老生常谈的,什么是任务?
课余时间,我看了死亡诗社这部电影,看到弹幕有人说这时候衡水中学的教育模式。不,这种教育模式远远超前,走班的模式,上课的安排这是我在北京接受的教育模式,回想到我的高中,许多老师来一个挤满了70个人的热烘烘的教室里,每个学生倦怠的等着下一位老师的到来,日复一日,直到高考了,事实上高考完就结束了吗?工作了就结束了吗?
很多人都把这部电影定义为“教育片”,实际上,它的意义又何止和“教育”有关?它所传达的,更是关于人如何生存,如何数算自己的时间,如何在短暂的生命中活出自我。
高考的任务对我来说是结束了,但我却从未感到过轻松,我想在我的时间里,我并没有利用到淋漓尽致。
看到死亡诗社里的年轻人,朝气蓬勃,对自己的未来充满了希望,自己发明雷达,勇敢的去追自己喜欢的女孩,一群阳光的年轻人在一起致力于汲取生命的精华。
Most men lead lives of quiet desperation。 大多数人都生活在安静的绝望中。
有的时候,我有这样一种感觉,我在自己的时间里溺死了。
那么什么是任务呢?
他有好处:比如,节省时间,去做你想做的的;高效的完成你要做的任务;领导你去达到你想要的目的;成就更加健全而完整的自我,让你的生命在时间中遨游畅享,到达一个更高的境界。
当然,这些任务是建立在你自己的创造力,内驱力,与对未来的憧憬与实践当中。你自己真正的意愿上的,而非他人强加于你,若是一个事物强加在你的意愿之上,那是囚禁,是不自由的。
我愿称之为:为了生活而生活,为了学习而学习,就像个按部就班走向坟墓的机器人。
If you noticed ,everyone started off with their own stride,their own pace。
I went to the woods because i wanted to live deliberately ...
I wanted to live deep and suck out all the marrow of life !
To put to rout all that was notlife... and not when i came to die, discover that i had not lived...