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Java基本编程能力(基本语法、常用工具);
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面向对象编程与设计能力(面向对象设计、常见编程模式);
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使用Java解决复杂问题的能力(使用Java高级技术与Java生态解决常见问题)。
课程内容:
Java基础语法、JDK常用类库、Java面向对象编程思想与Java高级应用(可选)。使用的Java版本主要为Java 8,部分内容使用了Java 11。
必选章节: “绪论、Java基本语法、面向对象-基础、面向对象-继承与覆盖、面向对象-接口、集合与泛型、异常、文件与流”。
可选章节: “Swing图形界面编程、多线程编程(建设中)、网络编程、数据库编程”。
可选章节默认隐藏,可由任课老师决定是否发布。
课程主要资源
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学银在线(理论学习):教学视频、章节测验、讨论集、作业库(包含互评作业、客观题作业)。
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PTA平台(编程实践):基于"拼题A"的在线编程实验题集A、题集B,题集实验指导书 。请用课老师联系课程负责人索取。
课程特点
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重视编程能力与面向对象编程能力的培养。理论与编程实践相结合。
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面向对象部分,继承、多态、接口部分讲解的比较细致,并辅以案例讲解。讲解了常用的DAO模式。
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语法方面覆盖了Java 8。
**课程负责人:**集美大学计算机工程学院 郑老师 QQ:398620541
**教师交流群:**Java&Python MOOC 教师讨论群 群号:938999254
**课程相关工具:**Eclipse等
三、快速加入课程
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加入步骤
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将教师超星平台账号(姓名与在超星上注册过或绑定过的手机号或邮箱)、学校、班级简称等信息发给负责人用来建立班级。
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导入学生:建立班级后,教师可通过自己学校所在超星平台直接导入学生;也可通过将班级邀请码发送给学生的方式,让学生加入班级;也可直接把学生名单发给课程负责人导入。
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线上编程练习:如要加入PTA进行在线编程练习,可将教师PTA的账号(邮箱)发给负责人进行题集授权或索要题集分享码。
获得班级邀请码的两种方式:
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电脑网页登录系统后,点击“管理”后,选择班级,然后点“二维码”。
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通过手机上的学习通,点击相应班级获得邀请码。
如果自己无法导入学生名单:
- 将学生的名单(学号、姓名、行政班级)发给负责人进行导入。学生名单可使用超星学生导入模板。
四、学习平台使用说明(重要)
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1.超星平台使用说明
超星学习平台拥有PC Web端与移动端(学习通),主要包含视频教学、章节测验、作业、考试、讨论资源。可进行视频观看、直播、作业、测验、签到等。
常见模块使用详解:
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**首页:**课程章节目录与内容。
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**管理:**可管理班级学生(导入、添加、删除等),进行班级设置(设置“班级开放时间”、“开启结课模式”、“章节开放设置”,如设置闯关模式(任务点完成才可通过))。
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**章节测验:**课程中的章节测验是无时间限制的。可为自己的班级单独设置章节测验的发放、截至时间。如下图所示,点“发放”列下的打勾符号。
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**隐藏章节发布:**Swing图形界面编程、多线程(建设中)、网络编程、数据库编程为隐藏章节,各位老师可根据自己的需要进行发布。发布方法同上。
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作业:作业库中包含有很多作业,也可以“新建、编辑、发布”作业。
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对于一些主观题、论述题作业,发布的时候,可以设置为互评模式,让学生进行互评。互评标准在每个作业内的答案中。
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建议每位老师以自己名字建立目录,然后按照“章节-序号-内容”的方式新建作业。
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**讨论:**课程内嵌了相关知识点的讨论,可引导学生参与。也可由教师自己发起讨论。
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资料:包含课程中课件、代码等参考资料。
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**统计:**查看学生的学习情况,设置学生成绩权重。
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“成绩管理”设置成绩权重,可于学期前设置好公布给学生,让学生更好的参与教师主导的教学活动。
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**“章节测验”**查看学生完成章节测验情况,如果设置了章节开始与截止时间,那么截至时间后,可在该模块中查看学生完成情况并于课上讲解。
超星平台常用操作:
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创建班级:请将填些学生导入模板文件(只需填 学号、姓名、行政班级 三列)发给我即可创建。
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**课前公告:**每周课前发布。用来通知学生每周学习任务(如,学习内容简介、指定观看视频等)。一些公告示例可见如下链接:老师-资源-非专业-Java作业与每周公告 。
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**教学视频:**学生课前、课后自行完成。教师可将某个视频设置为任务点(设为任务点,系统会将任务点的成绩计入在线成绩)。可根据设成闯关模式。
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**章节测验:**均为选择题,每章一次,计入平时成绩。一般来说无需操作,不过教师也可自行指定测验发布时间、截止时间。
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**隐藏章节的发布:**发布方法见上。
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**作业:教师可在“作业-作业库”**中选择现成的作业进行发布。也可自己新建目录,将自己布置的作业放入其中。超星系统会自动批改选择题与填空题(需小心设置答案),但不会自动批改主观题。
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互评作业:主观题,系统无法自行批改,但教师可将部分主观题设置为互评作业(学生间相互批改)。互评作业可快速筛选除优秀与很差的作业。互评作业见**“作业-作业库-郑老师的作业库”**。注意:发布的时候,需设置为互评模式才能发布成互评作业。
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讨论:可针对一些开放问题发布讨论,让学生自由讨论。讨论话题见资源-讨论集-MOOC教学平台 。其中的练习可改造为作业。
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**考试:**涵盖各章节的选择题与判断题,共30题。见“考试-试卷库”。
账号说明:
如已拥有学银在线(超星)平台教师账户,请将账户(姓名,账户绑定的手机)发给在线课程负责人进行授权,即可管理线上班级。如还未拥有教师账户,请先在本校超星学习平台注册教师账户并绑定手机。
2.“拼题A”(PTA)在线编程平台使用说明
PTA平台用于在线编程练习,使用者可通过网页提交代码。
课程相关题集主要用于Java语法编程练习,难度适中。
PTA平台简介:
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“程序设计类辅助教学平台PTA" 地址:https://pintia.cn/
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课程配套“题集A(难度:适中)”与“题集B(难度:简单)”。默认给学生开放题集B。题集涵盖除文件外从大部分章节内容。
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教师需注册且由课程负责人授权后才可访问上述题集。注册后请将注册的账号(邮箱)发给我进行授权。也可直接练习课程负责人索要题集分享码来创建自己的题集。
课程所提供PTA资源:
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PTA练习:开学初放出全部题目,让学生自由练习。教师线下可辅导学生完成。
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PTA期中考试(可选):包括选择、判断、函数、编程等题。指定时间进行考试。负责人出题或自行命题。如需期中考试,可联系负责人。
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PTA期末考试(可选):同上。
PTA如何申请教师账号?
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先在平台注册教师账户
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发送邮件至chenyue@zju.edu.cn申请教师账号。邮件中请注明:自己的pintia.cn的账户、学校、学院、姓名。
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联系在线课程负责人(398620541@qq.com)获取创建题集的分享码自己创建题集,或直接加入负责人创建的已有题集。
PTA学生账号:
学生也需先注册账号。然后通过教师给定的邀请码绑定相应用户组做题,或者由老师直接导入。
3. 中国大学MOOC网平台使用说明(暂未开放)
五、应用于教学的建议
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思路
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使用平台资源解决理论学习问题,节省出课堂时间。
课堂上可将主要精力放在重难点讲解、课堂讨论、面向对象编程能力培养等教学活动。
使用PTA在线编程平台解决基本语法编程问题。建议期末组织考试的课程,可使用PTA组织编程考试。
成绩组成建议
可将学银在线(超星)平台上的成绩作为在线成绩。
PTA平台上的题目可以仅作练习,不计入成绩。但提醒学生编程考试可能需在PTA平台完成。
学银在线(超星)在线成绩
可在“统计-成绩管理”自行设置。推荐的成绩占比组合如下:
成绩组合1(容易):视频(45%) + 章节测验(30%) + 期末考试(20%) + 讨论(5%)
- 设置依据:根据已有mooc研究,日常测验与学生期末成绩有较强相关性,因此章节测验与期末考试分数占比较大。
成绩组合2:视频(10%) + 章节测验(30%) + 期末考试(20%) + 作业(30%) + 讨论(10%)
- 设置依据:让学习者将课程视频作为学习的一个参考,但不强求学生刷视频。且在平台布置了大量作业。
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