B2.公共钥匙盒问题（已更新）

一、题目

1.题目描述

有一个学校的老师共用 N 个教室，按照规定，所有的钥匙都必须放在公共钥匙盒里，老师不能带钥 匙回家。每次老师上课前，都从公共钥匙盒里找到自己上课的教室的钥匙去开门，上完课后，再将 钥匙放回到钥匙盒中。

钥匙盒一共有 N 个挂钩，从左到右排成一排，用来挂 N 个教室的钥匙。一串钥匙没有固定的悬挂 位置，但钥匙上有标识，所以老师们不会弄混钥匙。

每次取钥匙的时候，老师们都会找到自己所需要的钥匙将其取走，而不会移动其他钥匙。每次还钥 匙的时候，还钥匙的老师会找到最左边的空的挂钩，将钥匙挂在这个挂钩上。如果有多位老师还钥 匙，则他们按钥匙编号从小到大的顺序还。如果同一时刻既有老师还钥匙又有老师取钥匙，则老师 们会先将钥匙全还回去再取出。

今天开始的时候钥匙是按编号从小到大的顺序放在钥匙盒里的。有 K 位老师要上课，给出每位老师 所需要的钥匙、开始上课的时间和上课的时长，假设下课时间就是还钥匙时间，请问最终钥匙盒里 面钥匙的顺序是怎样的？

2.输入格式

输入的第一行包含两个整数 N, K。接下来 K 行，每行三个整数 w, s, c ，分别表示一位老师要使用的钥匙编号、开始上课的时间和上课的时长。可能有多位老师使用同一把钥匙，但是老师使用钥匙的时间不会重叠。 

保证输入数据满足输入格式，你不用检查数据合法性。

3.输出格式

输出一行，包含 N 个整数，相邻整数间用一个空格分隔，依次表示每个挂钩上挂的钥匙编号。

4.样例输入

5 2

4 3 3

2 2 7

5.样例输出

1 4 3 2 5

6.样例说明

第一位老师从时刻 3 开始使用 4 号教室的钥匙，使用3 单位时间，所以在时刻6 还钥匙。第二位老 师从时刻 2 开始使用钥匙，使用 7 单位时间，所以在时刻 9 还钥匙。

每个关键时刻后的钥匙状态如下（X 表示空）：

     时刻 2 后为 1X345；

     时刻 3 后为 1X3X5；

     时刻 6 后为 143X5；

     时刻 9 后为 14325。

7.样例输入

5 7

1 1 14

3 3 12

1 15 12

2 7 20

3 18 12

4 21 19

5 30 9

8.样例输出

1 2 3 5 4

评测用例规模与约定

对于 30%的评测用例，1 ≤ N, K ≤ 10, 1 ≤ w ≤ N, 1 ≤ s, c  ≤ 30；

对于 60%的评测用例，1 ≤ N, K ≤ 50 ，1 ≤ w ≤ N ，1 ≤ s  ≤ 300 ，1  ≤ c  ≤ 50；

对于所有评测用例，1 ≤ N, K ≤ 1000 ，1 ≤ w ≤ N ，1 ≤ s ≤ 10000 ，1 ≤ c ≤ 100

二、分析

1.数据记录

  a.设置变量记下每个挂钩上原本有哪些钥匙，以及哪些挂钩是空的。

  b.设置一个队列用来记录每个人什么时候借钥匙、什么时候还钥匙。

2.记录信息

  每当有老师来借钥匙时，在队列上记录他们借钥匙的时间和钥匙编号，同时记录他们预计还钥匙的时间。

3.按顺序处理

  a.按照队列上的顺序，一件件地处理这些事情。

  b.如果是借钥匙，就找到那把钥匙，从挂钩上取下来交给借钥匙的人，并在变量上标记这个挂钩现在是空的。

  c.如果是还钥匙，就把钥匙挂回到变量上标记的第一个空挂钩上。

4.查看最终结果

  处理完所有事项后，查看变量，就能看到每个挂钩上现在挂着哪些钥匙，或者哪些挂钩是空的。

5.输出结果

  把变量上的信息输出，就可以得到钥匙盒最终的状态。