参加《运动方舟》特色体能课程培训心得

提高幼儿的身 体素质、促进幼儿身心得到全面健康发展，增强教师以游戏的形式开展幼儿体能锻炼的能力，是当前具有前瞻性发展的一项重要的内容，也是体现幼儿园教学成效的有效手段之一。

1 月 9 日，我有幸跟随相城区学前教育乡村骨干教师培育站导师及学员来到黄埭中心幼 儿园南园参加了关于幼儿园体育教学活动的组织和实施的培训。此次培训特别邀请到了深圳 大学陆克俭教授以及他的团队，为我们带了特色体能课程——《运动方舟》。为期两天的培训，可谓是内容精彩纷呈、形式趣味多变，让我们收获满满、信心满满!

 培训第一天上午，陆教授团队的郭剑锋老师进行了两节富有情境化，趣味化，形象化的 体育教学活动!让我们初步了解《运动方舟》的运动器械和课程理念。认真听取了郭剑锋老师向大家介绍的《运动方舟》器材运动功能开发的四种基本思路与方法后，然后让老师分组对器械的组合玩法和器械的多变性进行了探索、 操作，大家集思广益，积极研讨，各种玩法，脑洞大开!郭剑锋老师还向大家示范《运动方舟》器材的拆卸、归类、收纳方法和 要求，郭老师边讲边示范，虽然汗流浃背，但他还是动作到位，不厌其烦，这个细节让我们 由衷地敬佩郭老师的专业态度。

下午，郭剑锋老师为我们进行了幼儿基本动作发展与年龄特点及早操设计与实施的讲 授。午后的阳光暖暖的，老师们还在郭老师的带领下来到操场上对讲授内容进行了实操练习， 让老师们对每个口令、动作更能熟悉并尽快掌握。

最后，通过此次培训，我们感受到了《运动方舟》体能课程真的非常有特色。它以体能 锻炼为重心，符合幼儿心理特点“形象化、情境化、趣味化”的，促进幼儿身体素质、心理 品质、规则行为的发展。“运动方舟课程”器材既可运用发展幼儿走、跑、跳、爬、钻、投、 平衡等基本动作，促进幼儿力量、速度、协调、敏捷、柔韧、平衡等身体素质的提高，还可 培养幼儿勇敢、坚强、守纪等优良品质。构建方法也很简单，非常值得推广学习。

却永存于心。此次培训让我们 了初步的认识，也进一步明确了不同年龄段的幼儿对走、跑、跳、钻、爬、投掷等基本动作 的发展要求。让我们一起关爱幼儿体能，关注体育教育，践行新时代的理念，倡导运动健康， 方舟起航!