疫情中自主学习讨论

由于疫情的原因，我们开始了居家观察时期的线上视频会议学习
首先我感觉这种自主学习还是很有好处的，因为在传统的教学方式中，学生是教育的对象，学生的发展是被动的，发展目标，发展目的，发展方向，学生心中没有底。学生只是栓着绳索的羊，教师牵到哪，学生就跟到哪。在这种情况下，教师的“教”与学生的“学”无法拧成一股劲，削弱了教育力量。“自主学习”是学生通过自学、探索、发现来获得科学知识的新型教学方式。它强调学生是学习的主导者，学生可以自主安排学习内容、学习方式、学习目标，学生对整个学习过程是心中有数的。学习是学生自己的事，学生以极大的热情投身到整个学习过程中，有明确的目的、方向，在自觉状态下主动学习，会收到事半功倍的效果。
在线上学习期间，纪老师和我们讨论了 同学们的学习情况。首先纪老师说了要站在巨人的肩膀上学习，学习是多样化的，可以不局限于已知的一些素材资料，可以查阅更多的学习资料，放宽自己的眼界 ，要站在巨人的肩膀上，才能看到的更高更远。
其次纪老师还提到了门卫思想，门卫的工作就是有人进来了 先会问他三个问题，你是谁 你要去哪 你的目的，就像我们学习也一样 要首先想到我们明确自身的水平 你要学什么 要学会什么 最终收获了什么。
在讨论期间我还遇到了一个问题，就是我的麦克风没有声音，导致我没有和老师同学们更方便的沟通，事后我找到了原因，原来是我的声卡驱动没有更新，在更新后我才得以解决这个问题。但就是这个事情，也让我明白了，我们自身也一样，如果不能及时的发现我们自身的问题，不能及时的更新自己的“配件”，那我们也就和电脑一样，只会给自己带来麻烦，所以要时刻学习，多积累知识，随时更新我们大脑中的“配件”，才会让我们更有利的发展。