基于SSM的校企合作管理系统的设计与实现(需求文档)

本科毕业设计开题报告

（2023届）

作者姓名：

作者学号：

022300190152

所属学院：

信息工程

所学专业：

软件工程

指导教师1：

职称：

指导教师2：

职称：

 教务处 制

 年  月  日

郑州财经学院本科毕业设计开题报告

题    目	基于SSM的校企合作管理系统的设计与实现
选题来源	囗　学院选题指南   囗导师科研课题　 囗　大创项目课题  R 学生自主选题
开题报告 拟完成时间	2023　年　11月27日
一、选题依据及意义 随着全球经济一体化的深入发展，企业和高校之间的合作关系日益紧密。校企合作不仅有助于企业获取优质的教育资源，也有利于高校发挥自身科研优势，提高人才培养质量。然而，现有的校企合作管理方式存在一些问题，如信息不对称、合作过程不透明、沟通效率低下等，这些问题阻碍了校企合作的发展。因此，开发一款校企合作管理系统，对于推动校企合作的发展具有重要的现实意义。 校企合作管理系统的实现能够促进企业和高校之间的深度合作，将企业的实际需求和高校的教育教学相结合，提高人才培养的质量和针对性。通过系统化的管理，可以优化教育资源分配，提高教育教学的效率和质量，推动教育教学的创新和发展。校企合作管理系统能够为企业提供全面、准确、及时的人才信息和智力支持，增强企业的研发能力和创新实力，提高企业的市场占有率和竞争力。校企合作管理系统可以实现企业和高校之间的资源共享，提高资源的利用效率和效益。高校可以借助企业的资金和设备支持，提高实践教学的质量和水平；企业可以借助高校的人才和智力支持，提高研发和创新的实力和效率。这种资源共享的模式有助于实现互利共赢的目标。
二、研究目的与主要内容 通过实践熟练的掌握Spring+SpringMVC+MyBatis框架，加深对数据库原理的理论学习，完成Spring+SpringMVC+MyBatis框架的搭建，巩固在课堂教学中有关于java的相关知识和数据库系统建立的方法。完全构建一个校企合作管理的系统，实现学生，教师，企业和管理员四个用户角色的功能。使校企合作信息管理工作规范化、程序化，避免信息管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改信息内容。 主要内容：校企合作管理系统是实现学校、企业之间的合作，企业通过系统可以招聘到合适的人才，学校则为广大学生提供企业以及岗位，教师实现对学生、岗位的管理，管理员对系统所有信息进行管控，主要内容如下： 前台学生： 1.首页：学生可以查看首页信息，包括公告信息，企业信息，招聘信息； 2.注册登录：学生可以输入注册信息进行注册，注册后可以通过帐号密码登录； 3.企业信息：学生可以搜索查看自己喜欢的企业信息，以及企业下的招聘信息； 4.招聘信息：学生可以搜索查看招聘信息，登录后进行收藏，投递简历； 5.个人中心：学生在个人中心可以修改个人信息，修改登录密码，查看我的收藏，查看我的应聘信息； 后台教师： 1.注册登录：教师可以注册登录到系统中； 2.学生管理：教师可以对学生信息进行增删改查操作； 3.企业信息：教师可以查看企业信息； 4.招聘信息管理：教师可以对企业发布的招聘信息进行审核管理； 5.应聘信息管理：教师可以查看学生提交的应聘信息； 6.个人信息管理：教师可以对个人信息以及登录密码进行修改； 后台企业： 1.注册登录：企业可以注册登录到系统中； 2.企业信息管理：企业可以对企业资料信息进行管理； 3.学生信息查看：企业可以搜索查看所有学生信息； 4.招聘信息管理：企业可以增删改查招聘信息； 5.应聘信息管理：企业可以对应聘信息进行审核管理； 6.个人信息管理：企业可以对企业用户的信息和登录密码进行修改； 后台管理员： 登录：管理员可以通过帐号密码进行登录； 1.个人信息管理：管理员可以对个人信息和登录密码进行修改； 2.学生管理：管理员可以管理所有学生信息； 3.企业管理：管理员可以管理企业信息； 4.招聘信息管理：管理员可以管理所有招聘信息； 5.应聘信息管理：管理员可以管理所有应聘信息； 6.系统管理：管理员可以管理系统公告以及轮播图等信息。 校企合作管理系统的设计提纲如下： 1.绪论： 2.相关技术介绍 3.系统分析 4.系统设计 5.系统实现 6.系统测试 7.结论与展望
三、研究方法和手段 在此次的系统开发中，结合大学期间学习的知识，准备采用软件工程中的瀑布模型来规范流程。在实际的开发中，将严格按照瀑布模型各个阶段的任务安排整个开发的进度。   通过最初的调研，首先进行系统的可行性分析，完成系统的需求分析；在概要设计阶段，通过分析E-R图进行数据库设计并确立将要采用的技术；在详细设计阶段，将整个系统模块化，细化各模块负责的功能；在代码实现阶段，先进行静态页面设计，在完成页面的跳转之后再真正的实现数据库和页面的连接；在最后的测试和优化阶段，进行白盒和黑盒测试，按照测试用例对系统进行全面的测试。
四、参考文献目录（作者、书名或设计题目、出版社或刊号、出版年月或出版期号） [1]达荣春,刘小英.校企合作信息管理系统的设计与实现[J].电脑知识与技术:学术版, 2021. [2]孙鹤.Web支撑下的校企合作信息管理系统设计及其实现[J].电子技术与软件工程, 2021(005):000. [3]熊建云.高职院校"园院协同"的顶岗实习管理模式探索与实践[J].  2021. [4]朱朋李虹飞高洋.职业院校产教融合质量管理系统设计与实现[J].滁州职业技术学院学报, 2022, 21(3):23-27. [5]张雄赵丹维.基于协同理论的高职院校校企合作育人探析[J].高教论坛, 2021, 000(011):80-82,86. [6]张海平.基于校企深度合作的职业院校实习管理体系创新实践[J].职业技术教育, 2021(2):4. [7]孙杨.基于B/S架构的产教融合校企合作信息管理平台设计[J].信息与电脑, 2022, 34(18):89-91. [8]魏欣.人力资源管理视角下职业院校校企合作探究[J].商情, 2022(35):0095-0097. [9]刘小凤.中职旅游管理专业校企合作模式研究[J].学周刊, 2023(1):18-20. [10]李伯伟.Silverlight技术在教师招聘管理系统中的应用[J].山东电力高等专科学校学报, 2022(6). [11]唐双红.企业人才招聘流程化管理系统的设计与实现[J].  2021. [12]李昕宇贾伟洋."区块链"思维在高校人力资源管理系统中的应用探究[J].经济管理文摘, 2021, 000(004):P.102-103. [13]樊雪,杨文,董庆杰.基于大数据技术的智慧校园信息化管理系统建设研究[J].长江信息通信, 2023(009):036. [14]梁永先,陈滢生,尹校军.Java Web程序设计:基于SSM(Spring+Spring MVC+MyBatis)框架:慕课版[M].人民邮电出版社,2021. [15]张浩.SSM框架在Web应用开发中的设计与实现研究[J].电脑知识与技术:学术版, 2023, 19(8):52-54. [16]姬忠红,曹慧,周业勤.SSM框架应用开发与案例实战:Spring+Spring MVC+MyBatis:慕课版[M].人民邮电出版社,2021. [17] Sa K .Research on the Talent Training Mode of"School-enterprise Cooperation, Work-study Combination and Post Practice"in Modern Apprenticeship System[J]. 外文版：教育科学, 2021(3):141-146.
五、文献综述 在国内，校企合作管理系统的发展和应用已经得到了广泛的重视和支持。各级政府、企业和高校都在积极推动校企合作管理系统的建设和发展。 在政策层面，国家已经出台了一系列政策文件，鼓励和支持校企合作管理系统的发展。例如，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要“建立健全校企业合作机制，推动高校和企业联合开展合作，促进产学研一体化”。在企业层面，一些具有远见的企业已经开始建立自己的校企合作管理系统，以获得更好的人才培养和人才支持。例如，一些大型企业已经开始与高校合作，共同开发人才培养计划和课程，以适应企业的人才需求。在高校层面，许多高校也正在积极探索和实践校企合作管理系统。一些高校已经建立了自己的校企合作管理平台，以更好地与企业进行合作和交流。例如，北京大学和阿里巴巴集团共同建立的“数字贸易学院”，实现了产教融合、校企合作的人才培养模式。 在国外，校企合作管理系统的发展和应用也已经得到了广泛的重视和支持。许多国家都建立了自己的校企合作管理系统，以促进教育界和产业界的合作和交流。 在美国，校企合作管理系统被称为“合作教育计划”。该计划始于1906年，旨在为学生提供实际工作经验和为未来职业发展打下基础。目前，美国有超过1000所高校参与了合作教育计划。在德国，校企合作管理系统被称为“双元制”。该制度通过企业和学校之间的紧密合作，为学生提供实践技能培训和理论知识学习相结合的教育模式。德国的双元制被认为是成功的职业教育模式之一。在英国，校企合作管理系统被称为“三明治课程”。该课程将学生的学习分为理论学习和实践工作两个部分，并在课程中间安排学生参加工作实习。英国的三明治课程被认为是成功的人才培养模式之一。 总的来说，校企合作管理系统在国内外都得到了广泛的关注和应用。无论是国内还是国外，都在积极推动校企合作管理系统的发展和应用以促进教育界和产业界的深度融合和发展。 目前国内外许多学者都对校企合作管理系统做出了研究，达荣春，刘小英在校企合作信息管理系统的设计与实现[2]采用JavaScript作为开发语言，使用Vue框架结合MySQL数据库，设计开发了校企合作信息管理系统，实现了用户登录,企业注册，个人信息管理，用户信息管理，招聘管理，培训管理，简历投递管理，培训报名管理，留言咨询管理等功能模块，系统测试表明，此系统能够有力推进校企合作，促进人才交流。孙鹤在Web支撑下的校企合作信息管理系统设计及其实现[2]介绍了校企合作管理系统开发背景，Web相关的软件开发技术，分析了系统的主要业务流程，业务功能需求，设计了系统的功能架构，逻辑架构，物理架构和数据库，并实现了企业信息管理，学院信息管理，实习管理，招聘管理，系统管理等功能模块，对该系统的功能和实施效果进行了描述，最后总结了经验和不足。熊建云在高职院校“园院协同”的顶岗实习管理模式探索与实践[3]顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式，也是提高学生职业技能和培养良好职业素养的重要教学环节。高职院校的二级院系对接产业园区搭建“园院协同”的顶岗实习管理平台，并结合顶岗实习信息化管理系统，打造“三位一体”的管理体系，构建实习过程指导“双师制”，效果评价双向制，使企业，学校，学生协同工作，进一步深化校企合作关系，提高顶岗实习质量。朱朋李虹飞高洋在职业院校产教融合质量管理系统设计与实现[4]为提升职业院校产教融合质量，设计了职业院校产教融合质量管理系统。从功能设计，流程设计，系统设计，系统实现四个方面介绍了系统设计思路及实现路径。系统具有校企合作项目“立项—管理—统计—监控”全流程管理功能，能够实现对校企合作项目的企业信息，项目信息，及专业建设，教学改革，师资团队，实训基地，技术研发，社会培训，文化传承，服务发展，特色亮点等情况的信息采集，监测评价，有利于推进校企合作项目持续改进。张雄赵丹维在基于协同理论的高职院校校企合作育人探析[5]校企合作是地方企业和高职院校联合展开人才培养的重要措施，文章基于协同理论与校企合作育人系统的契合点，从“协同育人机制三层次论”的崭新视角出发，运用理论分析的研究方法，对广西44所高职院校校企合作育人情况进行研究，以期为解决校企双方资源角色定位，序参量责任明确，系统化管理体系建设等问题提出参考建议。张海平在基于校企深度合作的职业院校实习管理体系创新实践[6]校企合作是地方企业和高职院校联合展开人才培养的重要措施，文章基于协同理论与校企合作育人系统的契合点，从“协同育人机制三层次论”的崭新视角出发，运用理论分析的研究方法，对广西44所高职院校校企合作育人情况进行研究，以期为解决校企双方资源角色定位，序参量责任明确，系统化管理体系建设等问题提出参考建议。Sa K在现代学徒制下“校企合作、工学结合、岗位实习”人才培养模式研究[17]探讨了现代学徒制下“校企合作、工学结合、顶岗实习”的人才培养模式。作者认为，这种人才培养模式能够有效地提高学生的实践能力和职业素养，同时也可以促进企业和学校的合作和交流。
六、工作进度安排（时间、内容、步骤） 2023.09.01---2023.10.16 师生互选题目，实现双选 2023.10.16---2023.11.15 下达毕业设计任务书 2023.11.16---2023.11.27 查阅文献资料，撰写文献综述及开题报告 2023.11.28---2024.02.10 毕业设计框架设计、外文翻译、理论研究、毕业设计说明书初稿完成 2024.02.11---2024.02.20 完善毕业设计系统及毕业设计说明书二稿 2024.02.21---2024.03.19 中期检查毕业设计检查 2024.03.20---2024.04.21 完善毕业设计，定稿毕业设计说明书 2024.04.22---2024.04.25 第一次查重 2024.04.26---2024.04.30 定稿查重 2024.05.01---2024.05.03 评阅 2024.05.04---2024.05.07 答辩资格审查 2024.05.08---2024.05.21 毕业设计答辩 2024.05.22---2024.05.28 毕业设计二辩 设计工作起止日期：2023.9.1---2024.5.28
七、预期成果 完成基于SSM的校企合作管理系统的设计，实现学生，教师，企业和管理员四个用户角色的功能； 完成《基于SSM的校企合作管理系统的设计与实现》论文的撰写；
八、指导教师审核意见 　　　　　　　　　　　指导教师签名：                 　　年　　 月　　 日
九、教研室负责人审核意见 　　　　　　　　　　　　　教研室负责人签名：                                       年　　 月　　 日