HNU-2024计算机系统-小班讨论7

写在前面：
本次小班课的选题主要围绕CSAPP教材中的链接章节，通过实践使用readelf等工具可以加深对ELF文件内容的理解，对链接部分的理解有一定的帮助。

本文所有题目由全组同学共同完成，感谢每一位同学的支持与付出。

一、选题

选题一

深度理解可重定位目标文件和可执行目标文件。
用 C 语言实现：
引导用户自行输入设定： 一个长度有最短和最长限制的任意字符
串作为密码，要求其中必须含有大小写字母、数字和{@，#，$，-，%,
[ , ]，&}之一，如果用户设定符合要求，请引导用户输入生成；如果
用户在三次设定尝试之后，依然不能产生前述符合保密需要的密码，
则自动帮助用户形成一个符合设定要求的密码，并询问用户是否采用。
要求：
（1） 实现上述功能的 C 代码，要求使用 extern，static 变量和
函数，使用 C 标准库；
（2） 将不同功能写在不同.C 文件，感受分离编译的优势，演示
在 gcc 环境下的 debug 过程；
（3） 使用 gcc 的不同参数，观察其相应的.i 文件，.s 文件和.o 文
件的内容；
（4） 应用 readelf 或 objdump 或 nm 等指令查看相关内容，并结
合第 2 版教材 P451 图 7-3，详细分析你的代码形成的目标文件
的 ELF 各部分都有什么内容；
（5） 你发现了有什么课堂上没涉及的内容出现你的ELF 文件中
吗？请尝试解读是什么；
（6） 请比较分析链接前的.o 文件和链接后的可执行文件，结合
ELF 格式，比较分析这两者内容的变化；
（7） 尝试分析可执行文件的进程映射虚存空间的内容。
（Tips：这道题难度基本集中在耐心解读你所看到的 ELF 内容和书本理论如何对
应起来，以及资料收集、分析与自证。 ）

二、分析与解答

1.第一问

2.第二问

3.第三问

4.第四问

5.第五问

6.第六问

7.第七问