100 -o
b
−
g
t
100
]
t
h
e
n
e
c
h
o
"
b -gt 100 ] then echo "
b−gt100]thenecho"a 小于 100 或
b
大于
100
:
返回
t
r
u
e
"
e
l
s
e
e
c
h
o
"
b 大于 100 : 返回 true" else echo "
b大于100:返回true"elseecho"a 小于 100 或 $b 大于 100 : 返回 false"
fi
if [ $a -lt 5 -o
b
−
g
t
100
]
t
h
e
n
e
c
h
o
"
b -gt 100 ] then echo "
b−gt100]thenecho"a 小于 5 或
b
大于
100
:
返回
t
r
u
e
"
e
l
s
e
e
c
h
o
"
b 大于 100 : 返回 true" else echo "
b大于100:返回true"elseecho"a 小于 5 或 $b 大于 100 : 返回 false"
fi
输出:
10 != 20 : a 不等于 b
10 小于 100 且 20 大于 15 : 返回 true
10 小于 100 或 20 大于 100 : 返回 true
10 小于 5 或 20 大于 100 : 返回 false
逻辑运算符:
以下介绍 Shell 的逻辑运算符，假定变量 a 为 10，变量 b 为 20:
| 运算符 | 说明 | 举例 |
|---|---|---|
| && | 逻辑的 AND | [[ $Misplaced &a -lt 100 && $b -gt 100 ]] 返回 false |
例子:
a=10
b=20
if [[ $a -lt 100 && $b -gt 100 ]]
then
echo “返回 true”
else
echo “返回 false”
fi
if [[ $a -lt 100 || $b -gt 100 ]]
then
echo “返回 true”
else
echo “返回 false”
fi
输出:
返回 false
返回 true
字符串运算符
下表列出了常用的字符串运算符，假定变量 a 为 “123”，变量 b 为 “456”：
| 运算符 | 说明 | 举例 |
|---|---|---|
| = | 检测两个字符串是否相等，相等返回 true。 | [ $a = $b ] 返回 false。 |
| != | 检测两个字符串是否相等，不相等返回 true。 | [ $a != $b ] 返回 true。 |
| -z | 检测字符串长度是否为0，为0返回 true。 | [ -z $a ] 返回 false。 |
| -n | 检测字符串长度是否为0，不为0返回 true。 | [ -n “$a” ] 返回 true。 |
| $ | 检测字符串是否为空，不为空返回 true。 | [ $a ] 返回 true。 |
例子:
str1=“123”
str2=“456”
if [ $str1 =
s
t
r
2
]
t
h
e
n
e
c
h
o
"
str2 ] then echo "
str2]thenecho"str1 =
s
t
r
2
:
s
t
r
1
等于
s
t
r
2
"
e
l
s
e
e
c
h
o
"
str2 : str1 等于 str2" else echo "
str2:str1等于str2"elseecho"str1 = $str2: str1 不等于 str2"
fi
if [ $str1 !=
s
t
r
2
]
t
h
e
n
e
c
h
o
"
str2 ] then echo "
str2]thenecho"str1 !=
s
t
r
2
:
s
t
r
1
不等于
s
t
r
2
"
e
l
s
e
e
c
h
o
"
str2 : str1 不等于 str2" else echo "
str2:str1不等于str2"elseecho"str1 != $str2: str1 等于 str2"
fi
if [ -z $str1 ]
then
echo “-z $str1 : 字符串长度为 0”
else
echo “-z
s
t
r
1
:
字符串长度不为
0
"
f
i
i
f
[
−
n
"
str1 : 字符串长度不为 0" fi if [ -n "
str1:字符串长度不为0"fiif[−n"str1” ]
then
echo “-n $str1 : 字符串长度不为 0”
else
echo “-n $str1 : 字符串长度为 0”
fi
if [
s
t
r
1
]
t
h
e
n
e
c
h
o
"
str1 ] then echo "
str1]thenecho"str1 : 字符串不为空"
else
echo “$str1 : 字符串为空”
fi
输出:
123 = 456: str1 不等于 str2
123 != 456 : str1 不等于 str2
-z 123 : 字符串长度不为 0
-n 123 : 字符串长度不为 0
123 : 字符串不为空
文件测试运算符:
文件测试运算符用于检测 Unix 文件的各种属性。
属性检测描述如下：
| 操作符 | 说明 | 举例 |
|---|---|---|
| -b file | 检测文件是否是块设备文件，如果是，则返回 true。 | [ -b $file ] 返回 false。 |
| -c file | 检测文件是否是字符设备文件，如果是，则返回 true。 | [ -c $file ] 返回 false。 |
| -d file | 检测文件是否是目录，如果是，则返回 true。 | [ -d $file ] 返回 false。 |
| -f file | 检测文件是否是普通文件（既不是目录，也不是设备文件），如果是，则返回 true。 | [ -f $file ] 返回 true。 |
| -g file | 检测文件是否设置了 SGID 位，如果是，则返回 true。 | [ -g $file ] 返回 false。 |
| -k file | 检测文件是否设置了粘着位(Sticky Bit)，如果是，则返回 true。 | [ -k $file ] 返回 false。 |
| -p file | 检测文件是否是有名管道，如果是，则返回 true。 | [ -p $file ] 返回 false。 |
| -u file | 检测文件是否设置了 SUID 位，如果是，则返回 true。 | [ -u $file ] 返回 false。 |
| -r file | 检测文件是否可读，如果是，则返回 true。 | [ -r $file ] 返回 true。 |
| -w file | 检测文件是否可写，如果是，则返回 true。 | [ -w $file ] 返回 true。 |
| -x file | 检测文件是否可执行，如果是，则返回 true。 | [ -x $file ] 返回 true。 |
| -s file | 检测文件是否为空（文件大小是否大于0），不为空返回 true。 | [ -s $file ] 返回 true。 |
| -e file | 检测文件（包括目录）是否存在，如果是，则返回 true。 | [ -e $file ] 返回 true。 |
其他检查符：
- -S: 判断某文件是否 socket。
- -L: 检测文件是否存在并且是一个符号链接。
变量 file 表示文件 /root/android/shell/test.sh，它具有 rwx 权限。下面的代码，将检测该文件的各种属性：
file=“/root/android/shell/test.sh”
if [ -r $file ]
then
echo “文件可读”
else
echo “文件不可读”
fi
if [ -w $file ]
then
echo “文件可写”
else
echo “文件不可写”
fi
if [ -x $file ]
then
echo “文件可执行”
else
echo “文件不可执行”
fi
if [ -f $file ]
then
echo “文件为普通文件”
else
echo “文件为特殊文件”
fi
if [ -d $file ]
then
echo “文件是个目录”
else
echo “文件不是个目录”
fi
if [ -s $file ]
then
echo “文件不为空”
else
echo “文件为空”
fi
if [ -e $file ]
then
echo “文件存在”
else
echo “文件不存在”
fi
输出:
文件可读
文件可写
文件可执行
文件为普通文件
文件不是个目录
文件不为空
文件存在
echo 命令
Shell 的 echo 指令用于字符串的输出。命令格式：
echo string
例子
#显示普通字符串
echo “This is a book”
#也可以省略双引号
echo This is a book
#显示转义字符
echo"“This is a book”"
#显示变量
your_name_2=“DevYK_2”
echo “变量的名称是:$your_name_2”
#显示换行 -e 开始转义
echo -e “换行 \n”
echo “是否换行了”
#显示不换行
echo -e “不换行 \c”
echo “是否换行了”
#显示命令执行结果
echo date
输出:
This is a book
This is a book
“This is a book”
变量的名称是:DevYK_2
换行
是否换行了
不换行 是否换行了
Mon Jan 13 12:12:32 CST 2020
printf 命令
上一章节我们学习了 Shell 的 echo 命令，本章节我们来学习 Shell 的另一个输出命令 printf。
printf 命令模仿 C 程序库（library）里的 printf() 程序。
printf 由 POSIX 标准所定义，因此使用 printf 的脚本比使用 echo 移植性好。
printf 使用引用文本或空格分隔的参数，外面可以在 printf 中使用格式化字符串，还可以制定字符串的宽度、左右对齐方式等。默认 printf 不会像 echo 自动添加换行符，我们可以手动添加 \n。
printf 命令的语法：
printf format-string [arguments…]
参数说明：
- format-string: 为格式控制字符串
- arguments: 为参数列表。
例子:
printf “%-10s %-8s %-4s\n” 姓名 性别 体重kg
printf “%-10s %-8s %-4.2f\n” 郭靖 男 66.1234
printf “%-10s %-8s %-4.2f\n” 杨过 男 48.6543
printf “%-10s %-8s %-4.2f\n” 郭芙 女 47.9876
输出:
姓名 性别 体重kg
郭靖 男 66.12
杨过 男 48.65
郭芙 女 47.99
%s %c %d %f都是格式替代符
%-10s 指一个宽度为10个字符（-表示左对齐，没有则表示右对齐），任何字符都会被显示在10个字符宽的字符内，如果不足则自动以空格填充，超过也会将内容全部显示出来。
%-4.2f 指格式化为小数，其中.2指保留2位小数。
test 命令
Shell中的 test 命令用于检查某个条件是否成立，它可以进行数值、字符和文件三个方面的测试。
数值测试:
| 参数 | 说明 |
|---|---|
| -eq | 等于则为真 |
| -ne | 不等于则为真 |
| -gt | 大于则为真 |
| -ge | 大于等于则为真 |
| -lt | 小于则为真 |
| -le | 小于等于则为真 |
例子:
num1=100
num2=100
if test $[num1] -eq $[num2]
then
echo ‘两个数相等！’
else
echo ‘两个数不相等！’
fi
输出:
两个数相等！
字符串测试:
| 参数 | 说明 |
|---|---|
| = | 等于则为真 |
| != | 不相等则为真 |
| -z 字符串 | 字符串的长度为零则为真 |
| -n 字符串 | 字符串的长度不为零则为真 |
例子:
name_=“DEVYK”
name2_=“DevYK”
if test $name_ = $name2_
then
echo ‘两个字符串相等!’
else
echo ‘两个字符串不相等!’
fi
输出:
两个字符串不相等!
文件测试:
| 参数 | 说明 |
|---|---|
| -e 文件名 | 如果文件存在则为真 |
| -r 文件名 | 如果文件存在且可读则为真 |
| -w 文件名 | 如果文件存在且可写则为真 |
| -x 文件名 | 如果文件存在且可执行则为真 |
| -s 文件名 | 如果文件存在且至少有一个字符则为真 |
| -d 文件名 | 如果文件存在且为目录则为真 |
| -f 文件名 | 如果文件存在且为普通文件则为真 |
| -c 文件名 | 如果文件存在且为字符型特殊文件则为真 |
| -b 文件名 | 如果文件存在且为块特殊文件则为真 |
例子:
if test -e ./test.sh
then
echo ‘文件已存在!’
else
echo ‘文件不存在!’
fi
输出:
文件已存在!
流程控制
和 Java 语言不一样，sh 的流程控制不可为空，如(以下为Java流程控制写法)：
if(1 == 2){
add(1,2)
}else{
//不做任何处理
}
在sh/bash里可不能这么写，如果else分支没有语句执行，就不要写这个else。
if 语句语法格式:
if condition
then
command1
command2
…
commandN
fi
写成一行（适用于终端命令提示符）：
if [ $(ps -ef | grep -c “ssh”) -gt 1 ]; then echo “true”; fi
for 循环:
for var in item1 item2 … itemN
do
command1
command2
…
commandN
done
例子:
for loop in 1 2 3
do
echo “the value is $loop”
done
输出:
the value is 1
the value is 2
the value is 3
while 语句
while 循环用于不断执行一系列命令，也用于从输入文件中读取数据；命令通常为测试条件。其格式为：
while condition
do
command
done
以下是一个基本的 while 循环，测试条件是：如果 int 小于等于 5，那么条件返回真。int 从 0 开始，每次循环处理时，int 加 1 。运行上述脚本，返回数字 1 到 5 ，然后终止。
int=1
while(( $int<=5 ))
do
echo $int
let “int++”
done
输出:
1
2
3
4
5
无限循环
无限循环语法格式：
while :
do
command
done
或者:
while true
do
command
done
或者:
for (( ; ; ))
函数
linux shell 可以用户定义函数，然后在 shell 脚本中可以随便调用。
shell 中函数的定义格式如下：
[ function ] funname [()]
{
action;
[return int;]
}
说明：
- 1、可以带 function fun() 定义，也可以直接 fun() 定义,不带任何参数。
- 2、参数返回，可以显示加：return 返回，如果不加，将以最后一条命令运行结果，作为返回值。 return 后跟数值 n(0-255)
例子:
funWithReturn(){
echo “这个函数会对输入的两个数字进行相加运算…”
echo "输入第一个数字: "
read aNum
echo "输入第二个数字: "
read anotherNum
echo “两个数字分别为 $aNum 和 $anotherNum !”
return
(
(
((
((aNum+$anotherNum))
}
funWithReturn
echo “输入的两个数字之和为 $? !”
输出:
这个函数会对输入的两个数字进行相加运算…
输入第一个数字:
12
输入第二个数字:
22
两个数字分别为 12 和 22 !
输入的两个数字之和为 34 !
函数返回值在调用该函数后通过 $? 来获得。
注意：所有函数在使用前必须定义。这意味着必须将函数放在脚本开始部分，直至 shell 解释器首次发现它时，才可以使用。调用函数仅使用其函数名即可。
函数参数:
在 Shell 中，调用函数时可以向其传递参数。在函数体内部，通过 $n 的形式来获取参数的值，例如，$1表示第一个参数，$2表示第二个参数…
例子:
funWithParam(){
echo “第一个参数为 $1 !”
echo “第二个参数为 $2 !”
echo “第十个参数为 $10 !”
echo “第十个参数为 ${10} !”
echo “第十一个参数为 ${11} !”
echo “参数总数有 $# 个!”
echo “作为一个字符串输出所有参数 $* !”
}
funWithParam 1 2 3 4 5 6 7 8 9 22 11
输出:
第一个参数为 1 !
第二个参数为 2 !
总结
**其实上面说了这么多，钱是永远赚不完的，在这个知识付费的时代，知识技能提升才是是根本！我作为一名8年的高级工程师，知识技能已经学习的差不多。**在看这篇文章的可能有刚刚入门，刚刚开始工作，或者大佬级人物。
像刚刚开始学Android开发小白想要快速提升自己，最快捷的方式，就是有人可以带着你一起分析，这样学习起来最为高效，所以这里分享一套高手学习的源码和框架视频等精品Android架构师教程，保证你学了以后保证薪资上升一个台阶。
这么重要的事情说三遍啦！点赞+点赞+点赞！
【Android高级架构师系统学习资料】高级架构师进阶必备——设计思想解读开源框架
第一章、热修复设计
第二章、插件化框架设计
第三章、组件化框架设计
第四章、图片加载框架
第五章、网络访问框架设计
第六章、RXJava 响应式编程框架设计
第七章、IOC 架构设计
第八章、Android 架构组件 Jetpack
网上学习资料一大堆，但如果学到的知识不成体系，遇到问题时只是浅尝辄止，不再深入研究，那么很难做到真正的技术提升。
一个人可以走的很快，但一群人才能走的更远！不论你是正从事IT行业的老鸟或是对IT行业感兴趣的新人，都欢迎加入我们的的圈子（技术交流、学习资源、职场吐槽、大厂内推、面试辅导），让我们一起学习成长！
能已经学习的差不多。**在看这篇文章的可能有刚刚入门，刚刚开始工作，或者大佬级人物。
像刚刚开始学Android开发小白想要快速提升自己，最快捷的方式，就是有人可以带着你一起分析，这样学习起来最为高效，所以这里分享一套高手学习的源码和框架视频等精品Android架构师教程，保证你学了以后保证薪资上升一个台阶。
这么重要的事情说三遍啦！点赞+点赞+点赞！
[外链图片转存中…(img-868JEHAe-1715706581115)]
【Android高级架构师系统学习资料】高级架构师进阶必备——设计思想解读开源框架
第一章、热修复设计
第二章、插件化框架设计
第三章、组件化框架设计
第四章、图片加载框架
第五章、网络访问框架设计
第六章、RXJava 响应式编程框架设计
第七章、IOC 架构设计
第八章、Android 架构组件 Jetpack
[外链图片转存中…(img-KnQ7a5PI-1715706581116)]
网上学习资料一大堆，但如果学到的知识不成体系，遇到问题时只是浅尝辄止，不再深入研究，那么很难做到真正的技术提升。
一个人可以走的很快，但一群人才能走的更远！不论你是正从事IT行业的老鸟或是对IT行业感兴趣的新人，都欢迎加入我们的的圈子（技术交流、学习资源、职场吐槽、大厂内推、面试辅导），让我们一起学习成长！
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