测试人员进行需求分析的5个重点

        在日常软件测试工作中,往往容易出现测试工作不全面,对需求了解不透彻,不能从用户角度出发进行测试等问题,从而造成缺陷发现不及时,容易遗漏缺陷或Bug,造成项目中后期返工的情况。那么测试人员如何更高效进行测试,尤其是对需求分析的测试工作,如何抓重点,更有效地进行测试?

        一般来说,测试人员进行需求分析时,需要关注以下5个重点:

        1、从不同测试角度进行需求分析

        测试人员在进行需求分析时,需要从不同的测试角度对产品需求进行全面的分析,以检查和确保需求分析的全面覆盖性。

        而软件测试工作一般包括功能测试、系统测试、接口测试、性能测试、安全测试、可靠性测试、兼容性测试、UI测试、文档测试以及最近兴起的用户体验性测试等这些内容。

从不同测试角度进行需求分析
从不同测试角度进行需求分析

        2、确保充分了解需求

        测试人员在进行评审需求时,经常会根据需求文档进行评审需求。但这样并不能够充分了解用户的真实需求以及需求背景。我们要真正站在用户角度进行测试,首先需要理解产品需求的来源是什么?需解决用户什么问题?

        因此我们需要进一步和产品人员进行需求沟通,要求其对需求进行讲解。如果能够和用户直接进行沟通是最好的。只有我们真正了解用户需求,才能够及时发现隐藏的问题或需求。

充分沟通用户需求
充分沟通用户需求

​        当然我们也可以充分利用工具,尽早发现用户需求缺陷。如CoCode需求分析工具,使用AI,通过需求测试和一致性检测,能够在几分钟内快速分析用户需求缺陷,如歧义、重复、遗漏、不一致和复杂性等问题,精准锁定需求问题,从而更高效地修改缺陷,提高用户需求质量。

CoCode需求分析工具
CoCode需求分析工具

​        3、重视测试需求分析方法

        我们在进行测试需求分析时,需要重视对应的方法,以便我们提高测试的效率。如我们常用的测试需求分析的方法:功能分解方法、信息建模方法、从业务和技术角度分析等。

        如功能分解方法,是将新系统作为多功能模块的组合。各功能义可分解为若干子功能及接口,子功能再继续分解,一层一层进行分解,然后对每一个功能点进行需求规则的分析。

测试需求分析方法
测试需求分析方法

​        4、了解业务实现架构

        业务的实现架构对测试人员来说,也很有必要。为了避免出现客户想要一栋别墅,而开发结果是一栋小屋的问题,测试人员需要和开发进行深入沟通,从而能够了解整个业务的实现架构,如开发依赖的组件,相关功能、模块需处理的问题等。

业务实现架构
业务实现架构

​        5、充分利用工具 尽早发现所有缺陷

        为了提高同行评审质量,CoCode特开发了评审分析工具,通过预测遗留缺陷的数量,来评估评审的效果,让我们尽早发现所有遗留的缺陷,从而达到降低返工成本和时间的目的。通过对评审分析工具使用前后的数据对比,发现评审分析工具能够节省17-20%的开发成本。

CoCode评审分析工具
CoCode评审分析工具

​         CoCode发布一系列AI开发工具:Co-Project智能项目管理工具(需求条目化、自动生成测试用例)、需求分析工具、评审分析工具。CMMI落地工具上线,全面支持CMMI3-5级高效落地。

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计算机类“卓越工程师”创新系列教材 《UML面向对象需求分析与建模教程--基于uml2.5标准》 邹盛荣主编 书号:978-7-03-044467-7 科学出版社 2015 本书主要介绍基于UML2.5标准系统建模的基本理论、软件分析与设计方法,书中加强了软件案例的UML示例说明,以提高学生的软件分析与设计水平,进一步托展学生分析问题、解决问题的能力,达到培养“厚基础、宽口径、会应用、能发展”的卓越人才的宗旨。   全书共13章,内容包括绪论、面向对象方法、UML建模语言、RUP 统一过程、工具、UML更多细节、系统的需求获取、分析、设计、实现和测试、UML高级课题、案例介绍等。每章均有相关工程实践中的案例说明及实践应用的创意思考和提示,书的最后一章重点描述一个完整的UML建模课程设计案例。   本书深入浅出,通俗易懂,具有很好的可读性,实用性强。   本书内容全面,配有精美ppt, 可作为大学本科软件工程类、计算机等专业的教材或参考书,可有针对性地运用于卓越工程师培养计划,还可供各类研究生及科研人员参考使用,还可供从事软件开发应用的工程技术人员参考。 特色: 案例引导,实用性强,不讲太多的UML理论; 按软件系统的大小分类讲述建模步骤,一步步引导培养学生动手实践的能力; 结合RUP统一过程,按照软件工程的过程需要讲述,不是唯理论而上; 提供配套ppt教学; 可供本科生、工程硕士和学术类研究生参考; 书上大中型案例可供本科毕业设计参考 。

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