大创人人有，我怎么才能拿到国家级？

“大创”想必大家都听说过，是一项含金量较高的创新性比赛，培养大家的创新意识，锻炼大家的思维能力。但大多数人不知道，为啥室友悄咪咪拿了国创，自己却只是校创呢？

“大创”的全称是大学生创新创业训练计划项目，包括创新训练项目和创业训练项目，作为科研er，大多参加的是“创新训练项目”，这个主题就是自己想一个idea，并把它一步步做出来；而“创业训练”项目需要真正的去按照创业去做，如果做得好，项目被“老板”看上，那没准还能实现落地，获得投资呢！

各个学校基本上都是每年进行一次大创的立项工作，有的学校是按照立项答辩、专家及评委打分来划分项目类别，也有的学校按照最后答辩以及做得结果来评定等级，基本都是分为国家级、省级和校级三个级别。如果你的立项通过，学校会给你资源、资金上的支持和帮助。

参加大创会给你带来什么？

“大创”对本科生最为关注的保研大有帮助，如今高校越来越重视大学生的科研能力，并开始加重科研在各项评优中的比重。

在多数学校的保研细则中，只要能够顺利完成大创项目就可以获得相应加分，并且国家级、省级、校级会按照不同的级别加分。所以，要把握住机会争取申到国创啊！而且，如果项目成果优秀，还能把成果发表专利或者论文，获得双重加分哦。其次，“大创”不仅在研究生保送、海外留学和考研的过程中具有至关重要的作用，还能够使我们在整个项目过程中提高自身学术修养，增强综合实践能力。边做大创，边锻炼能力，为后续的读研和工作奠定基础，也会为你的简历增添色彩！

那么如何撰写一份精美的大创申请书呢？小科共将大创申请书的撰写技巧分为三部分，全是满满的干货！今天就先跟着小科来了解一下申请书中项目名称、项目简介和申请理由的撰写技巧吧！

01、项目名称

项目选题和项目名称是整个大创项目的“门面”，也是在评审定级时具有决定性意义的方面之一。对于项目名称的设定及选择，小科就来分享几个比较通用的标准以供大家参考。

首先，针对性强。此标准实则指选题名称要突出研究对象或研究方法，目标也要简明扼要地概括出来。选题名称是在为项目划定范围，如果研究对象或研究方法模糊不清，则无法显示出项目成员策划的逻辑思路，也就难以评定为国家级重点项目。

其次，时代性强。紧跟时代趋势，关注时代、社会发展的热点问题是任何时刻研发项目的立足点，将突出时代特征的词汇置于名称中的适当位置，可以使项目选题更加新颖、符合时代发展需要。

最后，实用性强。选题要贴近生活，满足人们日常需求，时刻关注人们日常生活中急需解决的问题，并据此发掘研究点、创新点，将其进行明确概括置于名称中，并围绕该点在项目申请书中“项目方案”一栏全面、深入地进行拓展。

除了上述三点以外，项目名称的选取还应参考其他的一些标准，具体可以登陆相关官网查找同类优秀项目，归纳总结其名称之间的共通性，进而结合自身项目方案进行调整完善。

02、项目简介

在项目名称确定完成后，我们就需要以此为基点来撰写项目简介。项目简介在整个项目申报书中起到了提纲挈领、统筹概况的作用，是让评审迅速、准确获取项目信息的主要途径。因此，一段优秀的项目简介应该是明确简约、全面综合的，具体可从以下几方面进行分析梳理。

首先，概括项目背景。项目背景包括与项目有关的社会现存趋势、现存问题及人们主观对该对象的重视程度或态度等方面内容。需要提醒的是，项目背景最主要的功能是要引出项目介绍，因此不必面面俱到，而应简明扼要。

其次，简要交代项目实施的方式方法。如以开展某些系列活动为主要实施内容的项目为例，在考虑形式时就可以采用“实地考察”、“才艺汇报”、读书交流”、“主题研讨”等多元途径，但是字数所限，方式方法和项目背景一样，用具有概括性的短语词汇作简要排列即可。

再者，明确点出项目研究对象、模式路线等具体成分，并用通顺明了的语句表达出来。这一部分是“项目简介”中最主要的内容，应较其他几方面更详细，同时点出此种研究模式在专业领域内的创新之处或优势。

最后，说明项目预计成果或项目价值。项目预计成果与项目书后单列的预计成果部分不同，前者更具有概括性，不具体分形式；后者则是以前者为基点所展开的，应依据形式进行归纳梳理。项目价值可以以主体为单位分析。

以上几个技巧是较为基础且实用的，除此之外，我们还可以根据项目的不同类型对其其他方面进行介绍。需要大家注意的是，申请书中项目简介的字数是有要求的，一般在200字以内，因此必须要提炼、简化语言，反复修改并达到最终完善。

03、申请理由

说完了项目名称和项目简介的相关技巧，接着我们来谈一谈下一部分内容——申请理由。内部心理和外部环境的差异是我们采取不同具体行动的原因，在撰写申请理由时，我们也可以从内外两方面分析动因，其中最主要的是内部动因，其次则是现有外部环境所提供的各方面条件。具体可以参考以下几个方面，再以此为依据，横向拓展、纵向剖深。

首先，自身具备的知识条件。项目成员具备的知识包括与项目相关的专业知识涵养，如果项目成员来自不同专业，则还可提及专业知识的综合性汇集优势，全方面多层次地为项目的策划与实施提供理论知识基础。

其次，自身特长、兴趣。项目成员的特长可以结合各自具备的专业知识来分析，比如各专业成员的全面性专业知识，及其与项目相关的生活及实践经验。项目成员的兴趣则指项目策划的主要内部动因，可以与特长放在一起来写，如有相关经历，也可以单独列出进行说明。

最后，已有的创新成果，包括现有的调研、科研等成果，例如经典文献、现有软件和调研报告。现有创新成果既可以视作项目实施的现有基础，也可以与项目成员的个人兴趣和研究方向相结合展开阐述。

以上几点可以融合起来表述，也可以分模块进行阐释，同时可增添其他能够体现项目或成员自身闪光点的内容。因此，具体内容应该依据项目申报团队成员的专业、兴趣和生活实践经验来进行调整。