关于任务的思考

老生常谈的，什么是任务？

课余时间，我看了死亡诗社这部电影，看到弹幕有人说这时候衡水中学的教育模式。不，这种教育模式远远超前，走班的模式，上课的安排这是我在北京接受的教育模式，回想到我的高中，许多老师来一个挤满了70个人的热烘烘的教室里，每个学生倦怠的等着下一位老师的到来，日复一日，直到高考了，事实上高考完就结束了吗？工作了就结束了吗？

很多人都把这部电影定义为“教育片”，实际上，它的意义又何止和“教育”有关？它所传达的，更是关于人如何生存，如何数算自己的时间，如何在短暂的生命中活出自我。

高考的任务对我来说是结束了，但我却从未感到过轻松，我想在我的时间里，我并没有利用到淋漓尽致。

看到死亡诗社里的年轻人，朝气蓬勃，对自己的未来充满了希望，自己发明雷达，勇敢的去追自己喜欢的女孩，一群阳光的年轻人在一起致力于汲取生命的精华。

Most men lead lives of quiet desperation。 大多数人都生活在安静的绝望中。

有的时候，我有这样一种感觉，我在自己的时间里溺死了。

那么什么是任务呢？

他有好处：比如，节省时间，去做你想做的的；高效的完成你要做的任务；领导你去达到你想要的目的；成就更加健全而完整的自我，让你的生命在时间中遨游畅享，到达一个更高的境界。

当然，这些任务是建立在你自己的创造力，内驱力，与对未来的憧憬与实践当中。你自己真正的意愿上的，而非他人强加于你，若是一个事物强加在你的意愿之上，那是囚禁，是不自由的。

我愿称之为：为了生活而生活，为了学习而学习，就像个按部就班走向坟墓的机器人。

If you noticed ，everyone started off with their own stride，their own pace。

I went to the woods because i wanted to live deliberately ...

I wanted to live deep and suck out all the marrow of life ! 

To put to rout all that was notlife... and not when i came to die, discover that i had not lived...